中学生应该读什么书?

<正>中学生应该读什么书?应该读经典读名著。可是这样的回答解决不了问题。不妨换一个角度,看一看读书对于学生成长承担着怎样的任务:首先是读完一本书,理解了书册的内容,由此获得读这本书乃至读这类书的经验和策略,通过一本一本书的阅读提高理解力、审美力、判断力和读写力,最后构建丰富的自我和人生。所以,中学生应该读的是能够开阔其视野、启蒙其人生、提升其读写的经典和名著。讲到经典和名著,多数人认为指的就     

读大学应该读什么?

大学时期是一个人人生发展重要的时期,也是由中学时期的"填鸭式"教育转变为大学时期主动求知过程的转折。作为一名高校教师,现就大学新生普遍存在的困惑——"读大学应该读什么?怎么读?"这一问题,在这里与同仁切磋,希望能够起到抛砖引玉的作用,助力学生成长。     

小学生日记应该写什么?

日记就是日记,不是作文。把日记当作文,小学生就不知道写什么;当日记写,小学生就知道写什么,就会如鱼得水。当今,小学校的老师们大都知道学生写日记十分重要,好处多多。于是就要求小学生写大量的日记,甚至要求很高,其字数不亚于一篇作文,内容要求也不比作文简单。而在小学生这边,由于要求那么高,心里就为难,就恐惧,也就不知道日记写什么了。小学生的日记究竟写什么?我们要说,日记与作文根本性质不同,日记就是日记,不是     

生物学教师读什么书?

<正> 黄庭坚说过:"士大夫三日不读书,便面目可憎,语言无味"。教师作为知识的传播者理应手不释卷,博览群书,但现实情况不容乐观,许多生物学教师除了几本教材和教参外,涉猎无几。那么,生物学教师除了教材、教参,还该读些什么书呢?现将笔者认为较为重要的书介绍给大家。1 专业性杂志是阅读首选《生物学通报》《中学生物教学》《生物学教学》《中学生物学》应该成为生物学教师必订的杂志,每期必须仔细研读,这样你就能迅速占领生物教育、教学的前沿阵地,把握生物教育改革的脉搏,全面了解生物教育形势,迅速吸收教育经验和提升教育、科研     

最近读了什么书?

那天去访一位初中时教我的老师。几句寒喧后,老师忽间：“最近读了什么书7”最近读了什么书呢？老师问得自然而然,那神情仿佛我不加考虑,便会列出一堆书目来。可是,我一时竟一个也答不上来。报纸算么2杂志算么？咳,那怎么能说得出口。确实好久没有认真地静心来读过一本什么书了。记得当年念小学时,一位同学家中有许多连环画,为了能借来看,不知替他做了多少值日。每有书读,爱不释手,常常被母亲再三地催促：“睡觉了,睡觉了。”很多时候,捧着一本书躲在麦草垛旁可以看上几个小时,的今,很少买书,即使买了,往往束之高阁,尘埃日…     

今天,你读什么书?

书虫新菜园 第一篮菜：《魔塔》 这是一部充满魔力的烂漫而 热情的长篇幻想小说。扉页上的一首诗浓缩了它的故事内容：每个人的１１岁是一个界限／１１岁前男孩可能看见怪物／女孩可能看见妖精／你现在几岁／黑暗之神把舅舅变成了怪物／把妈妈活活封在镜子里／变成了绿蜥蜴的爸爸艰难地爬上去／ 一往情深地贴在妈妈的脸上……可以 说，你有多少想像，本书就有多么 好玩、惊心与动情。 第二篮菜：《美文 精读与写作》 本书所选３０篇美文分为记叙、议论、抒情三部分，表现出时代性、多样性、可读性等特点。且以精读为线索，侧重从具体作品入…     

课外应该读什么

课外阅读与提高学生的素质密切相关，要学好语，仅凭上课学课做练习是不够的，除此还得多看课外书。上个世纪70年代末，吕叔湘先生调查过中学生，发现语水平高的学生都“得益于课外书”。那么，中学生应该怎样阅读，阅读什么样的课外读物呢？根据教育部制订的全日制义务教育《语课程标准》的要求，结合当今中学生的阅读特点，笔认为应指导学生从以下几个方面来选择课外阅读材料。     

读什么书怎样读

现在的书真多，出的也真快。面对这么多的书，读什么?     

幼儿早期阅读究竟应该读什么?

