高校大型仪器设备管理的制度化与信息化建设

针对高校大型仪器设备管理现状,提出有效加强资产管理部门对大型仪器设备使用过程的管理和监督措施,凭借信息化的管理手段和健全的管理机制,建立科学的效益评价体系,以提高大型仪器设备的使用效益.     

提高大型设备使用效益的问题及对策

大型精密贵重仪器设备是我国高校加强高层次人才培养和提高科研水平的投资重点,并在高校教学科研工作中起着愈加关键的支撑作用。通过阐述高校大型精密贵重仪器设备使用现状和对影响其使用效益的因素分析,提出了科学管理是提高大型精密仪器设备使用效益的关键。从学校、院(系)以及队伍自身3个层次对设备技术队伍的管理,购置与运行维护的经费管理以及大型精密贵重仪器设备的运行管理,包括加强运行管理的体制建设、构建有效的开放共享服务体系、把好申购论证关等方面论述了提高大型精密贵重仪器设备使用效益的措施,为高校仪器设备管理提供一定的参考。     

高校大型仪器设备开放共享实践与探索

十一五"期间,针对大型仪器设备开放共享管理中存在的一些问题,学校做了大量的探索,如建立大型仪器设备开放共享平台,加强制度建设,加强大型仪器设备管理人员队伍建设,开展大型仪器设备效益评估等。这些措施促进了大型仪器的开放共享,提高了大型仪器设备的使用效益。     

高校大型仪器设备效益保障机制

根据高校大型仪器设备的管理现状,以提高大型仪器设备的使用效益为目标,分析大型仪器设备现实管理中存在的问题,并结合工作实际,初步探讨提高大型仪器设备使用效益的有效途径和措施。     

高校大型仪器设备共享管理机制的探讨

为加强高校大型仪器设备的管理与共享,提高仪器设备的利用率和投资效益,充分发挥其在教学、科研和社会服务中的重要作用,从仪器设备生命周期的视角,探讨了高校大型仪器设备的共享管理机制,包括大型仪器设备的管理模式、设备购置论证、使用管理、维护维修、设备共享和效益评价等各个环节.     

大型仪器设备管理体系研究与探索

高校大型仪器设备是保障教学和科研工作顺利进行的基础和必要条件,如何盘活高校大型仪器设备,最大化地提高它的使用效益是仪器设备管理部门的工作重点。为达到提高大型仪器设备使用效益的目的,结合学校实际,探索具有重庆大学特色的大型仪器设备管理体系。该体系通过建设、运行、评价及评价结果运用,进一步推动开放共享,最大限度地开发和利用大型仪器设备,提高大型仪器设备使用效益,并对未来的工作提出建议。     

大型贵重仪器设备使用效益评价调查研究

为全面了解掌握学校大型仪器设备的使用效益情况,进一步加强仪器设备管理,优化资源配置,提高大型仪器设备的使用效率,根据教育部《高等学校仪器设备管理办法》(教高司条函[2000]010号)要求,该校从2003年开始推行了贵重仪器设备效益评价,取得了较好的成效,并对存在的问题提出措施与建议。     

加强管理,提高大型仪器设备的使用效益

大型仪器设备;是高等学校进行教学,科研的重要物质基础,大型仪器设备的引进,极大地改善了办学条件,提高了学校的整体实力和水平。但也存在着重复购置,管理不善,使用率不高等问题。本文针对本校大型仪器设备存在的问题及现状,对如何加强管理,提高使用效益进行了探讨。     

提高大型仪器设备使用效益的探索

大型仪器设备使用效益是各级管理部门始终关注的问题,直接关系到国家对高等学校的投资效益.剖析了目前高等学校大型仪器设备使用和管理中存在的问题,并结合工作实际,阐述了北京大学通过统筹规划、科学论证、机制创新、开放共用等途径,着力提高大型仪器设备使用效益的探索与实践过程.     

提高大型仪器设备的综合管理水平

对大型仪器设备管理和使用效益低下的现状和原因进行了分析,并对加强大型仪器设备的综合管理提出一些方法和措施,使大型仪器设备更好地为高校教学、科研、社会服务,提高使用效益。     

《毛诗》美、刺与唐代谏诤精神

美、刺思想是<毛诗>的重要特征之一,<诗序>在确立这一对概念的同时,强调以<诗>"谲"谏,郑玄完整地继承了这一观点.但在唐代,孔颖达则极力突出"直"谏的价值.这一变化既是唐代政治现实的反映,又对唐代的谏诤精神产生了强大而持久的影响.贞观群臣乐以直谏议政,太宗亦颇能接受,他们将<诗序>、<郑笺>所倡导的谲谏转变为直谏,这一精神在唐代中后期的政治生活中仍有广泛影响.<毛诗>的美、刺以及由此衍生的直谏思想,是整个唐代文化精神不容忽视的重要内容.     

