局长私访

这个周日,李局长难得没有“公干”,也许是刚看过《康熙微服私访》之故,他推出自行车,也想上街“私访”一回。毕竟为官多年,车接车送的,亲自骑车竟有点不习惯,再加上技术水平有限,这不,刚骑到街口就和一个骑车的年轻人相撞了。人家本来是好好骑着的,毫无预兆,摔了个大跟头,难免说李局长两句,不料李局长平时也是蛮横惯了的,不仅不向人家道歉,反而尽拣难听的说,那个年轻人顿     

康熙对台政策剖析

1683年,康熙帝一举统一祖国,丰功伟绩,彪炳日月。但七十年代前,史学界尚有一部分同志从大汉族主义观念出发,对康熙统一祖国的历史功绩认识不足,对“奉明正朔”的郑氏割据政权歌功颂德,斥责归附清王朝、原郑氏部将施琅为“叛徒”、“叛将”,对姚启圣也认为不屑一提。近年来,对此问题已取得基本一致的正确看法。本文试就康熙亲政至台湾     

毛主席对老舍谈康熙

大约是在一九六○年,开人民代表大会。老舍先生是北京市选出来的全国人民代表,而且总是大会主席团成员;但是他从不住会,老是每天回家。这次大会期间,发生了一件特别的事,老舍先生当天晚上便向家人做了详细的传达,给家人留下了深刻的印象。事隔三十年,我还大致记得一些他谈的内容。     

康熙解题

这是公元1695年春的一天。烟花三月的扬州城,风和日丽。城南门边的集市,热闹非凡。有两位府里的公差和几个卖马、牛的伙计发生了争执。伙计们苦苦地央求公差:"这位大爷,按我们讲好的价钱,您若买三匹马、五头牛,共三十八两银子,您买四匹马、六头牛,共应是四十     

康熙学数学

今天我们解数学方程时,总会碰到“元”、“次”、“根(解)”这些名词。可这些名词的汉译是谁首创的呢?     

论康熙

伟大导师列宁指出：“在分析任何一个社会问题时，马克思主义理论的绝对要求，就是要把问题提到一定的历史范围之内”。这是我们研究和评价康熙的一把钥匙。     

论康熙对唐诗的接受

清圣祖爱新觉罗·玄烨(康熙皇帝)非常推重唐诗,他组织力量编纂刊印了《全唐诗》,称唐诗为"众体悉备,亦诸法毕该"。于唐代诗人中,他特别欣赏唐太宗李世民、王维、李白、杜甫,但对其他诗人也注意学习。其诗歌创作,对唐诗名篇佳句吸纳颇多。好以唐诗名句作"赋得"诗,也从一个方面说明了康熙对唐诗的喜好。     

学者康熙

假期中，我阅读了一些史书，对大清王朝的康熙皇帝以读书为乐成为天性颇受触动．读完了他的一生的史事，深有感触，他的文治武功，在封建社会里，可以与汉武、唐宗、宋祖等相媲美，堪称一     

康熙帝国

一位雄才大略的封建君主 一幅风云变幻的历史画卷 一首慷慨激昂的英雄史诗 无数引人入胜的传奇故事     

梦见康熙

2013年3月6日晴 今夜无风,我躺在床上,微闭着眼睛,听着电视传来的声音,任思绪到处飞扬。     

评康熙

清朝的康熙帝爱新觉罗·玄烨,是一个有作为的地主阶级政治家。他是清朝定都北京后的第二个皇帝,年号康熙(以下简称康熙)。他自一六六二至一七二二年,在位六十一年,是我国历史上执政最长的封建帝王。康熙在当时的历史条件下,为维护国家统一,反对分裂割据,维护领土主权、抗击沙俄侵略,作出了一定的历史贡献。 康熙是在李自成农民大起义推翻腐朽朱明王朝的有利形势下,登上历史舞台的。他在重     

康熙读书

康熙当政时,有一天,一份重大案件的审理报告送到了皇上的案头。报告称案情已经弄清,被告以哄骗手段,让人误食半夏和鸡子,致使被害人昏迷喉哑。这时,只要康熙皇帝大笔一挥,被告就将送上断头台。然而康熙看完案卷,忽然眉头紧锁,显然他发观了破绽。原来康熙曾研读过《本草纲目》,了解半夏和鸡子的药理,绝不     

“狼狈不堪”的白领生活私访

在风光的白领群背后，记者“挖”到了这样一批特殊的人。他们有着靓丽时尚的外表，收入颇丰的职业，或者还有高层的头衔，但是在鲜为人知的背后，他们正遭遇难以启齿的尴尬，这是所有新时代白领的困惑。他们的心理年龄大部分偏高得厉害，一方面表明心理发育相对较成熟，     

联村办园好处多

编者按：鉴于我国农村目前的实际情况,许多农村幼儿园存在着村小、孩子少、办园条件差,既不便于管理也不利于发展的现状。那么,这一现状的利弊得失是什么？有没有解决的办法,如果有,其好处又是什么？请看毕洪发同志所写文章———“联村办园好处多”。我们欢迎有志于...     

清朝康熙年间对蒙古的政策

清朝康熙皇帝在位期间(1662-1722),在吸收前代经验的同时,也不断制定和完善较为成功的边疆政策,其中包括对蒙古和西藏的统治政策,使统一的多民族国家得到进一步的巩固和发展.     

与康熙同行

作家与学在历史题材艺创作方面,经常处于对峙状态。作家常常因自身历史修养不足而承受着诸多批评。学虽然对此类艺作品的诸多缺陷不满,却难以提出令作家心悦诚服的指导。分歧的主要原因是：作家与学在精神特征、生存意境、价值观与表达方式上存在重大区别。作家注重历史的诗化、表现心灵的历史,而官方史、正史等往往都是以帝王事功为核心的。电视剧《康熙王朝》正是在这种背景下演绎了从创作到播映的全过程。     

康熙与南怀仁

南怀仁原名费迪南特斯,1623年出生于比利时西佛兰德一座大庄园的管事家庭。青年时期在库尔台和布鲁日的耶稣教会学校学习,18岁当了牧师,在布鲁塞尔教过文法、希腊文和修辞学。后来到罗马进修神学。他天性聪明,深得修道院长的喜爱,本可以进入欧洲上流社会圈子,过一辈子优裕生活。可是东方古老的国度,令人神往的文化,深深吸引着他探索的欲望。他多次向耶稣会请求到中国传教。1655年耶稣会主教戈斯文·尼克尔批准他的请求。     

康熙用人探析

“人治”是中国封建社会的主要特征，是历代封建政治统治的核心内容。康熙在位期间，造就了中国封建社会历史上最后一个高峰，这与其用人政策是密不可分的。研究康熙的用人政策，对我们今天的反腐倡廉、政治体制改革，具有重要的借鉴意义。     

康熙统一台湾

康熙(爱新觉罗·玄烨,1654——1722年)是清朝一个颇有作为的皇帝。他在位六十一年,为医治长期战争创伤,恢复和发展社会经济;抵抗外来侵略,保卫国家主权;维护祖国统一,反对分裂割据等方面,作出了一定的历史贡献。本文拟就康熙统一台湾及其历史作用问题作些初步探讨,供清史教学和研究参考。