大学生核心就业力现状及提升路径

大学生就业难已成为全社会关注的热点问题,但就业难的根源在于没有形成高等教育质量提升与产业优化升级的良性互动,由此导致大学生核心就业力不足。文章在分析大学生就业力现状的基础上,提出从加强教学改革、校企合作、就业指导、心理辅导等路径来提升大学生核心就业力的策略。     

浅论大学生就业能力提升的路径选择

提升大学生的就业能力,寻求解决大学生就业难的对策,已成为我国实现高等教育大众化面对的重大理论和现实课题。通过剖析高校教学与就业服务两大层面进行改革的必要性,探索提升大学生就业力的途径,以提升大学生的就业能力,并为高校教学及就业服务体系的发展提供参考。     

提升大学生就业力的思考

就业力的高低,不仅关系到大学生能否在竞争激烈的职场立足,也关系到他们在工作岗位上的适应程度和发展水平。目前,由于高校教育培养和大学生自身的一些不足,导致部分大学生的就业力比较薄弱,从而影响就业质量的提高。切实提升大学生就业力,是高校提高人才培养质量与办学效益,让大学生谋求人生发展的必由之路。按照社会对人才实际需求的标准,进一步深化高等教育改革,增强大学生提升自身就业力的意识,无疑是有效提升大学生就业力的根本途径。     

关于提高大学生就业力的路径探究

大学生就业力是体现在大学生身上的综合素质,大学生就业力的培养与提升是开展素质教育和教育改革的重要内容之一。通过分析就业力的内涵、特征及就业力评价体系,提出了我国高等教育可以从更新观念、丰富设计、重视过程、严格评价等四个方面不断加以完善,从而提高大学生就业力。     

两难困境下大学生就业力分析及提升途径

当前,大学生就业中存在的社会对于大学生的巨大需求和大学生就业困难的两难困境,凸显大学生就业力提升的重要性和紧迫性。大学生就业力包含外显性就业力、内隐性就业力和社会性就业力。要通过建立大学生就业力提升辅导体系、教学体系和实践体系以有效促进大学生就业。     

关于大学生提升自身就业力的思考

随着社会的进步,经济结构的变化,我国高等教育已步入大众化阶段,大学生们面临着日益严峻的就业形势,大学生的就业问题也日益受到关注。大学生能否顺利就业,直接关系到各个家庭的切身利益,关系社会的安定与民族的团结。本文从大学生自身的角度提出了大学生提升自身就业力的几点建议。     

以创业教育提升大学生就业力

创业教育,从广义上来说是培养具有 创业特质的人,创业特质对于受雇者也同样重要,因为用人单位或个人越来越重视受雇者的首创精神、冒险精神、创业能力、独立工作能力以及社交和管理技能.就业与创业都是创业教育的有机构成,创业教育培养的是具有创业潜质的就业者,创业教育的根本目的就是要提高大学生就业力.     

以职业生涯规划指导提升大学生就业力

职业生涯规划已成为大学生的一个重要课题,它帮助大学生在了解自我的基础上确定自己的职业方向、目标,并制定相应的计划,避免就业的盲目性,为个人走向职业成功提供最有效率的途径.将大学生的学业生涯规划与职业生涯规划相结合,分析了大学生职业生涯规划的三个阶段,并对提高高校毕业生就业力提出一些可实施建议.     

贫困大学生成长诉求及就业力提升路径研究

种种衍生困难提示我们:构建由"助学"到"助人"的全方位贫困生资助体系,是当前高校育人工作中的一项重要"民生"课题。它对有效缓解贫困大学生生存困境、实现教育公平具有积极意义。各级政府、社会、高校以及贫困生自身,应从政策、教育、家庭、自我等多角度出发,深入分析其非经济性贫困的根源,从贫困生自主发展维度出发,激励调动其各种能力充分发展,从生存状态关怀逐步深入到职业发展关怀,满足贫困生提高综合素质的成长诉求,促进贫困生就业能力提升和自身和谐发展。     

