21世纪广西艺术设计教育发展及其趋势研究(2000-2020)

文章通过对广西艺术设计教育发展阶段进行梳理,从艺术设计专业开设情况、不同高校艺术设计教育特点和艺术设计教育存在问题三方面阐述了目前广西艺术设计教育发展现状.在此基础上,对广西艺术设计教育发展趋势提出了三项建议,即从"优化课程设置,培养多元化多层次人才""利用地域优势,打造地区设计教育特色""注重学科交叉,创新艺术设计教...     

针对高校艺术设计专业教学中加强实践环节的探讨

艺术设计是一门紧随时代潮流的学科,并具有一定的前瞻性.市场需求法则和市场规律是缔造设计师的基本原则,也是艺术设计教育的风向标.所以,高校艺术设计教育不能脱离市场而存在,而紧跟市场需求则要求教学中加重实践环节,让学生在实践中丰富自己的设计经验,使设计的内容贴近市场,并通过市场检验设计的成果,以促进学生创造性思维和多途径实践能力的提高.     

关于高校艺术设计专业美术基础教育的思考

随着艺术设计教育在我国高校美术教育中所占的比重越来越大,在各个美术院校也争相开设艺术设计专业的大趋势下,关于艺术设计教育的基础美术教育也越来越成为大家讨论的一个课题。在新的形势下,在以艺术设计教育为主的专业中,美术基础教育该何去何从成为当下美术教育工作者要认真思考的一个问题。     

“中俄合壁”——黑河学院美术系艺术设计专业开设服装方向的可行性探析

黑河学院美术系自2004年开设艺术设计专业以来,逐步形成具有鲜明专业特色、立足北疆设计教育事业、适应当地经济发展、面向社会人才需求的一个专业。几年的努力后,艺术设计专业逐渐成熟,为增设服装专业方向打下了良好的基础,我们意识到专业延伸、学科健全是高校艺术教育发展的必由之路,所以增设服装专业方向,以应用艺术的办学思路和黑河学院独特的地缘优势着手组建服装设计专业方向,是艺术设计专业特色办学与创新发展的基本保障。     

探讨“翻转课堂”教学模式在高校艺术设计多模态教学中的运用——以《模型制作》为例

现代社会是知识经济的时代,互联网技术已深入到我们工作、学习、生活中,信息技术与教育教学模式的深度融合成为现代教育界发展的趋势,也是教育教学发展的需求所在。数字化、信息化的发展对高校艺术设计教育提出了新的要求,教师的角色也面临着巨大的挑战,高校艺术设计教育如何培养具有创新精神、实践能力和创业精神的高素质艺术设计人才?如何改革创新艺术设计教育的教学模态?将翻转课堂教学模式引入高校艺术设计课堂教学中,改变传统的教学模式,以《模型制作》课程为例,提出了翻转课堂具体的实施方案和课程设计内容。     

民族高校艺术设计教育的特色教学

民族高校的艺术设计教育的特色教学。必须重视开发利用本土民族艺术资源。民族高校艺术设计教育开发利用本土民族艺术资源能够使艺术设计教育在教学内容、教学形式和传承民族文化三个方面获益。具体开发利用本土民族艺术资源的方武。以及在开发利用过程中应该着重思考的诸问题值得探讨。     

高等院校艺术设计教育的新思考

21世纪全球经济一体化的新环境,迎来了艺术设计的新时代为适应时代要求,高校艺术设计教育应转变原有的人才模式,更新教育观念,把握我国设计艺术教育前进的方向,寻找具有中国特色的艺术设计教育理念.     

新经济形势下的艺术设计教育发展趋势探析

艺术设计是一门涉及艺术、文化、科技、经济于一体的综合学科。因此,面对当前新经济发展形势,探析艺术设计教育在此新形势下的发展有重要意义。本文分析了新经济形势下,设计人才的要求,探索新经济形势下,艺术设计教育改革创新的发展趋势,以期艺术设计教育在不断变化的新经济形势下始终保持生机和活力。     

高校艺术设计教育再思考

高校艺术设计教育应转变原有的人才模式，更新教育观念，把握设计艺术教育前进的方向，寻找具有中国特色的艺术设计教育理念。本文从积极引进发迭国家的设计教育模式，把国粹引进现代艺术设计教育的理念中。结合地方特色的艺术设计教育等方面进行了探讨。     

高校艺术类专业教学模式研究

高校艺术设计类专业人才培养工作是高校整体人才培养工作的重要组成部分,是改革开放后随着我国经济社会发展与人民群众生活水平不断提高而发展起来的新兴专业群。相比较于纯艺术类的专业,艺术设计类专业与大众生活息息相关,专业及专业人才实用性强。这就要求高校艺术设计类专业人才培养应与纯艺术类的专业有所区别。高校艺术设计类专业应转变传统教育教学理念,大胆探索、创新符合专业人才培养规律的教学模式,努力提升教育教学质量,确保专业人才培养质量。     

