论油画材料与作品关系

当今的油画作品，在各种绘画学科相互渗透和影响下，材料在作品中的运用更加广泛，研究绘画材料在作品中的使用，以及材料与作品的构成关系，在当代的油画作品中应当引起重视。     

浅谈俄语科技作品中术语的翻译

近些年来，高科技迅猛发展，引进科技信息工作日益发展，科技翻译事业空前繁荣。最近我读了一些俄语科技译文，从中获益非浅，学习了不少翻译技巧。但在赞叹之余，也未免感到不少译文中术语的翻译不够准确。为了使科技翻译更加完善，笔者想在此进几言。众所周知，俄汉语中科技作品的任务是准确、客观、系统地阐述自然科学诸问题，并论证其规律性，在论证其事物规律时，必须运用精确、完整的语言。用语切忌模棱两可，含义切忌混淆不清。科技作品的特点是：概括性强，术语较多，专业性强。根据科技作品上述的任务及其特点，翻译科技作品要求在…     

面向工程教育专业认证的"学科竞赛"课程教学模式探究与实施

工程教育专业认证注重学生解决复杂工程问题的培养,是高等教育内涵式发展的重要抓手.科技竞赛过程中,参与者将完成创意提出、科技作品制作、答辩等各个环节,个人的综合能力和综合技能将得到极大的锻炼和提高."学科竞赛"课程是全员参与科技竞赛全周期的重要保障,使学生在课程整个过程中能够进行联系实际的工程作品创新,提高学生创新应用能...     

浅析高校转型背景下艺术设计实践教学

正一、实践教学对艺术设计专业的重要性艺术设计专业是一门综合性很强的学科,旨在培养学生的创新能力,学生通过理论学习掌握艺术设计的基础知识和比较前沿的设计理念,在教师指导下,构思并创作出自己的作品,如何能让学生的作品更加符合社会需求,这就需要实践教学训练,让学生在实际训练过程中,解决实际问题,培养学生实际动手能力。艺术设计专业其应     

惹人关注的人才学

如今．在大学专业的花名册上，出现了一个惹人关注的学科——人才学。人才学被喻为“才市苍翠不老松”。增加对这一学科的了解，有助于考生在选择专业上更加有的放矢。     

论科技翻译中的"信"

通过对科技翻译的原则和方法进行探讨，强调了“信”在科技翻译中的重要性。指出科技翻译工作者加强专业学科的学习以及亲身深入科技实践是科技翻译做到准确无误、规范达意并及时有效的一项不可或缺途径。     

未来科技创新领军人才培养模式改革——基于12所未来技术学院探索的实证研究

未来技术学院承担着培养引领未来科技创新和产业变革人才的使命和责任。从学科/专业特征和制度安排特征两个维度出发，将首批12所未来技术学院初步划分为侧重专业并设有专任师资、侧重学科、侧重学科门类交叉并不设有专任师资、侧重突破学科的建设路径。无论采取何种建设路径，首批未来技术学院围绕识别选拔、培养方案、课程重心、育人思路四个方面开展了多样化的人才培养创新实践，正在探索形成中国特色的未来科技创新领军人才培养新范式。     

以专业（学科）建设为龙头，提高学院办学水平

高校的人才培养、科技创新和服务社会必须通过专业(学科)教育来实现，专业(学科)建设是高校发展的根本、关键和核心。专业设置和建设应遵循社会需求，因时因校和突出重点三原则。根据西安欧亚职业学院的实际应采取加大专业基础建设，实施校企职合办学，建立教师学术梯队，加强课程建设，建立专业(学科)建设管理体制等措施，实现4年内达到部颁合格标准，6年达到优秀标准，8～10年建成10个校内品牌专业(其中5个为社会认可的品牌专业)的专业(学科)建设目标。     

调整学科结构 拓宽专业口径 注重复合型人才的培养──成都科技大学深化教学改革侧记

调整学科结构拓宽专业口径注重复合型人才的培养──成都科技大学深化教学改革侧记王雪生，刘华，杨鸣波在学习、贯彻党中央、国务院颁发的《中国教育改革和发展纲要》和国家教委《关于加快改革和积极发展普通高等学校的意见》中，许多高校对调整学科结构，拓宽专业口径作...     

基于五育并举与双减政策背景下中考试题导向解读——以2022年六盘水市中考化学试题为例

2022年六盘水市中考化学试题与2021年的中考试题比较，在原有的基础上更加注重培养学生的实践能力和核心素养能力.本试题以“五项管理和双减政策”为依托，试题立足教材，考查学生学科素养、必备品格和关键能力.试题关注社会热点、前沿科技、科学家精神和中国传统文化，凸显化学学科的应用价值，渗透学科观念，体现学科本质，聚焦学科核心素养.     

