大学英语课堂教学问题及对策

大学英语作为一门必修课,是高校基础课教学重要的组成部分,但是教学效果却不容乐观。本文针对当今大学英语教学现状以及学习中存在的问题进行了调查与分析,并对如何提高英语学习效果给出了几点建议。     

大学英语课堂教学问题及对策

大学英语作为一门必修课,是高校基础课教学重要的组成部分,但是教学效果却不容乐观。本文针对当今大学英语教学现状以及学习中存在的问题进行了调查与分析,并对如何提高英语学习效果给出了几点建议。     

从《爱情公寓》看情景喜剧的相关特征

情景喜剧是喜剧的一种,有着许多独特的特征。比如奉行快乐的原则,语言动作诙谐幽默,引人入笑;每集剧情相对独立完善;人物性格突出,让人印象深刻。情景喜剧多是室内剧,场景比较固定,镜头也是以中近景和特写为主,音乐轻松愉快。电视剧《爱情公寓》就是一部具有这些特征的情景喜剧,讲述了四男三女在合租公寓的各种故事。     

浅谈大学英语课堂教学的几个问题及对策

随着近年来大学英语教学改革的深入,英语课堂教学正逐步从传统教学法过渡到以学生为主体的交际英语教学法上来。但是由于受到客观环境和教师理念的制约,大学英语课堂教学的现状中还存在一系列的问题,学生在英语各方面的能力需要不断提高和加强。     

如何真正把素质教育理念应用于大学英语课堂教学

众所周知,素质教育一词最早出现于上世纪80年代中期,其最基本的内涵是全面贯彻党的教育方针,面向全体学生,促进学生的全面发展.在21世纪的今天,素质教育是时代的需要,教育发展的必然,也是社会主义新社会的本质要求.     

大学英语多媒体教学的误区及对策

一、多媒体与多媒体技术 多媒体一词是英muhimedia的中译名，其英词根media为medium的复数形式。media一词最早见诸于200多年前的西方报端．到上世纪20年代，逐渐被认为可用作单数名词．泛指传播和大载体。随着20世纪60年代新技术革命的迅速普及．multimedia一词开始引人到诸如电影、电视和音乐媒体中。如今，从外语教学的狭义角度来看，     

大学英语课堂中合作学习存在的问题及对策

笔者以国内外有关合作学习的研究成果作为理论基础,在所担任的大学英语课程教学中开展了一些合作学习的实验研究,对其在实施中存在的几个问题进行了反思,试图找到解决途径。     

多媒体课件在教学应用中的问题及对策

以多媒体和网络为核心的现代信息技术涉足教育领域正在进行.多媒体课件是其中运用最广泛的形式之一.本文就教学中如何有效地制作和利用多媒体课件作出一些探讨,使其更好地辅助和支持学校面对面的学习.     

大学英语课堂中合作学习存在的问题及对策

笔者以国内外有关合作学习的研究成果作为理论基础,在所担任的大学英语课程教学中开展了一些合作学习的实验研究,对其在实施中存在的几个问题进行了反思,试图找到解决途径。     

从理论到实践构建大学英语课堂互动

英语课堂是学生习得并练习使用语言的重要场所。建构主义理论、社会交互理论、人本主义理论以及可理解性输出理论为教师在大学英语课堂教学中建立师生和生生课堂互动的必要性提供了理论依据。本文结合教学实际，阐述了如何建立课堂互动以改进课堂教学和增强学生学习英语积极性的途径，并就更好开展课堂互动教学提出了积极的意见和建议。     

合理运用多媒体 提高英语课堂教学有效性

当代社会,以计算机和互联网为代表的信息技术,正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式,也迫切需要我们改变教育方式。如果我们能把信息技术和英语教学的学科特点结合起来,可以使教学形式更加形象化、多样化,有利于充分调动学生英语学习的积极性,有利于让学生感受英语的文化魅力,使学生喜欢学习英语,使英语课堂教学收到事半功倍的效果。     

影响多媒体教学的问题及对策

本文结合工作实际,主要就影响多媒体教学的有关问题进行了探究,并提出了相应对策。     

大学英语课堂教学初探

传统大学英语课堂教学模式存在着诸多弊端,如,教师主宰课堂,养成学生的依赖性,语言形式教学的片面性,教学目的的偏离等。要克服这些弊端,必须改变传统的教学模式,将以教师为中心向以学生为中心转变。     

本科英语课堂教学存在的问题及对策研究

课堂是我们获取知识的主要途径,对于学生英语交际能力以及综合能力的提高有重要的作用。本科英语课堂存在教师教学方法陈旧、学生学习动力不足、课程设置形式单一等问题,在分析问题产生原因的基础上,从教师、学生和课程设置三方面提出相应的解决策略。     

大学数学教学与多媒体应用

当代信息技术的迅猛发展,使得多媒体教学也适时的作为现代教育技术应用的一种手段在各个学科的教学中逐渐开展起来。数学是一门逻辑性较强的学科,现代教育技术在数学教学中运用,有得有失。对数学课堂中运用多媒体教学提出了一些认识和探讨。     

多媒体在高职院校教学应用中存在的问题及解决对策

随着计算机的普及和高校教学的改革,多媒体技术已作为一种现代教学手段被应用在高职院校教学中,不仅丰富了课堂形式,而且还调动了学生学习的积极性,从而提高了教学质量和效率。然而,多媒体技术在教学中也存在一定问题,对学生的学习造成一定的影响。就多媒体技术在高职院校教学应用中存在的问题进行了详细分析,提出了解决对策,这对于提高高职院校教学效果具有一定指导意义。     

合作原则和关联理论对修辞格解读的对比——分析情景喜剧《老友记》

合作原则和关联理论是应用于修辞格最广泛的两个语用学理论,本文以美国著名情景喜剧《老友记》中的幽默语言为语料,分析比较两个理论对修辞格的解释力,希望用这种对比的角度使读者对两个理论,以及两个理论对修辞的解读过程有更深入的了解。     

大学英语语法教学中的问题及对策

大学英语语法教学的最终目的是提高学生英语语法应用能力,而我们的教学现状与目标的实现之间还存在着相当的差距。本文对大学英语语法教学改革提出了几点想法。     

大学英语大班教学问题及对策

近几年由于高校的连续扩招,使得很多学校的英语课堂规模大大超过了正常的规模,由此引起一系列英语教和学上的问题。本文从教师、学生以及教学模式三方面分析了问题的现状,并从教师素质的提高,调整课堂组织方式,调整教学模式和教学方法等方面入手提出了相关的对策。     

浅议高校多媒体教学中的问题及对策

在多媒体教学大行其道的形势下,只有正确认识多媒体教学的利弊,深入研究多媒体教学的特点,辩证地将其运用到教学之中,并正确处理教学过程中出现的问题,才能切实提高教学质量,为社会培养更多人才。