民族地区高校普通话推广的困难与对策研究

民族地区高等院校普通话推广存在的问题是：民族高校对推广普通话的任务认识不足,重视不够;民族地区的教师和学生的方言情结严重;学生对学习和推广普通话认识不足,学习普通话动机不纯、功利性太强;课程设置与普通话推广的长期性不匹配;教学方式和教材不能满足教学改革的需要。提出解决的对策是：进一步加大普通话推广的宣传力度：建章立制,构建普通话教学的长效机制;提高普通话教师教学水平;加大投入,完善普通话教学设备;重视普通话教材的研究开发工作;充分调动师生的热情,确保学习和训练的效果;充分利用第二课堂,巩固提高教学效果。     

高校仪器设备调剂和报废管理实践与探索

通过分析高校仪器设备调剂、报废管理中存在的问题,提出解决问题的几点对策.     

1-甲基环丙烯在果蔬采后生理与保鲜上的研究

1-甲基环丙烯(1-MCP)是一种新型乙烯抑制剂,能不可逆地结合到细胞的乙烯结合位点上,有效地抑制植物对内源或外源乙烯的敏感性,在园艺商业上具有很大的潜在应用价值.本文综述了1-MCP在水果、蔬菜采后与贮藏保鲜基础研究和应用研究方面的进展,并探讨了1-MCP在生产上应用时应注意的问题及其前景.     

高等学校仪器设备采购管理中的几个问题

分析了我国科教仪器设备市场的特点和高校仪器设备采购中采购主体分散和后续服务不到位等问题,提出建立高校采购管理大平台、建立专家评标队伍和优化产品+服务采购评价体系的解决方案。     

Similarities and differences in views of ageing and learning in Hong Kong and Australia

This article is an overview and summary of the findings from a General Research Fund project funded (2012–2014) by the Research Grants Council of the University Grants Committee of Hong Kong to investigate cross cultural understanding of ageing and learning by seniors in Hong Kong and Australia. Results have been published separately in Boulton-Lewis, & Buys (2015), Boulton-Lewis, Aird, & Buys (2016), Boulton-Lewis, Tam, Buys, & Chui (2016), Tam (2016), Tam & Chui (2016) and Tam, Aird, Boulton-Lewis & Buys (2016). These articles have dealt separately and variously with either a qualitative or quantitative analysis of learning choices in Australia, structural barriers to learning in Australia, a comparison of views of and ageing and learning in both cultures, Chinese views of later life learning, the meaning of ageing and learning to Chinese elders and an analysis and comparison of results in both places. The focus of this article is a summative discussion based mainly on the quantitative and qualitative analyses of the main themes of ageing and learning. It intends to provide an overview of the findings in some of the publications above. Other details can be found in the publications listed.     

近年来高校思政课教学改革创新回顾

在未来的教学改革中,进一步加强学生对思想政治教育及时事的关注度,建立慕课时代的新型师生关系,建立有效激励机制并加以适时引导,以增强学生学习的主观能动性等,是今后思想政治教育工作者的主要努力方向。     

对我国"数学史与中小学数学教育"研究的现状分析与思考

数学史在中小学数学教育的作用越来越被人们所重视.选取1994年到2006年的"数学史与中小学数学教育"研究的相关文章,发现:研究者不关注已有文献的阅读,重复性研究极多;研究方法缺乏科学性;研究缺少数学史家与一线数学教师的合作;研究对象缺乏对学生认知发展的关注.为此,在进一步研究中,应该区分"数学史"专题教学研究与数学史在日常课堂教学渗透研究;加强"数学史"教学的评价研究;开展实证性研究;关注数学文化和数学思想方法的研究视角;重视研究队伍的建设;同时要有国际视野.     

高校病理生理学实验教学课程思政的探索与实践

“课程思政”是习近平总书记在全国高校思想政治工作会议中重点强调的高校教育新理念。本研究是基于病理生理学实验教学课程的课程特点来构建协同育人课堂,探索了在实验教学过程中进行良好伦理素养的培养,引导学生尊重生命,关爱动物;不怕脏、不怕苦、不怕累的实干精神及团队合作精神的培养;学术诚信教育,良好科研素质的培养,使病理生理学的实验教学课堂成为知识传授、能力培养与价值引领的综合课堂。