GUEC模式在提升大学生就业力中的应用

就业力的高低直接影响到毕业生的就业质量,同时也是毕业生寻求职业可持续发展的重要砝码。本文以大学生就业力的内涵为研究基础,通过对当前大学生就业力现状的考量,探讨启用GUEC模式来共同培养和提升大学生就业力。     

高校大学生就业力研究

本文阐述了国内外学界和各种社会组织多种不同的大学生就业力的内涵,分析了我国大学生就业力方面的现状和存在的主要问题。从高校的角度提出了如何提高大学生就业力的对策,以期对于大学生就业有一定的借鉴意义。     

大学生创业胜任力的内涵特征与提升路径

该文在梳理胜任力、创业胜任力研究的基础上,提出了大学生创业胜任力的概念,并从创业知识、创业素质、创业技能三个方面分析了大学生创业胜任力的内涵特征.提升大学生创业胜任力,大学生要着力提高自身综合素质,积极参加社会实践锻炼;高校要着力加强创业素质教育,构建创新型人才培养体系;政府要着力完善创业服务体系,优化大学生创业社会环境.     

高校思想政治教育与大学生就业力水平提升研究

随着高校扩招和就业政策的改变,大学生就业形势越发严峻。本文分析了大学生就业力水平低的思想因素和思想政治教育对大学生就业力水平的提升作用,并从思想政治教育的视角提出解决对策,对大学生就业力水平提升有借鉴作用。     

大学生就业力培养探析

就业力是一种能使个人获得并保有一项工作的能力,就业力培养是终身教育、生涯教育及素质教育共同关注的一项重要内容.大学生就业力培养的主要途径包括:设置灵活性、多样化的主修与选修课程;利用多层次、多阶段的实习环节促进大学生就业力的培养;在教学过程中融入能力的培养;通过学制改革,加强社会实践活动;改善毕业设计.     

当代大学生提升自身就业力问题探析

当代大学生的就业问题备受关注。解决大学生就业问题,促进大学生充分就业的关键是提升大学生的就业力。大学生如何获得求职择业的成功,从一名学生转变为职业人,并能在工作中体现自己的价值,关键是要提升自身的就业力。     

培育非智力因素对提升大学生就业力影响研究

大学生的就业竞争,不仅是智力因素的竞争,也是非智力因素的竞争。非智力因素的开发与培养对提升大学生的就业力起着重要作用。为此,高校、教育者和大学生本人都要转变观念,正确认识非智力因素在大学生成长成才和提高就业力中的重要作用,抓好课堂内外,利用好显性和隐性教育载体,促进大学生非智力因素与智力因素协调发展,进一步提升其就业力。     

大学生就业率与就业力的辩证思考

在高等教育快速发展的今天,大学生就业问题已成为大家普遍关心的热点问题。就业率作为了解学生就业情况的一个指标,社会给予了广泛关注,但就业率背后的支撑力量是什么,却少有人问及。本文从就业率入手,探讨了就业率与就业力之间的关系及就业力提升的主要途径。     

英国高校提升大学生就业力的经验探讨

提升大学生就业力是解决高校毕业生与社会之间的"就业鸿沟"、促进大学生就业的重要途径.英国高校重视学生就业力的培养与提升,在具体实践中采取了吸收雇主参与课程设计、将就业力嵌入课程、重视学生实际工作经验的获得、重视创业教育以及进一步完善就业指导服务等措施,有效地促进了大学生的充分就业.本文拟对这些措施和经验展开详细的阐述,以期为我国高校大学生就业工作提供有益的启示与借鉴.     

大学生核心就业力及其培养机制探析

大学生核心就业力是影响其就业成效的最关键因素,文章在对就业力及核心就业力等概念进行学术梳理的基础上,介绍了大学生核心就业力的内涵与特点,针对性地提出了大学生核心就业力的培养措施。     

关于大学生就业力问题的探析

随着高等教育的快速发展,大学生就业形势日趋严峻,大学生就业难已成为一个突出的问题。提升就业力是帮助大学生更好就业的一个重要措施。通过对当前高校毕业生就业现状的分析,提出问题并对提升学生就业力寻求解决途径——调整专业设置,有效进行就业指导,加强社会实践教育等,解决大学生就业力缺失的问题,全面提升就业力。