抓好课程建设 提高研究生培养质量

讨论了如何科学地位置研究生学位课程,使之具有合理、宽广的知识结构,同时在教学内容、教学方法上提出了改进意见。     

抓好电教建设 不断提高教育质量

我校是武进县一所普通的农村初中,有12个班级,近600名学生、40位教职工。在基本完成初中理化生实验仪器及图书室建设的同时,重视电教设备的创建和使用,进一步改善办学条件,激发了学生的学习兴趣,提高了教育质量。到目前为止,已有22吋、28吋彩电各一台,松下录像机和777各一台,收录机16架,投影机6架,教学录像带     

加强课程建设 提高教育质量

高等教育要适应建立社会主义市场经济体制和我省现代化建设的需要,除了要增加投入这个前提条件外,最根本的问题,是要通过深化高等教育改革,加强学科和课程建设,提高教育质量和学术水平,使规模、结构、质量、效益得到协调发展。为了搞好课程建设,提高课程的教学水平和质量,1987年,我局发出了《关于加强高等学校课程建设的意见》,提出了我省高等学校课程建设的指导思想、目标、任务、基本标准与要求。近几年来,我省高等学校在课程建设方面做了一定的工作,取得了     

抓好教育科研提高教育质量

即墨市即墨镇河南中学加大教学改革的步伐,开展教育科研,提高教师素质,从而减轻了学生的负性负担,教育质量明显提高,近几年来,河南中学在镇教委的支持和帮助下,以教育科研为先导,促进教育质量的大面积提高。学校先后请省教科所、教研室、市教委教科室有关专家做报告,使教师及时了解教改动态和信息;学校还组     

抓好电化教学提高教育质量

我们南方动力机械公司子弟中学在执行邓小平同志关于教育的“三个面向”的指示中,逐渐认识到引进现代教育技术,更新教育方式和手段,是学校教育实现现代化必不可少的条件之一。于是我们把开展电化教学当作教改的重要内容,抓住不放。近几年,我们根据省、市教委的要求和学校的实际情况,坚持把电化教学工作纳入学校规划和学期工作计划,成立电教组,做到统一管理、统一布置、统一检查。     

抓好校园文化建设提高人才培养质量

校园文化建设是高职人才培养工作的重要一环，它能促使整个学院的教育思想、教育管理、教育方法的变革，对于引导学生坚定正确的政治方向，提高思想道德素质，促进提高专业技能，增进学生身心健康，帮助他们树立和形成良好的审美观以及和谐的人际关系，促使学生产生积极的情感和创造意识，促进学生适应社会需要，具有重大的意义。几年来，我校对校园文化建设高度重视，     

抓好师资队伍建设是大面积提高教育质量的关键

我校是1982年春新建的完中校,现有20个教学班,在校生780名.建校四年来的四届初中毕业生,除一名外,其他全部升学.八四至八六三届初中毕业生365名,除44名免试直升本校高中外,有169名达到了较高分数线,54名考入市重点中学.我校在1984、1985年分别被评为区大面积提高教育质量成绩显著单位和先进单位. 抓好师资队伍建设,依靠教师办好学校,是我校能够大面积提高教育质量的一条主要办学经验.我们的具体做法是: 一、多方求贤,聚集人才 1982年建校时,9名任课教师中,有8名是借用的.几年来,党支部、校领导以主要精力抓师资队伍建设.首先,我们根据上级关于让教师就近上班、支援新建校的精神,对迁入小海地附近居住的     

努力抓好高校教育质量建设

高等教育处于教育的中心位置，担负着为国家现代化建设培养数以千万计专门人才的历史任务。面对经济全球化和我国加入WTO，面对现代化建设的战略全局，加强高等教育的质量建设十分紧迫。高校必须牢固树立教学质量是学校生命线的观念，加强质量建设，办出特色，办出高质量，以增强我国高等教育的国际竞争力，增强自身的生命力。一加强高校教育质量建设，必须坚持以邓小平同志“三个面向”和江泽民同志“三个代表”重要思想为指导，主动适应新形势、新任务、新要求，与时俱进，以思想的解放、观念的创新，大力推进高校质量建设。一要树立国…     

逐年级抓好提高初中教育质量

河东区教育局重视并有计划地下力量抓好初中教育。他们本着对初中学段从低年级抓起、逐年级扎扎实实地抓好、并各有侧重的原则,从去年秋季新学年开始以来,分别召开初中各年级组长和班主任工作会议,从学习教育理论入手,研究如何针对各年级学生特点,抓好思想教育,提高教学质量。     

抓好教学班管理 提高电大教育质量

抓好教学班管理提高电大教育质量河南电大王建设电大教学班是电大系统最基层的教学单位和管理机构．现阶段中国电大教育分级办学和分级管理的体制使得教学班成了电大教学和管理工作的汇集点。各级电大的教务教学和政治思想工作等方面的指令均要传输到教学班付诸实施、产生...     

抓好七种关系提高教育质量

理解和落实新课标。要处理好继承与创新、校内与校外、课标与教材、教法与学法、教学与教研、考试与考评、过程与结果的关系。     

把握课程建设规律 提高课程建设质量

一、整体建设,滚动发展的规律课程建设是教学基本建设的内容之一,是一项复杂的系统工程。课程建设包括:制定一份符合培养目标要求的教学计划和大纲:选择或编写一套适用的教材和教学参考资料;建立起科学规范、严格的教学管理制度;探索和总结符合教学规     

抓好高职内涵建设 提高教育教学质量

高职教育工作的基本思路是以教育观念改革为先导,以教学改革为核心,以教学基本建设为重点,注重提高质量和突出特色.办学中要努力探索和建立新的培养模式,完善提高教学质量的各项保障措施,抓好内涵建设,全面促进办学水平的提升,保证高职教育持续健康发展.     

抓好校风建设是提高教育质量的前提

校风是具有鲜明学校个性特征的道德风貌,它对学生的思想品德、道德情操、行为习惯和身心素质的提高,产生直接而远大的影响,因此建设良好校风是办好学校的重要环节。     

抓好校风建设是提高教育质量的前提

校风是具有鲜明学校个性特征的道德风貌．它对学生的思想品德、道德情操、行为习惯和身心素质的提高．产生直接而远大的影响,因此建设良好校风是办好学校的重要环节。     

扎实抓好教学建设 切实提高人才培养质量

教育部《关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干意见》指出,高等学校必须坚持科学发展观,把提高教学质量放在更加重要的位置,培养德智体美全面发展的高素质专门人才和拔尖创新人才。20世纪90年代以来,南京航空航天大学秉承重视本科教学的传统,从更新教育观念人手,将学生发展和社会需求作为教学改革的出发点,积极推进教学平台建设、实践教学体系建设和教学管理制度建设,人才培养质量稳步提升。     

深化课程改革 提高教育质量

本文是重庆电子科技职业学院几年来在高职课程改革方面的总结．对高职教育教模式、课程体系方面提出了自己的改革思路。     

加强课程建设 提高实验教学质量

为加强遗传学实验课程建设和全面提高遗传学实验教学质量,在遗传学实验内容选择、实验课程组构建、实验课程综合考核和探索研究型教学方案方面进行改革和尝试,取得了较为满意的效果.     

切实抓好研究生课程建设 努力提高研究生培养质量

研究生的课程建设直接关系到提高研究生培养质量。文章从理论和实践的角度重申了加强研究生课程建设的必要性和紧迫性；提出了研究生课程建设的指标体系；总结了开展研究生课程建设的经验，为切实抓好研究生课程建设作了一次有益的探索，收到了显著的效果。