少数民族地区农村留守儿童教育现状与对策研究

少数民族地区农村留守儿童由于长期与父母亲分离,在成长过程中出现了一些不容忽视的问题。根据本人教育教学实践和与同事们的交流研讨,从家庭、学校、政府和社会等方面对留守儿童教育问题进行初步探索,认真分析根源,提出了有针对性的对策及建议。     

少数民族地区农村留守儿童教育现状与对策研究

"留守儿童"教育,是农村教育中延续至今的一个重要问题,留守儿童也是父母手中的掌上明珠,但由于他们的父母外出赚钱养家,这些孩子得不到父母的陪伴和教育,成为一个特殊的社会群体,近年来,留守儿童出现了新的形态,有些留守儿童问题更为隐蔽,需要在留守儿童教育中格外关注,我学区留守儿童教育问题还非常突出,需要我们在教学中仔细研究并做出切实改进。     

甘肃省留守儿童教育现状调查及对策研究

留守儿童教育问题已成为一个严重的社会问题。本项目将以甘肃省各地区部分村镇为例,在实证调研的基础上,对我省目前存在的农村留守儿童的教育环境与现状进行了梳理,对其形成的原因进行了分析,并在宏观层面提出若干对策建议,为农村留守儿童接受更好的教育提供理论上的依据。     

农村留守儿童教育的现状和对策探讨

虽然国家不断地在为消除城乡教育差距付诸努力,但是受到许多因素的影响,我国农村儿童教育仍然存在许多需要改进的地方,尤其是那些父母进城务工的留守儿童,由于家庭教育的缺失,这些留守儿童,从小接受到的就是那些陈旧的传统的思想,而且他们的心理健康以及教育得不到良好的保障,这就给我国开展教育工作提出了很大的难题。     

浅谈农村留守儿童教育现状成因及对策

农村留守儿童作为一个特殊群体,在心理健康与道德品质、体质健康等方面都存在很多问题。本文通过对农村留守儿童的相关问题进行探讨性分析,发现留守儿童现状并不乐观,要解决留守儿童的诸多相关问题,需要构建家庭、学校、社会三位一体的网络体系,尤其在政策措施、直接的教育机构、家庭教育等方面应加大力度来改变现有状况。     

基于手机App的初中生英语移动学习现状调查研究

现代教育技术的发展使移动学习成为可能。基于手机App的移动英语学习平台可以让学生充分利用自己的碎片时间学习知识,并进行强化。目前关于通过手机App进行英语移动学习的研究多,但针对初中生的研究较少。本研究以江苏省某中学155名初中生为调查对象,采用问卷调查的方法,对初中生英语移动学习的现状以及影响因素进行了调研。     

农村留守儿童教育现状调查及对策研究

留守儿童问题如今已经成为一个社会性问题.基于课题需要,我校教师针对留守儿童问题在某些偏僻的农村进行了实地的调查和走访.通过这次调查,发现农村留守儿童在生活、学习、心理等方面存在着比较突出的问题,要解决这些问题,需要家庭、学校、社会等各方面的共同努力,协同合作.     

农村留守儿童教育的现状与对策思考

近年来,随着我国城镇化建设的加快,越来越多的农村劳动力进城务工。基于城乡壁垒的客观存在和自身经济能力等原因,更多的家庭只好选择把孩子留在农村,于是便出现了一个特殊的社会群体——留守儿童。由于缺失家庭教育,缺乏亲情关爱,留守儿童的教育、身心发展、安全等方面存在诸多问题。研究和解决农村留守儿童教育问题是一项重要而又紧迫的工作。一、农村留守儿童教育存在的问题1.缺乏教育,留守儿童的学习积极性较差,学习成绩普遍落后。调查结果显示,在留守儿童中成绩优秀的占12%,良好的占21%,一般的占26%,较差的占41%。父母外出后,留守儿童大多是和     

基于Android平台面向大学生的校园服务软件孟德跑腿App开发与推广

随着互联网技术的提升,信息化深入每一个人的生活,大学生作为互联网时代的主要群体,是"互联网+"应用产品的主要使用者。利用互联网移动技术,设计一款专门为大学生服务的跑腿App,帮助大学生解决在校的大事小情。     

