对当今职高学生心理现状的调查和分析

一、背景介绍 对职高生的心理健康教育而言，我们的目标究竟是什么？用什么标准来衡量我们教育的成功与失败？用什么来检验我们教育的得与失？在新形势下，我们不得不对这些问题重新加以思考。笔调查了当今职高生的心理现状，并对职高生存在的具体心理问题进行了分析，试图寻找到解决的方法，给今后的教学和管理工作提供参考。     

如何调动职高学生对体育课的兴趣

根据体育教学的特点和发展素质的目标，提高课堂效率，调动学生对体育课的兴趣，是提高学生身体素质的一个重要方面。在体育课上。如何调动学生的学习积极性以激发他们的兴趣，成为学校素质教育过程中值得思考的问题。     

成人高校开设选项体育课的探索

运用调查法和文献研究方法，从成人高校开设选项体育课的必要性以及开设的可行性和实施时应注意的几个问题等几方面探讨成人高校体育课教学中增设选项体育课的重要性。这对提高成人学员体育专项运动技术水平的提高和培养终身兴趣都有着积极的作用。     

我校男女生合班上体育课的心理调查与分析

随着高校体育教学内容改革的深入发展，男女生是否合班上体育课已作为体育教学改革研究的一个方向。中通过问卷的形式对作所在学校一年级七个班男女生合上体育课的心理进行了调查与分析，认为确实可行。     

上好职高体育课的几个要素

体育教学是中职学校教育的重要组成部分。上好职高体育课,努力提高课堂教学质量,是十分重要的。上好体育课必须注意几个要素。     

职高新生焦虑心理调查、分析和应对策略

职高新生刚刚脱离初中阶段的学习,由于这一学生群体所受家庭教育和学校教育带有一定程度的特殊性,对之形成了一定的社会环境压力,加上个人生理、心理发展阶段的一系列因素,还有进入高一级学校因新的环境、新的人际关系、新的学习活动方式带来的影响。使这一学生群体形成了不同程度的焦虑心理,这就要求学校有关部门和老师尽快采取措施,进行教育辅导,重视过度焦虑现象．预防心理问题进一步加剧。     

威远县初中体育课现状调查

作者采用调查问卷的方法对屯昌县200名初中生上体育课状况进行调查研究,结果显示：大部分学生喜欢上体育课;学生喜欢球类项目胜过素质耐力性项目;50%以上的学生认为,上体育课时应给学生们更多的自由活动时间。特别是新课程标准实施以来,学校领导、学生和家长越来越重视体育课了。     

结合职高学生心理,有效开展语文教学

近些年,一些职高学校的语文教师反映在职高学校中开展语文课程难度较以往有所增加。这种现象主要是由几方面原因造成的,其中,由于社会变更速度加快,人们的心理随之不断变化,而且高职学生往往会由于家庭等因素影响,心理较同龄人会变得更为复杂,语文学习兴致下降、语文学习效果自然不明显。因此本文笔者就个人教学经验结合相关的调查数据,从职高学生的心理教育入手,剖析如何更有效开展语文教学活动。     

职高学生阅读现状与思考

我国的国情和所处的历史阶段决定了经济建设和社会发展对人才的要求是多样化的。不仅需要高层次创新人才,而且需要大批的在各行各业进行技术传播和技术应用、具有创新精神和创业能力的高素质劳动者。作为中等职业教育的主力军──职业高中教育就应当义不容辞地担负起这一培养任务。学校图书馆应该充分发挥其教育职能作     

高校学生评教中的学生心理调查分析

本文以我校部分学生为研究对象，通过问卷调查和个体访谈调查相结合的方法．了解高校学生对学生评教的认识与态度，分析了当前高校学生评教实施中存在的问题，并提出具体的对策和建议。     

