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广播和电视、报纸一样,都是党和人民的喉舌,都要坚持党性和真实性原则,但是电视和报纸都是办给人看的,广播则是让人听的;电视有收视、收看的限制,报纸有发行、阅读的限制,广播则没有这个限制,文化水平高的可以听广播,文化水平低、甚至是不识字的也可以听。 相似文献
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人们把报纸叫“新闻纸”,认为报纸是向人们传播新闻的最快的工具。其实,这完全是旧观念。自从无线电广播诞生以来,报纸这个“新闻纸”就变为“旧闻纸”了。当代,各国人民了解国内外大事,主要不是靠看报纸,而是靠看电视、听广播了,在我们国家里,电视还不普及,了解国内外大事,大多数人靠听广播,或者说大多数人首先是通过广播来了解国内外大事的。 相似文献
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给广播电台写稿,跟报纸刊物是不同的。报纸刊物是给人看的,而广播是给人听的,看起来顺眼的文章,听起来不一定顺耳;看起来清楚的句子,说给人听不一定好懂。一个人在看报纸刊物的时候,遇到不懂的字句, 相似文献
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版面是报纸等文字载体的形式概念,排版是为了体现编辑部的意图和对新闻价值的评判,让新闻更容易抓住读者。广播新闻是新闻以声音的形式在某个节目时间段的集合,节目的编排也是为了体现编辑部意图和对新闻价值的评判,让新闻更容易抓住听众。因而,广播新闻节目可以借鉴报纸的版面意识,同时更要发挥广播自身的优势,形成广播新闻特有的"版面风格"。一、避开劣势,让广播新闻"版面"重点突出、"一听了然"毋庸讳言,广播媒体的劣势在于"转瞬即逝"。那么,怎样才能让它抓住听众,吸引听众一路听下去,并且能在其记忆中留下印记呢?笔者提出广播新闻节目要有版面意识,就是要借鉴报纸的长处,避开自身的劣势,使得一档广播新闻节目重点突出、"一听了然"。先说记者。广播记者报道新 相似文献
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有人说,中国20世纪50年代出生的人是读着报纸长大的,60—70年代的人是听着广播长大的,80~90年代的人是看着电视长大的,21世纪的人则要在互联网上边读报纸、边听广播、边看电视度过他们的一生了。 相似文献
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广播是通过电波靠声音进行传播的现代化传媒工具,它的特点是只可耳闻,不能目睹,而且稍纵即逝。因此,广播要想取得好的传播效果,广播语言必须做到口语化和规范化。广播与电视、报纸、杂志不同。广播是靠耳朵听的,用耳朵听比起用眼睛看,在接受上有些困难。人们在看书或看报的时候,遇到不认识的生字,可以查一查字典;遇到不懂的句子,可以多看几遍,直到弄懂为止。听广播就不同了,听众没有听懂,播音员还是要继续往下播,不会停下来,听众一句话听不懂或者是一个字没有听清楚,就会影响到对整篇稿件内容的理解,甚至还可能发生误解。同时,广播听众比起… 相似文献
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广告是通过一定载体面向大众传播的、具有特定目的的宣传形式,广告自产生以来,其最主要的表现形式是商业广告,最主要的载体则包括了电视、广播、报纸、杂志、传单以及户外广告牌等。广告发展到今天,对人们的日常生活影响很大,几乎可以用"我们被广告包围着"这句话来形容:看电视有电视广告,听广播有广播广告,读报纸杂志则有报刊广告, 相似文献
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改革十年来,全国绝大多数地区农民解决了温饱问题,但并不富裕,同时文盲半文盲所占比重较大,这就使听广播、看电视、读报纸在城乡出现很大差异。在一段较长的时间内,多数农民电视机还买不起,报纸看不了,而收音机(特别是袖珍收音机)价廉、能听,这样,农村就需要广播,农民就喜欢广播。据中央电台听工部1988年抽样调查,城 相似文献
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人们说:“50年代听广播,60年代看报纸。70年代看电视。”这话虽然不完全准确,但已反映了一定的实际情况。改革开放以来,报纸数目成多倍地增长,电视进入千家万户,而最早兴盛的广播似乎有点“未老先衰”。县级广播台(站)的听众越来越少,而且是经济条件越好的地方听众越少。究其原因,主要在广播自身,在于广播宣传报道改革滞后,难以满足听众的需要,如何改变这种困境,再展县级广播的雄风呢?我认为,关键是在“拓宽”二字上下功夫。 相似文献
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电视新闻的写作不同于报纸和广播,报纸记者写作时仅仅考虑文字是给人看的,广播记者写作时仅仅考虑语言是给人听的,而电视是视听的艺术.所以电视记者写作既要考虑电视新闻的视觉形象元素,又要考虑其听觉形象元素。 相似文献
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广播电视报是伴随着广播电视事业而产生和发展的,它是以宣传党的方针政策,深入影视宣传,服务声屏为天职,以引导人们看好电视,听好广播,正确把握舆论导向,反映大众意见为己任,最终实现报纸武装人、引导人、塑造人、鼓舞人的目的。虽然广播电视报是一份专业报纸,具有明显的针对性,但是它也是 相似文献