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良好的提问技巧能优化课堂教学的过程 ,使师生之间不断处于和谐的信息交流之中 ,从而提高课堂 45分钟的效率 ,真正调动学生积极主动地去思索解决问题。所以 ,需要深入研究课堂提问的目的和技巧 ,以其在教学中灵活运用 ,达到培养学生具备良好的思维品质的目的。现以初中数学教学为例 ,加以阐述。数学是由问题构成的 ,数学的一切都可以说成是数学问题的衍生物 ,学数学的关键是解数学问题 ,因此 ,在初中数学教学中 ,也应以解决问题为教学活动的主线 ,以解决问题调动学生思维参与为目的 ,激发学生的内驱力 ,从而来带动基本知识的传授。一、课堂… 相似文献
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课堂提问的类型与技巧 总被引:1,自引:0,他引:1
本从上海某区教育学院就课堂提问的现状所作的调查及结果分析入手,结合布卢姆的知识分类标准,探讨了课堂提问的六个问题类型及提问的形式,并提出了九项课堂提问在操作上应注意的问题,以期获得课堂提问方面的比较明晰的认识,从而改善课堂提问。 相似文献
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在中学语文课堂教学中,课堂提问既能了解和掌握学生的学习情况、反馈信息,又能激发学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性,是帮助学生理解课文、掌握知识、发展智力的重要方式和方法。 相似文献
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吕窈窕 《渭南师范学院学报》2002,(Z2)
课堂提问是教师把知识讲授引向深入的重要形式 ,它让学生掌握已学过的知识 ,帮助和引导学生利用旧的知识解决新的问题 ,以提高思维水平。因此 ,教师一事实上要掌握好有关课堂提问的技巧 相似文献
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何秀贤 《中国职业技术教育》2007,(13):52-53
本文认为课堂提问是课堂教学的重要手段,也是课堂教学的有机组成部分。作为一个教师,要提高课堂教学效果和教学质量,就必须掌握课堂提问的技巧,充分发挥课堂提问的作用。 相似文献
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课堂提问是师生之间课堂交流的主要方式之一,也是课堂教学的重要手段。本文结合初中英语教学实际,重点探讨如何精心设计课堂问题和把握提问技巧来激发学生学习兴趣,启发学生思维,培养学生的创新能力,活跃课堂气氛,提高课堂效率。 相似文献
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在一节课中,教师提问是必不可少的环节,一个个问题的提出引导着学生一步步思考,启迪学生的思维。那么在物理课堂教学中的提问究竟有何实际意义,如何设计问题,如何使得问题的提出具有切实的意义,从而发挥它应有的作用呢?一、提问的功能1.激发学习动机。课堂上提出好的问题,能够激发学生的认知冲突,启发学生的积极思维,形成强烈的学习欲望。 相似文献
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本文从上海某区教育学院就课堂提问的现状所作的调查及结果分析入手 ,结合布卢姆的知识分类标准 ,探讨了课堂提问的六个问题类型及提问的形式 ,并提出了九项课堂提问在操作上应注意的问题 ,以期获得课堂提问方面的比较明晰的认识 ,从而改善课堂提问。 相似文献
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姚敏 《试题与研究:高中理科综合》2019,(24):0102-0102
课堂教学是一门艺术。在教学过程中,教师精心设计课堂提问,创设问题情境,以问题为中心组织教学,非常重要。如何正确、科学地运用提问使之形成艺术来激发学生的学习兴趣,启迪学生的思维,活跃课堂气氛,提高教学水平是本文所探讨的问题。 相似文献
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在新课程背景下,从课堂教学的实际来看,教师应在精心预设问题的基础上,创设良好的问题情境,把学习的内容以有趣的问题形式呈现给学生,引导学生主动思考、积极探索、参与对话,高效率的实现教学目标.本文在参考我校同行教师课堂提问的基础上,对物理课堂教学提问现状作了观察与分析,全面深入的探讨了物理课堂教学提问的技巧和方法,具有较强的操作性. 相似文献
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课堂提问,是指在课堂上为了调动学生积极思维.加深对教材知识点和思想内涵的理解,教师依据教学内容向学生提出问题,引导学生和促进学生自觉学习的一种教学手段。课堂提问是课堂教学的重要组成形式,是课堂教学的核心。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(11)
在素质教育改革不断深入发展的今天,如何在短暂的课堂时间里,使学生积极地进行思考,扎实地掌握所学,是摆在每一位英语教师面前的一大难题。问题作为学生思考的起点,其在初中英语课堂教学中往往以提问的方式出现。有效的课堂提问不仅可以点燃学生的思考积极性,还可以使其在分析、解决问题的过程中,掌握有价值的英语知识。而且,在师生一问一答间,课堂氛围轻松有趣。要想在英语课堂教学活动开展中发挥课堂提问的价值,教师需要掌握提问技巧,提升自身的提问能力。 相似文献
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<正>随着新课程标准(2017版)在我省的即将实施以及新课改的进一步开展,越来越多的英语老师开始投入到建设高效课堂的队伍当中,而课堂提问又是教师组织课堂教学的重要环节。因此,要建设高效课堂就应该研究高效的课堂提问,因为精准而又艺术的提问不仅可以培养学生自主思维的能力,还能提高学生自主解决问题的能力。但现实 相似文献