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《机械基础》课是技工学校机械类专业的一门专业基础课,具在概念多、名词和原理多、内容抽象,涉及的知识面较广,实践性较强的特点。而学生缺乏感性认识,大多数学校由于教学的教具和设备的缺乏,学生普遍感到学来学去还是学不懂。[编者按] 相似文献
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在《机械基础》课程复习教学中,教师要制订具体的复习计划,针对不同的学生类别精心安排授课方法、内容、形式等,提纲挈领,有讲有练,对症下药.只有这样,才能取得较好的复习效果,从而提高复习课质量. 相似文献
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面对素质较低的职高学生，如何运用愉快教学法上好《机械基础》课是值得探讨的一个问题。本文从愉快教学是一种充满爱的教学、能激发学生学习兴趣、是对学生的赞扬和鼓励、能给人以直观形象的认识等四个方面进行有益探索。 相似文献
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中等职业学校的学生不但要适应从初中到高中的转变,还要适应从文化基础课到专业课的转交,这对基础较差的他们而言,无疑是一次巨大的挑战.因此学好专业基础课一一<机械基础>的重担就落在任课教师的身上,那我们应该从哪几个方面着手来培养他们的学习兴趣,提高他们的学习积极性呢?本文主要从确定本专业的可读性、改变教学模式,改进教学方法和在学生心目中建立教师的稳固地位这三个方面进行阐述. 相似文献
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张景彬 《职业技术教育研究》2006,(12):30-30
孔子云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”兴趣是最好的老师，是一种重要的意向性心理因素。《机械基础》这门课非常抽象，很难听懂，又是基础课中最关键的一科。在教学中要想提高学生的成绩，最大限度地提高教学质量，首要的问题就是培养学生的学习兴趣。那么，在教学中如何培养学生的学习兴趣？ 相似文献
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浅谈《机械基础》教学 总被引：1，自引：0，他引：1
在<机械基础>教学中,教师要充分利用教具直观演示,利用图表归纳总结;要开展现场教学提高学生学习兴趣;要与其他学科有机结合;还要合理安排习题,以取得较好的教学效果. 相似文献
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《机械基础》是一门机械类专业的专业基础课,教材主要包括传动知识、常用机构、轴系零件等内容,具有概念、名词和原理多,内容抽象,实践性强等特点.因比在就业形势日趋严峻的今天,如何让中等职业学校学生真正学会、理解《机械基础》这门课程,发挥中等职业学校生在专业基础方面的优势,是众多老师需要解决的问题.本文针对如何在课堂教学中运用新的教学模式,提高教学质量,使之能更好为专业技术课服务,做了一些浅显探讨和研究. 相似文献
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《机械基础》是一门机械类专业的专业基础课,具有概念、名词和原理多,内容抽象,实践性强等特点。本文针对如何在课堂教学中运用新的教学模式,提高教学质量,使之能更好为专业技术课服务,做了一些浅显探讨和研究。 相似文献
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<机械基础>的内容看似抽象、枯燥,实际上只要我们在教学中灵活运用各种教学方法就能将抽象的内容演绎得生动、有趣,把枯燥的内容展示出可见、实用的功能. 相似文献
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本文依据高职专业人材培养的具体目标和要求,对《机械基础》课程教学中教学方法、教学手段、学生非智力因素等方面存在的不足进行了分析,对《机械基础》课程教学方法及手段进行了探讨。 相似文献
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《机械基础》是机械类学生的一门专业基础课。它有着不同于一般文化基础课的特点。本文主要论述了授课教师如何根据本课程和职业学校学生的特点,从理论教学和实践教学两方面,有效组织该课程的教学,激发学生的学习兴趣。同时,善于引导,注重总结,从而达到掌握基本原理和基本知识,灵活运用,举一反三的目的。 相似文献
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本文在总结出《机械基础》课程教学过程中存在的主要问题的基础上提出了提高学生学习兴趣、丰富教学方法、更新硬件设施、提高教师自身的业务水平等整改措施。 相似文献
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在《机械基础》教学中，通过情感的培养、教法的多变、理论与实际的结合、激励手段的运用等手段激发学生的学习兴趣．能够收到良好的教学效果。 相似文献
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要想中职学生学好专业基础课——《机械基础》,教师应如何激发他们的学习兴趣?本文主要从激发学生兴趣,改变教学模式、改进教学方法和在学生心目中建立教师的稳固地位这三个方面进行阐述。 相似文献
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要想中职学生学好专业基础课——《机械基础》,教师应如何激发他们的学习兴趣？本文主要从激发学生兴趣．改变教学模式、改进教学方法和在学生心目中建立教师的稳固地位这三个方面进行阐述。 相似文献