科技学院计算机科学与技术专业教学专业模块建设研究

学生的专业基础，专业素质对他们的就业有着直接的影响，因而专业教学培养环节在平台式教学中占有非常重要地位，力图根据学科的发展，结合社会对人才的需求，围绕科技学院的培养目标，对科技学院计算机专业的专业教学模块的教学定位，专业方向选择，课程设置等问题开展研究。     

“三角形的内角和”教学设计

2003年，教育部表彰了全国高校百名优秀教师，对一千余所高校的几十万教师来讲，百名名师是一个极其微小的数字，但在高校乃至全社会所产生的震撼力却是巨大的。在社会主义市场经济条件下，高校面临着比以往更多的机遇，但也必须应对更加严峻的挑战，打造一流大学的品牌意识也较之以往更加强烈。一流大学在具备一流的硬件设施的同时，还必须具备一流的专业、学科、课程和高水平的科研成果，而这一切都必须依托于一流的大师、名师。一代名师能够促进专业、学科、课程的发展，     

关于国际化职业教育理论“职业继续教育”问题——评《安东尼斯.利普斯迈埃尔论文集》

象其他许多学科一样，职业教育论也不可能面面俱到，一般认为，作品出版应该追求全面和完美，作品应该对题材范围和内容做一个详细、全面的叙述，然而，很少作品能达到这一要求，显然，我们有必要找出一些特别理由来使那些有威望的学们把他们自己学科领域的知识内容进行归纳总结，写出专业论编成集，以弥补这一缺陷，现已出版的《安东尼斯.利普斯迈埃尔论集》就能使职业教育专业理论、教育政策和职业教育国际化三相结合，并能使学生个体发展和职业教育相结合，该论集主要收集了四大方面的论共22篇，它们是论劳动市场政策、论职业教育改革、论等价政策和现代化问题以及论职业教育国际间的比较和教育可转让性等问题。     

交通工程新专业建设的几点思考

探讨了交通工程新专业建设中需要解决的若干问题。指出新专业建设需要相关学科的支撑；需要统筹虑专业特色、课程、教材、师资队伍及实验实习基地建设；科技工作及学科建设要与专业建设相适应；必须积极参与行业活动并协调与行业主管部门的联系。强调了专业建设是一项系统工程，各个职能部门要从一盘棋的角度服务于新专业的发展；要充分发挥各职能部门在专业建设中的作用，合理利用现有专业、学科及实验室等的综合优势，以使新专业建设顺利进行。     

大学生学科竞赛中指导教师介入的关键节点与方法

鼓励大学生参加学科竞赛是提高大学生综合素质的重要手段。本文基于指导经济学类本科生参加“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛的实践经验，总结分析了大学生学科竞赛中指导教师介入表现出的突出问题，进而提出指导教师介入的关键节点和方法。分析认为，大学生参加学科竞赛中，指导教师介入主要存在介入指导的主动性不强、介入节点的准确性不高、介入方法的有效性不足三方面问题，在介入的关键节点方面，应将重点放在团队组建、研究选题、研究方法选择、研究计划制定与实施和竞赛作品形成等环节。最后，从提供团队建设支持、参与研究选题讨论、实施研究方法培训、协助制定和实施研究计划、加强作品撰写辅导、做好竞赛正式开始后的适时指导等方面总结了基本方法。     

草坪学特色专业建设发展的思考——兰州大学草地农业科技学院草坪学教学改革与实践简

建设草坪学科特色专业是当今草坪业迅速发展的必然要求,对于促进兰州大学面向社会需求培养人才、树立高校自身的特色与品牌具有重要意义。为了提升草坪学科特色专业竞争力,文章分析了兰州大学草地农业科技学院草坪学科发展现状,在自身优势、办学类型、专业设置与课程建设、人才培养模式诸方面进行科学定位,对草坪学科特色专业的发展建设提出了课程教学体系改革、专业实践教举体系改革和特色创新型改革的思路。     

草坪学特色专业建设发展的思考——兰州大学草地农业科技学院草坪学教学改革与实践

建设草坪学科特色专业是当今草坪业迅速发展的必然要求,对于促进兰州大学面向社会需求培养人才、树立高校自身的特色与品牌具有重要意义。为了提升草坪学科特色专业竞争力,文章分析了兰州大学草地农业科技学院草坪学科发展现状,在自身优势、办学类型、专业设置与课程建设、人才培养模式诸方面进行科学定位,对草坪学科特色专业的发展建设提出了课程教学体系改革、专业实践教学体系改革和特色创新型改革的思路。     

激情与知性并重的山城第一学府

新的重庆大学通过整合原重庆大学、重庆建筑大学和重庆建筑高等专科学校的资源优势，使其专业更加完善，特色专业更突出。重大建筑城规学院是国内最早的八大建筑院系之一。建筑学专业创办于20世纪30年代，和同济、清华建筑专业齐名。重大的土木工程、建筑及管理学院和建筑城规学院形成了完善的专业设置。机械工程学院的机械专业始建于1935年，目前是学校规模最大的学院，具有雄厚的学科实力，在国内外享有较高知名度。[第一段]     

高等教育的综合化趋势

高等教育的综合化趋势表现在：第一，高等教育集团化。为了提高办学效益、增强竞争实力、形成优势互补并凝成合力，不少地区的高校与高校、企事业单位、科研院所等联合起来，组建成实力强大的“集团军”。第二，高等学校综合化。①综合性大学更加综合化。以前，以文理基础学科为主的大学称综合性大学。现在这些大学都在纷纷增设新的学科和专业，如北京大学、武汉大学、南开大学等，专业已达上百个，学科不断增多，甚至已着手增设医学、农学、艺术等学科，力争成为学科齐全的综合性大学。②多科性大学综合化。以前少数没有两个以上学科的大学…     

高等学校学科建设规划与系统工程

高等学校学科建设规划与系统工程毛禹功一、学科建设的必要性学科是高等学校系科专业，教学研究机构的细胞和基础，是人才培养、发展科技文化的结合点，学科又是凝聚人才，科学实验的基地，学科水平是衡量学校水平的主要标志之一。加强学科建设已成为当代世界高等教育的趋...