浅析影响民族大学生思想的因素

本文抛开影响普通大学生和民族大学生思想的共同因素，分析和探讨了影响民族大学生思想的特殊性，从民族大学生成长过程中寻找他们思想的深层次根源，从而在影响民族大学生思想特殊性方面有所突破和进展。把民族大学生思想政治教育的特殊性和思想政治教育的一般规律结合起来，以全面促进民族大学生思想政治素质的提高。     

大学生思想政治教育实效性的影响因素研究

大学生思想政治教育是一个系统工程。注重实效性是大学生思想政治教育的基本理念和根本要求，科学分析大学生思想政治教育实效性的影响因素，对于增强大学生思想政治教育的针对性，提高大学生思想政治教育的实效性，充分发挥大学生思想政治教育的作用大有裨益．大学生思想政治教育实效性的影响因素主要有理念、环境、制度、方法、素质等几个方面。     

能本管理视阈下大学生思想政治教育创新探析

阐述能本管理的能力发现机制以及能本管理对大学生思想政治教育的意义，提出大学生思想政治教育创新策略：以大学生思想政治能力的培养为目标深化大学生思想政治教育创新发展，以学习型组织建设为载体激发大学生思想政治教育的创新发展，将团队价值发挥到最大化，加强对大学生思想政治教育的管理，促进大学生思想政治教育的创新发展。     

浅谈新时期大学生思想政治工作创新

最近，中共中央、国务院发出了《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，《意见》指出，当代大学生思想政治状况的主流积极、健康、向上。但《意见》同时强调，国际国内形势的深刻变化，使大学生思想政治教育既面临有利条件，也面临严峻挑战。面对新形势、新情况，大学生思想政治教育工作还不够适应，存在不少薄弱环节。加强和改进大学生思想政治教育是一项极为紧迫的重要任务。但要想做好新时期大学生思想政治工作，就必须深入探索和研究大学生思想政治工作创新的科学方法与有效途径，努力提高大学生思想政治工作水平。     

高校大学生思想教育工作应与时俱进

新时期高校学生思想教育工作面临许多新的情况和问题，我们必须提高认识，把大学生思想教育工作放在高校工作的首位，准确把握新时期大学生思想教育工作的特点，与时俱进，积极探索新时期大学生思想教育工作的新思路，不断开创我国大学生思想教育工作的新局面。     

和谐社会构建中的大学生思想政治教育

大学生是构建社会主义和谐社会的重要力量，做好大学生的思想政治教育工作，具有长远的战略意义。因此．必须结合和谐社会的时代特征和当代大学生的思想现状，加强和改进大学生的思想政治教育，开创大学生思想政治教育工作的新局面。     

高校思想政治教育应促进大学生心理健康

高校思想政治教育工作作为大学生思想工作的主渠道，肩负着大学思想教育的重要任务，自然要承担起调适大学生心理，引导大学生心理健康的责任。区分心理问题与思想政治问题，探求思想政治教育促进大学生心理健康的有效途径。     

网络环境下大学生思想政治教育的创新

网络时代给大学生思想政治教育带来巨大的挑战和难得的机遇，创新大学生思想政治教育不仅具有必要性和紧迫性，也具有可行性和现实性。利用网络环境可以丰富大学生思想政治教育的内容，拓展教育平台和空间，创新教育方式和方法，密切教育参与者之间的关系，从而有效地提高大学生思想政治教育水平，增强大学生思想政治教育的效能。     

大学生课外思想政治教育的探索

针对当前大学生课外思想政治教育体系运行中面临的问题，结合当代大学生思想特点，提出大学生课外思想政治教育的意义，并探讨在实际工作中如何完善课外思想政治教育体系，以期实现大学生课外思想政治教育工作的规范化、系统化，增强工作的实效性。     

提升大学生思想政治素质的意义

青年大学生既是社会的明天，又是社会的今天，他们的思想政治素质状况如何，将关乎我国现代化事业的兴衰成败，明确大学生思想政治素质的内涵和外延，提出提升大学生的思想政治素质的意义，进而提升大学生的思想政治素质需要我们全社会的通力合作。     

试析李大钊的成人教育思想

李大钊是中国共产主义的先驱和中国共产党的主要创始人之一,同时也是一位优秀的学者和教育家。他的青年教育观、平民教育思想和妇女解放教育思想等,为中国近代教育史增添了宝贵的内容,他的教育思想和实践在近现代中国教育史上具有重要地位,对今天的教育仍具有重要的借鉴价值。     

对数学创新教育着眼点的思考

进入21世纪，全面实施素质教育已成为教育改革和发展的主旋律，创新教育不仅是素质教育的核心，也是实施素质教育的实际步骤。     

关于高校党员干部“三讲”教育问题的思考

新形势下高校党员干部思想政治素质的提高要通过“三讲”教育来实现。既要深刻理解领会高校党员干部思想政治素质问题与开展“三讲”教育的内在的必然的联系,又要开展以信念等为主要内容的学习教育活动。     

如何开展大学生思想政治教育

随着社会生活的现代化进程及建立社会主义市场经济体制带来的深刻社会变革,大学生的价值观念、思维方式、人际关系等都发生了很大变化。在这样复杂的社会环境中,更是要加强对大学生的思想政治教育,使大学生成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。     

论陶行知教育思想中的学前儿童教育观

陶行知的儿童现有极其丰富的内涵,从某种意义上说,这些观点具有恒常价值,代表了教育文化思想理论的精髓,并能很好地启发和指导学前教育实践。本文力图从陶行知的教育思想中挖掘学前儿童的教育观点,着重对陶行知“生活教育”思想中关于儿童的创造能力和生活能力进行分析,探究陶行知教育思想中对学前儿童教育的影响和意义。     

论法学教育中创新能力的培养

培养具有创新精神和创新能力的高级专门人才是高等教育的任务。法学专业的实践性决定了法学教育中培养学生的创新能力尤为重要。建设高素质的师资队伍是培养创新能力的基本保证；改进传统教学方法，加强实践性教学方法是培养创新能力的关键；营造良好的创新环境是培养学生创新能力的重要条件。     

把重庆高职教育打造成城乡统筹发展的加速器

重庆是大城市、大农村二元结构十分突出的直辖市,大力发展高职教育为城乡统筹发展培养适需对路高素质技能型人才是关键之举。继续扩大重庆高职教育服务口径,提升重庆高职教育质量内涵,加大招生制度改革力度,加大统筹管理力度,把重庆高职教育打造成城乡统筹发展的加速器。     

谈当前高校党员教育工作的问题和对策

随着改革开放的深入和市场经济的发展，当前高校党员教育工作面临着许多新的情况，在实践中出现了许多新的问题和遇到许多新的困难，因此必须采取新的对策切实加强高校党员教育工作。从而确保高校党员在全面建设小康社会中充分发挥先锋模范作用。     

关于实现高校教务综合管理网络化的思考

教育管理电子化已经成为高校管理的主流,随着学校的发展和规模的不断扩大,各种数据与报表工作的业务量也越来越大,必须充分利用校园网,实现网络化管理,才能提高学校的管理质量与水平。     

论教师角色的转换

21世纪的教育呈现国际化趋势,作为教学中起主导作用的教师,将如何迎接知识经济和素质教育提出的挑战,是全体教师面临的一大课题。本文从我国传统教育中教师角色入手,从理论和实践两个方面对新世纪教师角色的深刻内涵进行了剖析,提出了教师角色转换的方向及对策。