也说“历来”与“向来”

副词“历来”和“向来”都是表示从过去到现在、一向的意思,在不同的字典、词典中,对两者的解释大致相同。在使用中,两者也没有太严格的区别。但在具体的语义背景中,“历来”和“向来”还是有差别的。本文以对一部分语料的考查为基础,试图从语义、语法、语用三个方面对“历来”与“向来”加以辨别。     

也说“案山”

“案山”一词是我国古代堪舆术中的一个专有名词,用指基址（包括阳宅和阴宅）正对面并且离基址最近的矮山。唐宋以后随着堪舆术的发展和普及,一些禅宗佛典中也陆续出现了堪舆术语,并借该词来阐述新的禅宗义理。     

也说“案山”

"案山"一词是我国古代堪舆术中的一个专有名词,用指基址(包括阳宅和阴宅)正对面并且离基址最近的矮山。唐宋以后随着堪舆术的发展和普及,一些禅宗佛典中也陆续出现了堪舆术语,并借该词来阐述新的禅宗义理。     

“生死线”究竟在哪里？

人类死亡的标准是什么?大部分人可能都会回答:是心脏停止跳动。然而在医学上判断死亡的标准并不是我们想象的那么简单。     

辨别元素的“指纹”

<正>世界上几十亿人口中,找不到两个指纹完全相同的人。如果说,人类所发现的109种化学元素也有"指纹"的话,那么,其"指纹"会有些什么样的不同呢?焰色反应的问世焰色反应是指各种金属及其同类,在高温下都能发出自己特有的彩色光的一种发光现象。例如,钠是黄色,铜是蓝色,锶是红色,钾透过蓝色的钴玻璃看是浅紫色等等。     

再平凡也能说“不”

2012年2月19日．一项“占领男厕”的运动在广州越秀公园上演．几名女生堵在男厕门口．禁止男性入内,腾出地方让女性“解决问题”。现场还有人大声朗读《致男性同胞的一封信》：“请镇定,不要惊慌,我们不是女暴徒。这次‘占领男厕所’,一不为财,二不为色．只为帮助广大女同胞解决内急问题．”     

智能手机也会“说”出你的秘密

一部智能手机相当于一台移动计算机。因此,计算机所面临的信息安全风险对于智能手机而言同样存在……     

辨别元素“指纹”之“眼”——光谱分析法的发明

世界上几十亿人口中找不到两个指纹完全相同的人。如果说人类所发现的109种化学元素也有“指纹”的话,那么,其“指纹”会有些什么不同呢？     

也说科普

科普,由两个要素组成,一个是"科",一个是"普"。先说"科"。一提科普的"科"字,人们马上想到的就是科学或者是科技(科学技术),再往后细想一下,这个科学或科技可能是自然科学或自然科学技术,社会科学大概是不怎么在细想的范围内的。这种想法在科普工作的主力军——科协系统里面可能还比较普遍。为什么这么说?以科协系统现有的几个重大科普项目和科普活动为例分析一下,无论是科普惠农兴村、社区科普益民、科普大篷车等科普项目,还是全国科普日、全国青少年高校科学营、全国青少年科     

“旅行伴侣”准确辨别方向

徒步旅行是越来越多乐活者所提倡的旅行方式,GreenWalk通过收集行走所产生的动能,将之转化为电能,从而更好的服务于旅行者。产品可以通过蓝牙完成与电脑间的数据交换,下载个人既定的行程或是朋友曾经的旅行足迹。     

蚂蚁如何辨别“敌友”

日本科研人员研究发现，蚂蚁在用触角接触其他蚂蚁的体表分泌物后，即可辨别出对方是“同胞”还是入侵者。科学家发现，蚂蚁身体表面能够分泌由18种碳氢化合物混合而成的化学物质。同窝的数千只蚂蚁的体表分泌物成分均相同，而不同窝蚂蚁的该分泌物成分不一样。     

“教无定法,贵在得法”——浅谈如何运用教学方法,提高围棋教学有效性的研究

"教无定法,贵在得法",从教与学方式中寻找方法,从教与学规律中寻求真理,这才是教无定法的真帝。"审时度势"——善于观察幼儿在学习中表现,"舍子取势"——灵活调整教师的教学方式。教师只有做到用"眼"观察、用"心"感悟、用"脑"辨别",改进和创新教学方法,才能不断提高幼儿学习的有效性。     

也说学术刊物与知识创新

知识创新不仅加速了人类社会的科学革命，而且推动了技术革命、产业革命和社会发展。因此，作为高新技术传播载体之一的学术刊物，其知识创新的渗透与实践，决定着刊物向更高水平、更高效益进军的步伐。     

与狼烟说“拜拜”

最近几天,我发现大人们谈论最多的话题就是全省、全市明令禁止焚烧秸秆,这让我不由得想起去年的那一幕：放学回家的路上,我坐在妈妈电瓶车后面．晴朗的天空却总是显得灰蒙蒙的,似乎被一层黑纱所笼罩;空气中有一种怪味．闻起来特别呛人,不一会儿,我和妈妈就被熏得泪流满面。我好奇地问妈妈这是为什么。     

也谈“应试教育”与“素质教育”

实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的、德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。全面推进素质教育，不仅影响到学生、家长的个体利益，更重要的是它关系到青少年的健康成长，关系到国家和民族的未来。然而，近年来素质教育建设并不理想，应试教育的局面仍没有得到根本改现。以我从事教育工作二十余年经验为基础，浅谈一下“应试教育”与“素质教育”，并提出一些实际的实现方式，来为教育工作实现“素质教育”进些绵薄之力。     

也谈“情报”与“资料”

自从钱学森同志《科技情报工作的科学技术》一文一九八三年发表以后引起了情报界同行的极大兴趣,一些杂志上纷纷发表文章,进行热烈的讨论,时至今日,方兴未艾。人们各自阐述其感想、认识和见解。有些同志认为钱学森同志的文章为情报学指明了很多重大理论问题,起到了正本清源的作用。但与此同时,也有一些不同的看法和争论,真可谓百花齐放,百家争鸣。这一切表明了我们情报学的兴旺发达,以及学术研究气氛的活跃。学术上有不同观点,应该进行争论,因为真理是越辩越明。最近读了柯凡同志《试析“资料”是“情报”的一部分》一文(图书馆学研究,     

从“金秋”说到“五行说”

秋季是收获的季节,五谷丰登,麦浪滚滚。人们往往把秋天称为“金秋”。那么,为什么把秋天称做“金秋”呢?“金秋”的“金”是否指成熟植物的颜色呢?说起“金”秋的来历,不能不追溯到我国远古时代的“五行学说”。     

说“师”

一位年轻的老师,在老教师的影响下,开始渐渐走向成熟。     

说“鲜”

酸甜苦辣咸,并称"五味"。可是,这个说法其实是有问题的。知情人士表示,"五味"之中有"充数"的混混——辣,却少了一位很重要的成员——鲜。菜好不好吃,很大程度上取决于它鲜不鲜。我们的身体是怎么界定"鲜"、如何爱上"鲜"的?"鲜",究竟