绘景地图及其证史功用浅议

正地图不但有标示地理方位的功能,还有在此基础上再现人类活动及精神文化层面内涵的特殊作用。英国地图学家布赖恩·哈利和大卫·伍德沃德在其《制图史》中,将地图定义为"图像式的再现,这种再现使人们对事物、概念、状况、过程或人类世界的最大事件形成了一种空间上的理解"。1地图与观念文化相关联对揭示人类在历史上的活动很有意义,故而在历史教学中经常会使用地图尤其是历史地图。现在的历史教材中通常都会选用一些历史地图,甚     

基于历史地图教学法的创新探索

人类历史即一部人类在某个时间一定的空间范围内活动的历史,人类历史受一定时间、空间地理因素的制约,所以说,学习研究历史离不开历史地图。古人云:左图右史。历史地图蕴涵着丰富的历史信息,承载着人类活动的内容,逼真地展示人类历史的面貌。教师有效借助历史地图能更好地引导学生探究历史现象,全面提升学生的能力。     

基于历史地图教学法的创新探索

人类历史即一部人类在某个时间一定的空间范围内活动的历史,人类历史受一定时间、空间地理因素的制约,所以说,学习研究历史离不开历史地图。古人云：左图右史。历史地图蕴涵着丰富的历史信息,承载着人类活动的内容,逼真地展示人类历史的面貌。教师有效借助历史地图能更好地引导学生探究历史现象,全面提升学生的能力。     

高三地理复习应考中充分发挥地图功能

地图功能即借用地图发挥的效能与作用。地图的功能多种多样,在高考命题中,可能以地图切入的地理主干内容主要包括:①经纬网地图的应用分析;②各类图表资料的阅读分析应用;③日照图的判断分析与季节问题分析;④天气系统的分析;⑤气候类型判断与气候资源的开发利用;⑥自然带和自然环境的整体性与差异性特征;⑦水循环和水资源问题;⑧地质构造及其对人类活动的影响;⑨人类在资源、能源开发利用中存在的问题及解决对策;⑩人类活动(工业、农业、商业、旅游业、交通运输业等)空间格局的区位分析;輥輯訛城市化问题与城乡规划;輥輰訛环境保护问题与可持续发展等。     

明宇宙之真相 识人生之意义

地理科学蕴蓄的力量人类生活在地球上,人的一举一动及其衣食住行的活动空间,无不涉及到地理科学。可以说,人们生活的方方面面都离不开地理科学:房屋建设、路桥工程、地下资源的开采就不用说了,公共汽车上的全球卫星定位系统即是地理信息系统的一种应用,而世界销量最大的印刷品就是地图。科学家钱学森认为:地理科学是同自然科学、社会科学、数学科学等并列的一大科学体系,它同现代科学一样,包     

如何培养学生地图分析能力

<正>地图被称做地理的"第二语言",是人们认识地理事物空间分布、空间联系、空间变化的有效方法。没有地图是无法进行地理教学的,利用地图进行教学是地理教学最重要的方法。现阶段中学地理教学非常薄弱,许多学生连一些很常识的地图都不会阅读,甚至连经纬线都不懂,南北方向也不会判断,培养学生地图能力成为当务之急。学生地图能力培养不仅使学生会看地图,更重要的是理解和分析地图,并应用地图说明地理问题,使学生理解地图语言。下面就如何培养学生地图     

读图过程与学生逻辑思维能力培养

地图语言和文字语言比较,最大的特点是形象直观,一目了然,既可表示地理事物的空间位置和相互关系,反映其质量特征与数量差异,又能表示地理事物在空间和时间上的动态变化。所以,在地理教学中一个重要的任务便是使学生熟练地掌握地图语言和运用地图语言。要求学生逐步理解地图上符号代表的地理事物的内在关系和相互联系,由看懂地图到熟悉地图,由熟悉地图到能分析、运用地图,逐步做到“观其‘图’而知其‘地’,知其‘地’而求其‘理’”。这一过程对于地理形象思维和地理抽象思维的综合发展十分重要。1.描述法读图有利于从直观形象到抽象概念的…     

谈初中学生运用地图能力的培养策略

地图是地理教学的第二语言,在初中地理教学中具有不可替代的作用。地图以图像、符号、注记和色彩等形式,贮存和浓缩大量的空间时间信息,成为联系地理事物与人的认识过程之间的中心环节。读图是地理学习的一大特色。没有图,就没有地理学,地图和地理教学始终相伴,这是地理教学的一大特点。     

心理地图的训练与构建

区域地理是学生在地理学习中普遍反映较难掌握的一块知识。近几年的高考文综考试当中学生在区域地理部分失分比较严重。深入分析其中的原因,发现主要是学生在头脑中尚未形成清晰的地图表象,空间概念模糊不清。因此,学生就无法借助“心理地图”展开空间的思维与分析。地理的学科性质决定其思维的空间特色,各种地理思维活动常常是借助正确的心理地图来进行的。     

在地理教学中培养学生的读图能力

地理是一门综合性和地域性都很强的学科,地理空间广大,地理知识浩繁。新教材以环境-资源-人类活动为线索,阐明了人地关系。对于初中学生来讲,重要的不是记忆大量的地理材料,而是掌握学习地理的方法,懂得运用地图并能进行简易图表的绘制,养成分析地理事物的能力。     

