课外阅读——小学生进步的阶梯

科学合理地指导小学生开展课外阅读,能拓展学生的阅读世界和丰富学生的知识储备,可以培养他们的写作技巧与自学能力,为他们的书香人生打下坚实的基础。     

阶梯综合检测之二

一、“差”是多音多义字,有ch(?)、ch(?)、ch(?)i、c(?)等读音,请写出下列词中“差”字的汉语拼音:( )( )( )( )成绩差出差差别参差不齐二、“休”是多音多义字,有(1)停止、(2)休息、(3)吉庆、(4)莫、不要等四个意思,请分别用数字标出下列词中“休”字的(1)、(3)两种解释。休会休整休闲休明休想善罢甘休休戚与共休止休养生息三、给下面这段话加上标点,并回答问题: 孙先生走一个谦虚的人我听过他多次讲演感到他有一种宏伟的气魄从他注意研究中国历史情况和当前社会情况方面又从他注意研究包括苏联在内的     

英语教师必会的电脑操作技巧

文章介绍了对英语教师很实用的几种电脑使用技巧。     

出国旅游必会的英语小常识

1.Business Hours营业时间2.Office Hours办公时间3.Entrance入口4.Exit出口5.Push推6.Pull拉7.Shut此路不通8.On打开(放)9.Off关10.Open营业11.Pause暂停12.Stop关闭13.Closed下班14.Menu菜单15.Fragile易碎16.This Side Up此面向上17.Introductions说明18.One-way Street单行道19.Keep Right/Left靠左/右出国旅游必会的英语小常识     

阅读能力阶梯综合检测

阶梯综合检测之一 一指出下列各词正确读音的标号 (一)澎湃①pengb叙i②p己nb叹i⑧b engb在i④p色ngp在i⑥b己ngp反i (二)酗酒①xiong ji仓②xon ji。⑧x血ji。④x iong ji6u⑤X枉ji在 (三)站污①zan,。②zhan,。③di乙n,。④di‘n,。⑥z五uan,几 (四)水獭①shult‘②sult‘⑧s     

让小学生把字写好

怎样让小学生把字练习好呢?浅谈我的一点体会。一、从头抓起,培养学生良好的写字习惯。要让小学生把字练习好,一定要从一年级抓起。因为刚入学     

小学生日常行为规范三字歌

I=D鲁 一一(中速、愉快地) 杨以燕 编...f: I “ I^ ^!—里!!1 6 6 5 f 3 6 垦3 5‘ 2 2 2}3,3 5、 6 6 2。1主 3咚 J ～——== l =—二一 ～———二 ’小学生 学规范 三字歌 唱起来 你唱 我唱大家 唱至叠一.『一06 2 2 5 6 6 5 I 6 6 5 0 j(6—6—5 6—5 5 5—5 5一) · ‘ : f \·一:—T·l— J、一～一, 击掌 。 人 人 记得牢 记得牢(x x Xlj,、 『/.、、 『I:5 5 5 3 5 6 6 5 1 3 6 6 3 5 2 2 2 J～一——c一～}1.升国旗 要敬礼唱国歌 要肃立2.要诚实 不说谎损公物 要赔偿3.不旷课 不迟到对老师 有礼貌4.保视力 做眼操三个一 要做…     

如何教小学生写好字

<正>写字是一种能力,是一种艺术,是一项重要的语文基本功。在小学语文教学中,教师如何教小学生写好字呢?笔者认为应注重以下几点。要写好字,首先要让学生懂得写字的重要性。中华文化博大精深,而汉字是中华文化的载体,学习书写汉字的过程,也是学习中华文化的过程。比如书写"一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴"书山有路勤为径,学海无涯苦作舟"谁言寸草心,报得三春晖"等名句,一方面能够感受到汉字形体的优美,另一方面可以让学生懂得珍惜时间、勤奋读书和懂得感恩的人生道理。字写得美观,赏心悦目,能够在一定程度上反映出一个人的学识、个性、气质和风度,彰显出个人的魅力。俗语"字如其人"心正则笔直"就是这个道理。另外,通过训练写字还可以培养学生刻苦、专心致志、一丝不苟的     