广西非物质文化遗产保护与传承背景下高校创新创业型艺术设计人才的培养

在广西非物质文化遗产背景下,高校组建艺术设计实践团队,利用区域民族优势,与政府、企业多方合作,以培养创新创业型艺术设计人才为目标,建立起新的多元化的高校艺术设计教育体系,研究、继承和推广传统文化,推动文化产业发展,服务社会,打造新的本土民族品牌文化。     

当今艺术设计教育现状的对策

本文从基础课程体系设置、教师教学方式、教学理念等方面着手,并以西方成功设计教育模式做参照,从而探索性提出解决我国高校艺术设计教育的现状问题方法,或许对正在进行的艺术设计教学改革能起到抛砖引玉的作用,进而提升我国艺术设计教育水平,加速我国设计教育美好未来的到来。     

当代艺术设计教育的现状与发展分析

一.引言 我们当前议论最多的话题之一,又多了一门新的学科-艺术设计教育,不论你是否情愿,它都将对我们,对我们的生活,或者我们所从事的工作和所从事的专业产生巨大的影响.这门新的学科,对现代科学与技术、文化与艺术载体的发展和进步,将不可避免地起到推动作用,并且在艺术思想全球化的今天,艺术设计教育将会有更加迅速的发展和自身完善.我们怎样理解和应对这种对现代教育体系产生的影响呢?我们只有深刻理解我国和国外艺术设计教育的现状,用我们新兴的艺术设计教育体系和国外先进教育体系比较,找到我们的不足,开发更新的思路,把教育深入到生活中,成为我们生活中真实的一片广阔天空.但这一门新的学科由于它的产生和发展尚在初期阶段,所以我们在这里就这其发展现象进行适当的分析研究,来寻求艺术设计教育在其发展道路上的更好的发展构想.     

从韩国设计教育模式看中国设计教育之缺失

艺术设计教育是门新的学科,对现代科学与技术、文化与艺术载体的发展进步,将不可避免地起到推动作用。可是,当前我们怎样理解和应对这种对现代教育体系产生的影响呢?笔者认为,只有深刻理解我国和国外艺术设计教育的现状,用我们新兴的艺术设计教育体系和国外先进教育体系比较,找到我们的不足,开发更新的思路,把教育深入到生活中,成为我们生活中的一部分,才能使我们的设计教育向着更好,更完善的方向发展。     

信息时代背景下的现代艺术设计教学改革初探

信息时代的艺术设计教育与传统的教育模式有很大的不同。目前国内高校艺术设计教学还存在教学模式陈旧,课程设置单一,无法有效利用信息时代特有的数字技术等诸多问题。针对这些问题笔者分析了信息时代对艺术设计教学的深刻影响,并提出相应的一些教学改革方法,以期探索一条在信息时代背景下进行的高校设计教学改革的有效之路。     

浅谈艺术设计专业精品课程网站的设计

艺术设计教育的实践性特质决定了其精品课程网站建设的独特性,针对艺术设计学科的优势和特色,构建良好的精品课程网络环境,可以实现优质教学资源的共享,从而提高网络课程学习的有效性。     

浅谈艺术设计专业精品课程网站的设计

艺术设计教育的实践性特质决定了其精品课程网站建设的独特性,针对艺术设计学科的优势和特色,构建良好的精品课程网络环境,可以实现优质教学资源的共享,从而提高网络课程学习的有效性。     

乌尔姆教育模式的探索——高校艺术设计专业人才培养的反思

人才培养是教育部深化教学改革,以教育人才化带动国家现代化的一项重要举措,它将引导广大高等院校在提高教学质量的基础上改善、加强高校人才化条件建设。利用现代教育模式将德国乌尔姆教育艺术设计人才培养体系继承与吸收,有助于加强本专业的建设,有助于推进高校艺术设计专业的教改。     

从韩国设计教育模式看中国设计教育之缺失

艺术设计教育是门新的学科,对现代科学与技术、文化与艺术载体的发展进步,将不可避免地起到推动作用。可是,当前我们怎样理解和应对这种对现代教育体系产生的影响呢？笔者认为,只有深刻理解我国和国外艺术设计教育的现状,用我们新兴的艺术设计教育体系和国外先进教育体系比较,找到我们的不足,开发更新的思路,把教育深入到生活中,成为我们生活中的一部分,才能使我们的设计教育向着更好,更完善的方向发展。     

文化产业发展形势下对西藏高校加强艺术设计专业设置的思考

西藏的文化产业已经进入全面发展的起步阶段。目前,人才缺乏是西藏文化产业发展所面临的突出而急迫的问题。调整优化西藏高校学科专业设置,加大文化产业人才培养力度是从根本上解决人才匮乏问题的主要途径。艺术设计人才在文化产业中发挥着广泛而重要的作用,因此西藏高校有必要整合优化学科资源,调整艺术设计专业设置,为西藏文化产业培养输送大批高素质的艺术设计人才。