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1.
强化质量意识与服务意识是办好学报的关键 总被引:1,自引:0,他引:1
薄刚 《佳木斯教育学院学报》2005,(2):94-95
办好学报的关键在于强化质量意识与服务意识,编辑的思想素质、品德素质、业务素质制约着学报的质量,为作者服务,为读者服务,为社会服务的服务意识影响着学报的声誉。 相似文献
2.
市场经济的条件下,高校图书馆应主动适应市场经济的运行规律,改变传统的服务模式,强化四个方面的意识,即服务意识、特色意识、竞争意识和忧患意识。 相似文献
3.
王霞 《中山大学学报论丛》2006,26(3):127-129
思想是行动的先导,酒店意识在酒店的经营管理服务工作中起着重要的作用。酒店经营管理者从酒店意识的各个方面如服务意识、经营意识、管理意识、文化意识等方面去培养,是加强酒店建设,保证酒店健康发展的重要前提。 相似文献
4.
浅谈新世纪高校图书馆馆员应具备的三个意识 总被引:1,自引:0,他引:1
新世纪对高校图书馆提出新的挑战。高校图书馆员要具备不懈的学习意识,坚持政治和业务学习,注重后续学历进修,熟练掌握现代办公技术;要具备强烈的服务意识,要自我强化服务育人观念,借鉴超市服务理念,甘于清贫,乐于奉献;要具备不断地创新意识,要善于发现问题,思考问题,创造性地开展工作,努力提高工作质量和工作效率。 相似文献
5.
学校后勤社会化是时代发展的必然。社会化后的后期部门,要想在激烈的竞争中占领校园这个大市场,就必须进一步树立服务意识和育人意识,主动承担服务育人的责任。本文试从为什么要树立服务意识和育人意识,怎样才能树立服务意识和育人意识两方面进行分析阐述,希望能得到有关方面的重视。 相似文献
6.
施丽玉 《宁波职业技术学院学报》2003,3(2):72-73
高校图书馆是为教学和科研服务的,要做好服务工作,必须转变观念,增强情报信息意识;以开拓精神,更新服务观念;树立创新意识,加强图书情报的教育职能;转变作风,发挥在现代教育中的服务职能作用;不断学刁,努力提高自身综合素质;遵守客观规律,发挥主观能动性。 相似文献
7.
全心全意为人民服务是我们党的根本宗旨,领导干部必须成为人民的公仆。在发展社会主义市场经济的新的历史条件下,由于部分领导干部党性原则的弱化,导致了公仆意识的淡化。针对此种现状,笔认为从树立服务意识、责任意识、艰苦奋斗意识以及表率意识上强化领导干部的公仆意识。 相似文献
8.
谢红勇 《重庆第二师范学院学报》2002,15(5):80-82
旅游业是一种服务性行业,服务是旅游业最基本的“产品”。因此,在高等旅游职业教育中,对学生进行服务意识的培养是非常重要的。教师应根据服务意识培养的特殊性,在教学过程中,从多渠道,多角度,采取多样的手段,方法,有意识地培养学生的“服务意识”。 相似文献
9.
用现代意识导引图书馆的服务工作 总被引:3,自引:0,他引:3
凌劲 《四川教育学院学报》2002,18(5):52-54
当代迅速发展变化的信息环境对图书馆服务提出了新的要求,图书馆在研究服务的创新与提高过程中,必须树立竞争意识,换位意识,品牌意识,奉献意识,群体意识,创新意识,以适应现代化新形势发展的要求。 相似文献
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薛金莲 《吕梁高等专科学校学报》2004,20(1):24-25
高校共青团作为高校教育的一支重要力量,在人才培养中发挥着越来越重要的影响作用,为此必须强化服务意识,强化创新意识,强化引导、教育意识。 相似文献
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陶敏 《江苏广播电视大学学报》2001,12(5):20-22
“人才培养模式改革和开放教育试点”是电大教育的一次革命和创新,基层电大的改革实践证明,电大教师必须具有新型的学习意识,开放意识和服务意识等现代教师意识,不断提高自身的素质和能力,以适应改革和发展的需要。 相似文献
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当前,从中央到地方都在强调创建和谐社会的重要性。体现在教育上,自然是要创建和谐的教育。问题在于,我们如何创建和谐的教育。我以为,我们只有本着教育就是服务的教育观,学校和教师都树立为学生服务的意识,方可创建和谐的教育。 相似文献
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随着国家实行学生交费上学、不包分配的新体制,以及教育以服务贸易入世,市场经济中消费者的消费观与维权意识的增强,服务在高校德育工作中的地位与作用日益突出与彰显,已经成为一种不可或缺的德育工作新形式。在高校的德育工作中升华对服务的认识,突出服务意识,强化服务过程与效果,充分发挥服务在高校德育工作中的积极作用,应当在高校德育工作中形成共识,努力实践。 相似文献
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强化五个意识为发展聚集人才 总被引:1,自引:0,他引:1
开放教育快速发展的关键是队伍建设,人事干部提高自身素质聚集人才的保证。为适应电大事业的快速发展,人事干部必须不断强化五个意识,即学习意识、创新意识、服务意识、环境意识、改革意识。 相似文献
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论基础教育课程改革中的教师意识 总被引:1,自引:0,他引:1
刘光余 《天津市教科院学报》2003,(6):25-28
一、服务意识 :转变教师理念的本质 当今 ,学者们越来越趋向于这样一种观点 :教育就是服务 ,教师应该具备服务意识。教师的服务意识应该成为新课改后教师教育理念的重要内容。教师应从以下几方面提高自己的服务意识。首先 ,教师要为促进学生的发展服务。新课改后教师不应该是也不再是“真理的化身”,而是服务于学生的人。这就要求教师必须具有清醒的服务意识 ,从师道尊严中摆脱出来 ,置身于为学生服务之中去 ,并把学生满意当做教师服务的标准。惟有如此 ,教师才能真正做到尊重学生的主体地位 ,才能从源头上杜绝体罚学生等不良现象的发生 … 相似文献
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为了全面推进素质教育,探索提高学生实践能力的新路子,培养学生的礼貌意识、服务意识、劳动意识,广州市旅游职业高级中学近年实行了服务周制度,组织学生分期分批参加学校的行政服务管理、学生服务管理、校园管理、餐厅服务管理。经过近三个学期的实践,收到较好的效果,受到教育、学生及家长的欢迎,受到来宾及兄弟学校领导的赞扬,成为学校办学的一大特色。 相似文献
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蒋华 《金陵职业大学学报》2002,17(2):68-70
为适应新的形势,中小型院校档案工作应向综合性、高效率、多功能、特色化方向发展,为此,档案工作必须强化敬业意识,服务意识,合作意识、创新意识和学习意识。 相似文献