教小学生写一手好字

正人们常说"字如其人"。一手好字不但能够给人留下美好的印象,还体现出一个人的文化素质和修养。写一手好字要从小练起,但对于低年级学生而言,写字教学确实有些枯燥。那么,我们该如何针对低年级学生的特点,开展写字教学呢?一、养成良好习惯写字教学首先要培养学生良好的握笔习惯和写字姿势。如果握笔方法不正确,握笔太低,不仅手容易疲劳,还会挡住视线,引起坐姿不良,造成脊柱弯曲和近视眼,所以养成良好的握笔习惯和写字姿势是写好字的前提。我在指导学生掌握正确握笔姿势     

怎样教小学生写好字

写字课在文化课里不占什么重要地位,学起来枯燥乏味,教起来难见成效,因而是常被忽视的一门课。近年来,接触到各方面的同志,都反映青少年的字写得不好,多是由于不少教师忽略了对学生这一基本功的严格训练。其实,写字作为小学语文教学的一个组成部分,不是可有可无的“附属品”,应该引起重视。     

怎样指导小学生写好字

<正>写字是一项重要的语文基本功,在倡导素质教育的今天,它已不仅是练习一项技能,而且对于培养人的道德情操,锻炼人的意志品质,养成良好的学习和生活习惯,都起着极其重要的作用。但怎样使学生在原有的基础上把字写得"入体"呢?这就需要老师在指导方法上加以强化。具体说,可以从以下几个方面着手。一、培养学生的写字兴趣兴趣是最好的老师,写字也如此。学生一旦对写字失去兴     

英语教师必会的电脑操作技巧

文章介绍了对英语教师很实用的几种电脑使用技巧。     

如何搭建小学生动手能力的思维“阶梯”

心理学家皮亚杰认为:智慧从动作开始,学生的多种感官参与认知活动,可以使信息不断的刺激细胞,促使思维活跃,易于激发学生的好奇心和求知欲,产生学习的内驱力。这段话强调了在教学活动中动手能力的重要性,动手操作是课堂教学中最直接、也最直观的活动,对学生理解并吸纳知识有着非常好的效果。譬如在对小学数     

让小学生把字写明白要把字认清楚

现在小学阶段有很多学生在书写上出现错别字连篇的现象。更有很多学生书写过于潦草,不规范。小学语文识字教学是阅读和写作的基础,是整个小学阶段语文教学关键。小学语文教学的最终目的是培养学生的语文素质。这些需要我们做更深层思考。     

培养小学生写好字的一点建议

正根据教育部公布的《中小学书法教育指导纲要》,从2013年春季开学开始,书法教育将纳入中小学教学体系。因此,笔者结合当前写字教学实际,对如何培养小学生写好字提出以下几点建议。1.掌握正确的握笔姿势和坐姿掌握正确的握笔姿势和坐姿是写好字的前提条件,也是培养小学生写好字的第一步。(1)正确的握笔姿势。①拇指、食指、中指的位置:笔杆应放在拇指、食指和中指的三个指梢之间,食指在前,拇指在左后,中指在右下,食指应较拇指低些。②笔的方向:笔杆与纸面保持60°的倾斜角。     

构建小学生硬笔字书写的训练序列

构建小学生硬笔字书写的训练序列周志高，王宗芬，刘永青写字是一项重要的语文基本功．是巩固识字的手段，对于提高学生的文化素质起着重要作用，必须从小严格训练，逐步培养学生的写字能力。如何才能行之有效地加强小学生硬笔字书写训练，扎实打好写字基础，培养良好的写...     

如何提高小学生的识辨字能力

识辨字能力是学好汉语的基础。由于汉字结构的复杂性,学生在学习的过程中,容易读错写错。对此,教师应该采取有效的措施提高学生的识辨字能力,减少或消灭他们读错、写错字的现象。     

构建小学生硬笔字书写的整体训练序列

构建小学生硬笔字书写的整体训练序列周志高，王宗芬，刘永青“九义”《小学语文教学大纲》明确指出：写字是一项重要的语文基本功，是巩固识字的手段，对于提高学生的文化素质起着重要作用，必须从小打好写字的基础。同时指出：从一年级开始就要严格要求，严格训练，逐步...     

小学生的感恩教育要从爱字入手

作为一名小学班主任,其肩上的担子是沉重的,肩负的使命是重要的。教师只有认清了自己工作的职责,才能做好学生的德育工作,才能培养出德、智、体、美、劳全面发展的人才。