如何解决学生上体育课的害怕心理

为什么很多学生喜欢体育,但不喜欢体育课？因为我们的体育教学太格式化,太僵化了。 谈到目前普通学校的体育教学,“体育首先要让人感到身心愉快,但简单地把体育变成‘达标课’,丧失其应有的休闲、娱乐成分,就容易导致学生害怕体育课”。     

贫困县职高学生健康现状的调查与促进策略

健康是人类生命存在的正常状态,是经济发展、社会进步、民族兴旺的保证。为了认真贯彻落实中央《关于大力发展职业教育的决定》,增强对职高学生身心健康工作的针对性、实效性。结合自己工作实际,运用所学卫生事业管理知识,对本校职高08、09级学生进行问卷调查,调查问卷总共发放1300份,回收1236份,回收率为95％,09级发放650份,回收628份;08级发放650份,回收608份;两者的回收问卷接近1：1,所以具有可比性。经统计、分析,贫困县职高学生身心健康呈现如下特点：总体表现出健康向上,朝气蓬勃,积极乐观。在1236份调查问卷中体检正常率达到75％,总是朝气蓬勃的占43％,心情开朗的占60％,有体育运动爱好的在50％以上。     

青少年学生上体育课的心理状态

学生的主观因素对体育教学效果有很大的影响。为了探索学生上体育课究竟表现出哪些心理状态，给体育教师改进教学工作提供参考，笔者对所在学校的200名学生进行调查，并得出了结果．     

初中学生对体育课不良心理的分析对策

中学开设体育课主要是为了促进学生身体健康发展,将教育目标中的德育、美育有效结合,全面提升学生的综合素质,促进学生全面发展。实际教学中体育课一直坚持"健康第一"的主要指导思想,其中的健康并不仅仅指学生的身体健康,还包括学生的心理健康以及适应社会基本需求的道德健康。这就使得从事体育教学的老师在教学的过程中还需更关注学生的心理素质教育,培养学生对体育课的兴趣,促使体育课的开展发挥真正有意义的教学作用。     

体育课上学生所持态度的调查与分析

一、背景随着学校体育教学改革的不断深入,终身体育思想的逐步形成和树立,中学生在追求学校体育现实的健身效益的同时,已开始重视追求学校体育对其将产生的长远利益,即注意培养自己的体育兴趣和特长,学习和掌握健身、健美和体育娱乐的知识、技能与方法以适应将来升学就业的需要和终身体育的需要。     

职高学生课外阅读情况调查

本文用问卷的形式,对职高学生课外阅读情况进行了调查,并加以归纳比较,从几方面展开阐释.     

长春中学初三学生体育课的调查与分析

通过时学生的问卷调查,反映出中学体育教学改革势在必行.教学方法、教学手段是实现教学目标、落实人才培养模式、提高教学质量的重要因素.教学目标的调整、教学内容的更新和改革,如果没有相应的教学方法和教学手段配合,就不可能达到预期效果.     

我校男女生合班上体育课的心理调查与分析

随着高校体育教学内容改革的深入发展,男女生是否合班上体育课已作为体育教学改革研究的一个方向.文中通过问卷的形式对作者所在学校一年级七个班男女生合上体育课的心理进行了调查与分析,认为确实可行.     

浅谈高职院校"选项体育课"的教学改革

高职院校进入2000年以来,逐渐由公共体育必修课转改为“选项体育课”。笔者通过近几年的教学实践,“选项体育课”能满足学生兴趣,增强专项技能提高,还能培养学生养成经常锻炼身体的习惯,从而逐步完成所学体育专业技术知识.     

高中体育选项教学实施现状——来自江西省上饶市的调查

江西省推进高中体育选项教学工作已经三年,整体工作推进如何,出现了哪些问题?调查结果显示:江西省推进高中体育选项教学问题较多,困难很大.政策环境、学校重视程度、体育场地器材、高中体育教师认知水平及数量与质量都制约着江西省高中体育选项教学的深入推进.针对存在的问题与困难,本调查报告提出了相应的解决策略.