中专语文教学改革的思考

语文课程是中等职业教育中一门重要的基础课程,它是学生形成学习能力、培养审美情趣、学会人际交往、提高人文素质、完善职业素养的基础,对学生的继续学习和终身发展,起着奠基的作用。如何通过有限的语文课堂让学生乐于表达,善于表达,精于表达,并有一定的写作能力也就是具备听、说、读、写的能力,作为一名中职语文教师,这是笔者一直在不断实践和探索的问题。     

对中专语文教学改革的认识与思考

当前,中等专业学校语文教学在"以够用为标准"和"用多少学多少"的观念指导下,其基础性、工具性与人文性特点没有得到正确体现,教学重视程度不够,教学内容缺乏系统,制约了中专学校学生语文素养、语文能力的形成和综合素质的提高,影响了其就业和创业,造成了毕业生可持续发展的潜力与后劲不足。因此,在语文课堂教学设计中,教师应当以学生为主体,全面掌握学生学情的现状,根据学生的实际需要,分析教学内容、选择     

中专语文教学改革之我见

中等职业专科学校是为社会培养应用型人才的重要基地,语文学科是中等职业专科学校所有学生必修的文化基础课,是学生修好其他课程、提高综合素质的基础。然而,在中专语文教学的过程中,存在着教学目标虚化、学生基础差、学习积极性不高等问题。本文总结了中专语文教学过程中存在的问题,并针对这些问题提出了一些积极的建议。     

谈中专语文教学改革

一、调整中专语文教学的目标 长期以来,由于受传统语文教学的影响,大家一直把语文教学的培养目标界定在听、说、读、写等基本语文能力的培养、提高上。实际上应该树立大语文的观念,勇敢地担当起培养、提高学生综合素质的任务,发挥语文教育应有的作用。据此,笔者认为,中专语文教学的培养目标应该是:除了要继续培养、     

中专语文教学改革浅论

曾经有人撰文指出，目前的中小学语文教学已经步入死胡同了，其具体表现是：１．教师越来越难教；２．学生越来越难学；３．考试越来越难考；４．成绩越来越滑坡。总之，语文教学的整体状况基本上没有什么新的重大突破，不但社会、学校、学生对这种状况不满意，就连语文教师自身也是不满意的。对此观点，笔者不仅完全同意，而且认为不惟中小学语文，连中专语文的教学也已经步入了死胡同，前景堪忧。在中小学语文教学改革已形成席卷全国之势的情况下，中专语文教学改革波澜不惊的局面再也不能继续下去了，它的改革也已到了刻不容缓的时候了。…     

中专语文教学改革探究

<正>一、中专语文学习的问题与现状1.学习动机缺乏。中专学校的学生普遍基础都不是薄弱,入学分数普遍不高,语文这一科目显然也是如此。他们当中大部分人来到中专学校就读或是迫于形势压力,或是家长的意见。这些学生到校后普遍表现出的学习上无目的,无计划,学习惰性大,主动性不强。2.没有良好的学习方法和习惯虽然中专学校的学生都是从小学开始就学习语文,但普遍根基差,甚至可流畅地读完一篇文章的都为数甚少。一项调     

中专语文教学改革之我见

一、当前中专语文教学存在的主要问题及原因 中专语文教学是一个怪圈,说它怪是因为中专语文教学没有切实提高学生的语文水平,没使学生具备应有的素养,相反却走上了一条向分看齐、只看眼前的不归路。大多数中专毕业的学生依然错字连篇,书面表达能力差得可怜。在这里,教学相长变成了教学相克,久而久之,学生越学越不想学,教师越教越没劲。只有改革才能给中专语文教学带来一阵春风,一片绿色。     

职工中专语文教学改革断想

职工中专语文教学已走过了七、八个年头的艰难历程。长时间存在基本建设不完备的问题,给我们的学科教学管理、教师钻研教材带来了很大困难。尽管几年来各地职工中专的语文教学工作者踊跃投身于语文教改,但总的看来大都还流于语文教学的一些局部方面。为了适应培养新型的应用型人才的需要。必须在教学内容和方式上进行较大的变革。     

中专语文教学改革的有效探索

虽然语文是一门基础文化课,但它却是学习其他学科必须掌握的基础工具。学好语文,对学生目前以至将来学习各门科学文化知识都有极大的帮助,对提高学生综合素质有着深远的意义。新时期的职业教育对中专语文教学也提出了新的要求。但目前许多中专学校的语文教学中,从教学观念到教学目标,从教材到教法,从考核到评价,都存在着种种弊端。鉴于此,中专语文教学进行改革创新势在必行。     

职工中专语文教学改革的基本思路

现行职工（业）中专的语文教材与普通高中的教材多有相似之处,教学要求相差无几,课堂教学和考试试题也如出一辙。这种状况不改变,对全面提高职工（业）中专学生的语文应用能力是极为不利的。职工（业）中专的语文教学,不受高考指挥棒的调度,有理由突破现行教学方式的...     

中专语文教学思考

正中等职业学校语文教学大纲指出:语文是学生必修的主要文化课程之一,是具有基础工具性质的课程,它既是一门基础课,也是一门工具课。语文教学对于提高学生思想政治素质和科学文化素质,对于学生学好各科知识,形成综合职业能力、创业能力,以及继续学习和发展,具有重要作用。在中专学校中,一部分学生的学习积极性较低,文化基础薄弱,跟不上教师的教学节奏,有时候甚至是一问三不知。而且在意识方面存在一定的偏     

关于工科中专语文教学改革的构想

众所周知,当前中专语文教学质量从整体上讲是不够高的,改革传统的中专语文教学模式已成为提高中专语文教学质量的热点问题。本文试对工科中专语文教学改革提出初步构想。一、优化教学内容,契合教学目标工科中专生作为未来职业的中等技术人员和经营管理人员,其参与社会活动较多,当然首先须掌握好专业知识和技能,但是在工作中只靠专业本领也不行,他们还需较强的社会适应性和较丰富的社会知识。人际交往、人际沟通和处事策略等在很大程度上影响着他们专业能力的发挥,他们需要一种在复杂的社会环境、工作环境中做好工作的通用能力。而构成这种通…     

对中专语文教学方法的思考

对目前中专语文课堂教学存在的弊端进行分析,从激发学生学习语文的兴趣,培养学生的角色意识和使教学内容的陌生化,开展问题教学两方面,对当前问题提出解决的建议.     

多种形式的语文教学——对中专语文教学改革的尝试

中专学校的语文课,一般仅开设两年。中专的学生毕业之后是直接走向社会的。而语文能力,特别是口语表达能力起着十分重要的作用。而“老师讲学生听”,“满堂灌”、“填鸭式”的传统教学模式,不仅呆板,枯燥,而且很不利于学生能力的培养。因此,我对现行的教学模式进行了一些大胆的尝试改革,并取得了一定的效果,现将我的一些作法介绍如下:     

关于中专地理教学改革问题的思考

中专地理教学是职业中专教学当中重要的组成部分,对于学生的成长起到了重要的作用。当前,中专地理教学当中存在着很多的问题需要解决,本文通过对当前中专地理教学中的问题进行说明,指出中专地理教学改革的措施和方法,以供大家参考。