活动课说课案:中国政区与民族

一、活动目的本节活动内容是中国地理第一章中“行政区划”和第二章中“民族”课堂教学的延伸和补充。活动内容以地图知识和民族特色的表演节目和图片展示为主。在地理教学中地图与地理知识的关系十分密切。培养学生看懂地图,熟悉地图和分析地图,不仅是教学内容,也是获得地理知识的重要手段,这是地理学科本身特有的性质所决定的。中国省级行政区的分布位置,是掌握中国各地理事物空间分布的基础,是学好中国     

高考复习中学生心理地图的构建与运用

地理知识的学习,需要学生具备良好的地理空间思维.无论是地理事物还是地理规律,都具有空间分布特征.因此要求学生建立心理地图,将地理事实、地理规律等对应到基础的心理地图上,将零散的知识构建在具体的地理空间上,形成新的心理地图,以达到知识构建与整合的目的.     

高中学生地理空间思维能力的培养

当前中学地理课程改革的基本理念之一是重视地理空间思维能力的培养.地理学科的性质决定了其思维方式的特色,地图是地理空间思维的载体,各种地理思维活动都是借助各种形式的空间展开、正确的心理地图来进行的.     

学生心理地图层次化构建策略

正一、心理地图的涵义美国《国家地理标准》认为:心理地图,是人们对地表某一方面或某些方面的内化了的印象,它反映了人们对位置和不同尺度区域的认识。心理地图首先是一种地理表象,具有空间性,是对地理事物或地理现象的空间分布、空间结构、空间演变和发展的主体的反映,同时心理地图也是一种记忆表象,它具有记忆功能,能在头脑中将地理表象保持和再现,可通过长期有意识的记忆训练,帮助学生获得比较稳定的地域知识和空间认知。本研究认为心理地图的内涵包括以下几方面:1心理地图是包含各种地理信息的地图在人脑中形成的表象。它是一种空间表象,是地理事物的空间分布、空间特征、空间结构、     

“东南亚”第一课时教学设计(湘教版)

一、教学分析课标要求:1能在地图中指出某个地区的位置、范围、主要国家,能运用地图简述一个地区的地理位置;2能运用地形图和地形剖面图说明一个地区的地形特点及其与人类活动之间的关系;3能运用地图描述一个地区的气候特征以及气候对农业生产和生活的影响;4能运用地图说出河流对城市分布的影响。教材分析:东南亚是七年级下册地理教材中"了解地     

初中地理教学中学生读图能力培养策略

地理是一门研究人类活动与地理环境关系的综合学科,而地图具有表现地理空间信息的独特功能,有“地理的第二语言”之称,是学生学习地理最直观、最简明的地理书,因此在初中学生初始接触地理学科的阶段,教师能够强化学生的地理读图能力培养十分重要。     

谈中学生的空间意识及其培养

跨入 2 1世纪的中国 ,随着市场经济的发展 ,国土整治与开发、资源优化配置更加紧迫 ;区域交往与联系更加密切 ;对商品产地、运输、销售市场分析与选择更加重要 ;观光旅游、采购货物及欣赏艺术文化活动更加频繁。所有这些都具有鲜明的空间性。因此 ,要提高未来劳动者的地理素质 ,使之增强决策力、应变力、竞争力 ,地理教学必须以空间为主要线索开展教学活动 ,培养、完善学生的空间意识。在中学地理教学中地理空间是通过地图来认识的 ,因此又可称为地图空间。地图空间是实际空间的反映和浓缩。正如教材《地图》一章中介绍的通过数学的方法 ,并…     

要善于运用地图进行教学

地理知识涉及到的空间异常广阔和遥远,而小学生的视野非常有限,哪怕是一个小小的区域,如一个城市或村庄,凭肉眼也是不可能全部看到的,这就必须借助地图。地图是地球表面的缩影,有了地图,我们就能对一个省、一个国家,甚至全世界都一览无余。可见,利用地图学习地理是最有效的方法。对于地理教学,地图更是必备的,不可替代的教具。所以,作为一名地理教师,一刻也不能离开地图来进行     

浅议地图学习在地理课上的作用

没有地图,就没有地理。地图在地理教学中的重要地位毋庸置疑。在地理教学中,教师是否注重地图的利用,是否能够利用好地图显得非常重要。如果能让地图成为地理课上“隐形的翅膀”,把枯燥的地理知识落实到具体的地理区域中去理解、分析、解决问题,使知识得以融会贯通,教学效果肯定事半功倍。     

浅谈地理教学中学生读图用图能力的培养

人类生存的地理环境是地理学研究的一个重要对象。地理空间非常广大 ,地理现象也十分复杂 ,学生不可能都亲自去感知 ,必须借助地图。地图是地理学科的第二语言 ,也是地理知识的载体和学生学习地理的常用工具。因此 ,在教学中 ,注重培养学生的读图用图能力至关重要。一、培养读图的积极性要让学生多看地图 ,培养学生经常读图的积极性 ,首先 ,要让学生了解没有地图就无法学好地理 ,地图是打开地理知识宝库的钥匙。其次 ,还要让学生知道 ,在现实生活中 ,地图兼有自然科学和社会科学的特性 ,随着社会主义市场经济建设的深入发展 ,我国与世界各地…