基于平板电脑的特殊教育软件研究与应用现状述评

平板电脑是一种新型移动终端,将它应用于特殊教育可增强教学效果,优化学习者体验,提供教育的信息化程度。作者以文献研究为基础,调查了基于平板电脑的特殊教育软件研究现状,从适用对象、应用领域、专门程度三个维度进行分析,阐述了各类应用软件的主要特征和设计思想。文章还统计和分析了该类应用软件的市场情况,并且对基于平板电脑的特殊教育应用软件的开发和发展方向作了进一步的讨论。     

农村留守儿童教育现状分析及对策研究——以宜宾县普安乡小学为例

从上世纪九十年代起,在外出打工潮席卷之下,留守儿童日益增多,留守儿童的教育问题,也成为了当下西部边远、贫困地区几乎所有教师都不容回避的现实课题。本文正是依托笔者长期任教的宜宾县普安乡小学校为研究对象,对当下农村留守儿童的现状进行梳理,并在此基础上提出解决问题的方法。     

留守儿童教育的现状分析及对策

当“留守儿童”这一新词在近几年出现在社会上时,农村留守儿童的教育十分棘手已成不争的事实。“问题学生”即患有“留守综合症”的学生已摆在我们面前,我们学校就应承担起对其进行良好教育的责任。据2009年全国妇联公布数据,全国留守儿童总量为2300万,占儿童总数的13％,并逐年呈增长趋势,而农村留守儿童占留守儿童的88．2％。     

农村留守儿童教育现状及对策

改革开放以来,经济发展迅速。为了增加收入,改善家庭生活质量,大量农村劳动力涌入城市就业,致使农村子女与父母长期分离,产生了留守儿童。农村留守儿童在情感、学习和道德方面的教育问题上应该得到重视,解决这一问题需要大家的共同努力。一、农村留守儿童教育现状1.农村留守儿童产生的原因。     

农村留守儿童教育现状调查及对策研究——以甘肃武山县农村为例

儿童阶段是接受教育的启蒙时期,在监护人监护下的留守儿童能否健康成长和两者之间产生的矛盾与隔阂如何解决,是我们当前务必重视的问题。针对此,本文作者在甘肃武山县对农村留守儿童及其监护人展开了一次问卷调查,分析论证并对出现的问题提出了相应的解决对策。     

对小学留守儿童教育教学现状及对策的研究

近年来随着我国经济发展不断加快,社会工作节奏也越来越快,人们忙于工作谋生,所以留守儿童也越来越多,对于留守儿童的教育也成为重要的课题。将进一步展开分析,以提供教学参考。     

基于应用商店的精品课程管理系统

3G移动互联网的盛行为精品课程在教学中的使用开辟了新的思路和新的领地;Android平台以及App商店给移动互联网带来了巨大的活力。以Android平台为基础,设计针对精品课程的应用商店系统,可以将精品课程分类为独立的应用程序推送给Android终端设备,同时配合对课程资源的升级、强制推送、简介、下载等功能,实现精品课程在移动终端设备上的有效应用。     

关于英语专业学生使用听力App移动学习的现状调查

在“互联网+”时代,由于信息技术飞速发展,网络大范围普及,手机生产成本逐步降低等因素,智能手机在大学生中的普及率很高。智能手机已经成为许多学生学习、生活中不可或缺的移动设备。随着全球化的深入发展,各国之间联系日益密切,社会对英语专业学生听说读写各方面能力要求也逐渐提高。本文旨在通过问卷调查把握英语专业学生使用英语听力App进行移动学习的现状,分析当前英语专业学生进行英语听力移动学习的有效性及存在的问题,并为解决这些问题提供了一些建议。     

牧区留守儿童教育问题的现状及对策

随着牧区产业结构的不断调整变化,还有城镇化建设的不断加快,我们牧区的一些剩余劳动力都进城务工,并且人数越来越多,这样就导致很多的未成年孩子留在家里,成了留守儿童。这样的群体在我们牧区越来越多,因此要提高国民素质,提升未成年孩子的思想道德修养,这部分特殊的社会群体,不可小视。牧区的留守儿童的教育关乎民族的未来,关乎国家的未来,应该引起我们每一个教育工作者的高度重视。     

农村留守儿童教育的现状与对策

农村留守儿童是指父母打工在外,由祖父母抚养教育,或寄居在亲戚家代为管理,或四年级以上的生活、学习自我管理的学生。留守儿童的家庭教育与普通家庭教育有很大不同,表现在祖父母和亲戚在教育孩子上重感情,轻督促。近年来,农村留守儿童有逐年增多的现象,对此,进行探讨很有必要。