文化立人 奠基未来——北京市东城区府学胡同小学办学理念

府学胡同小学坚持以培养"具有中国文化素养和世界现代意识的人"为目标,形成了弘扬中华民族传统文化、建设现代化学校的办学特色。依据百年书香学第的府学文化特色,学校制订了"1368"文化建设规划,即:1个"活"的教育博物馆,3大区域(古代教育文化区、近代科技教育文化区、     

书香立校 智慧立人

长春市明德小学基于"着眼这六年,为了今后六十年"的办学理念,确立了"书香立校,智慧立人"的办学管理策略。使学生初步形成了自我教育、自我管理、自我发展的教育模式;学校初步确立了以学生为本的教学方式;校长的教育领导力有了显著的提升。     

书香立校 智慧立人

长春市明德小学于2004年在吉林省内率先提出"书香教育"的办学理念。经过10年探索,书香教育历经书香文化理念阶段、书香文化建设阶段和书香文化升华阶段,形成了"书香立校,智慧立人"的办学特色,并从树立文化管理理念、构建特色课程体系、建设制度文化机制、强化责任管理制度方面加以保障。"书香校园"建设为学校特色文化奠定了坚实的基础,拥有了高素质的教师队伍和全面发展的学生群体。     

上海市复旦中学——文化立校 自强立人

上海市复旦中学是一所历史名校,与复旦大学同根同源。学校前身是我国著名教育家马相伯创办于1905年的复旦公学。学校经历了“复旦公学、复旦大学附属中学、复旦中学”三个历史发展时期。孙中山先生曾经是学校的首席校董,严复、于佑任、邵力子等著名学者和政治家是复旦中学的创校先贤。多年来,复旦中学为国家培养了一大批文化名人、名师,培养了十多位院士,输送了数以万计的国家有用之才。     

文化立校 文化立人——广州市荔湾区校园文化结硕果

《高中》今年第4期“独家关注”发表了本刊记者与广州市荔湾区副区长江东等人的访谈《文化高低决定高考成败》一文,引起了强烈的反响,有的地方政府网站还转载此文。文中提到“要培养有文化而非仅仅有知识的学生”的观点得到了不少读者的共鸣,有的直称“妙论”!自今年3月以来,正     

书香立校 智慧立人——孙吴县第三小学简介

孙吴县第三小学始建于1975年,校园面积19600平方米,建筑面积8198平方米。现有24个教学班和一个附属幼儿园。在校生1350人。专任教师82人,教师学历达标率100％。是孙吴县第一所省级一类学校、第一所省级标准化小学。     

日新立己，仁义立人 江苏省无锡市立人小学

无锡市立人小学位于太湖之滨,龙山脚下,阖闾城遗址旁,是一所全新的独立建制的公办学校。是由原隶属胡埭中心小学的张舍分校和上山分校以及原隶属于马山中心小学的阀江分校三校合并而成,于2013年9月正式启用。     

“立人”就是立文化

“立人”就是立文化王得后１９０７年，也就是本世纪初，鲁迅作《文化偏至论》，论及“立宪国会”即政治；“制造商估”“金铁”“路矿”“富有”即经济；“武事”“钩爪锯牙”即军事，认为是欧美文化中的“尘芥”，枝叶，中国学它们没有把握根本，是“不根本之图”。什么...     

文化立校

在日益技术化、物质化的时代,人文精神的失落、价值理性的式微,已引起教育界的深深忧虑。“没有科技一打就倒,没有人文不打自倒”,杨叔子院士来我校讲学时说的这句话,深刻揭示了人文教育的重要性。文化积淀、综合素养是师生发展的根本,在素质教育不断走向理性、走向深入的今天,     

以人为本 文化立校的 晋州市朝阳小学

河北省晋州市朝阳小学创建于2008年9月,当时学校有并、转、招三类学生,他们基础参差不齐,学习习惯各不相同,教师也来自不同学校,教学方法迥然各异。对此,学校以信念为切入点,着力增强凝聚力,提出了为自己争气,为学校争光的奋斗口号,努力践行关怀生命个体,奠基幸福人生的教育理念。回首过去,学校能在短期内成功逾越瓶颈,实现从创业到兴业的跨越式发展,得益于以人为本,文化立校,阳光品质,     

论文化立校

“文”着重于精神、思想、观念一类无形的内容.在学校里,文化就是课程,而文化立校也就是课程立校.好的学校,好的校长,会比较自觉地重视观念文化、精神文化及相应的课程,尤其是隐性课程.发展学校文化需关注体制本身的问题,唯有在体制上“去行政化”,才能让真理至上的旗帜飘扬在师生员工心中,这就是极珍贵的学校文化.     

文化立校——淮安市人民小学办学掠影

淮安市人民小学是一所有着66年辉煌历程的江苏省实验小学,具有深厚的文化积淀和丰富的办学经验,是省电教实验学校、省科技教育先进学校、省少先队红旗大队、省体育田径传统项目学校、全国群体先进单位,是连续四届江苏省文明单位。     

诚信立校 诚信立教 诚信立人——宁波市大红鹰职业技术学校

2006年2月．宁波市大红鹰职业技术学校被国家民政部评为“全国民办非企业单位自律与诚信建设先进单位”。     

诚信立校 诚信立教 诚信立人——宁波市大红鹰职业技术学校

荣获“全国民办非企业单位自律与诚信建设先进单位”称号 2006年2月,宁波市大红鹰职业技术学校被国家民政部评为“全国民办非企业单位自律与诚信建设先进单位”。该校建校十余年来,始终围绕“您所需要的,就是我所培养的”的办学宗旨,坚持“诚信立校,诚信立教,诚信立人”的教育理念,把诚信教育贯穿于教育教学工作的每一个环节,使诚信理念深入人心,营造了一个“人人讲诚信,人人守诚信”的良好校园氛围。     

文化立校与文化立身

作为一名校长．不得不思考这样一个问题：新课程实施之后，广大的教师们忙于学习、进修、研讨、创新……工作时间和任务成倍地增加．而休息的时间不断地减少。工资以及奖金等基本原地踏步．怎么样让老师在充满幸福感的环境与氛围中开展工作．积极主动地发展与创新自我呢？我思考的结果就是：走文化立校与文化立身之路。