早期阅读是指0～6岁的学前儿童凭借变化着的色彩、图像、文字或者凭借成人形象的读讲来理解读物的一种活动过程。早期阅读在促进儿童智力发育、丰富其知识、发展其个性、提高其语言能力等方面都有着积极意义。近年来,我国幼教界已日益关注早期阅读问题,一些幼儿园也已经将早期阅读纳入幼儿园课程范围之内,然而,人们对早期阅读尚未形成一致的认识。有人认为早期阅读就是识字教育,通过阅读能使幼儿认识简单的汉字;也有人认为早期阅读就是看图讲述,培养幼儿的言语表达能力;还有人认为学前时期主要发展的是口语,阅读为时过早。种种对早期阅读的…     

教师应该读哪些书

中小 学 教师 应该 读 什么 样的 书 ? 读哪些 书?这 之所 以 是一 个问 题 ,是因 为 中小学 教师 工 作十 分繁 忙 ,很 少有 时 间 读书;也因 为中 小 学教 师收 入 不高 ,中 小 学办学 经费 短 缺,不可 能买 太 多的 书;而 读书对 于中 小 学教 师来 说 又十 分重 要 。 这样     

教师应该读哪些书

好的读物的标准是什么?我想就是那些能够唤起你进一步阅读和写作冲动的读物，那些使你亲近书籍和人类精神生活的读物。好书在哪里?因为中小学教师阅读面有限，所以鉴赏力就受到局限，博览群书的专家的意见就可供参考。我建议中小学教师少读以至于不读国内那些假冒伪劣的学者“著”的大部头的所谓“著作”，因为它们没有灵魂，     

该读什么书

赖宁是个读书迷,他最爱读科学读物和科幻小说。大量的阅读使他大开眼界,获得了丰富的知识。我也是个读书迷,一有空就看书,但我看的是武侠小说等不利于我健     

本月聚焦:孩子们读什么书?

调童：孩子们在读什么书 根据南宁市的一份调查显示，当问到小学生爱看什么课外书时，得到的几乎是标准答案：漫画、脑筋急转弯、神话、作文选。而中学生阅读面要广一些，涉及娱乐、电脑、武侠、游戏、童话、科普、军事、体育、唐诗宋词、校园小说等众多门类。从南宁市14中初一学生提供的112本已阅读书名中，漫画独占鳌头，有31本；魔幻、悬疑、爱情、武侠、校园小说共37本；中国名著9本。     

该读什么书?知名大学校长告诉你

<正>放暑假了,利用暑假读书"充电"是一个不错的选择。近日微博上,一条《人民日报》与央视新闻共同推出的"15位知名大学校长推荐书单"受到许多读者关注。1.湖南大学校长赵跃宇推荐书目:《自由在高处》作者:熊培云推荐理由:序言中,熊培云说:"无论环境多么恶劣,你总还可以做最好的自己,因为你即你选择。这些年,我一直坚持的一个信念是,改变不了大环境,就改变小环境,做自己力所能及的事情。"是的,我们无法改变大环境,那就从改变自己开始。2.南京大学校长陈骏     

外国人读什么中国书

<正>莫言在最近的一次文学对谈活动上,否认他被翻译到国外的作品,是在"揭中国的丑"。"我没想过写给外国人看。"他说。不过动机不是最重要的,重要的是,随着这位中国诺贝尔奖得主的作品进入外国市场,外国人眼中的中国文化面容正在改变过去由     

假期读些什么书

课外时间,在集中精力完成自己学习任务的同时,根据自己的兴趣、爱好有选择地读一些课外书,这样不仅能开阔自己的视野,扩大知识面,而且还可以增强自己的才干,适应社会曰新月异的变化。歌德曾说过:“读一本好书,就是在和高尚的人谈话。”     

班主任该读什么书

有很多条＂理由＂支持班主任可以不再学习,比如：班主任工作量大,平时工作很辛苦;班主任现在掌握的知识用来教学生绰绰有余,等等。但是使我们不得不学习的理由只有一条：胜任你现在的工作!大家知道,如今家长对优质教育的要求越来越高。＂     

你在读什么书

正我们经常互相问候:"你去哪里度假了?""你睡得怎么样?"还有一个问题,我觉得大家应该互相多问一句,那就是:"你在读什么书?"这是一个简单却有力的问题,它可以改变生活,为被文化、年龄、时间和空间分割的人们创造一个共享的宇宙。当我们问别人"你在读什么书"时,有时我们会发现与他人的相似之处,     

班主任该读什么书

有很多条理由支持班主任可以不再学习,比如:班主任工作量大,平时工作很辛苦;班主任现在掌握的知识用来教学生绰绰有余,等等。但是使我们不得不学习的理由只有一条:胜任你现在的工作!大家知道,如今家长对优质教育的要求越来越高。先选学校,再选班主任已成为许