组织即兴、组织学习和组织记忆三者关系的研究

在回顾组织即兴、组织记忆和组织学习相关文献的基础上,指出现有文献只是研究了组织即兴与组织记忆,组织即兴与组织学习的两两关系,没能进一步探究组织即兴、组织学习和组织记忆三者之间的关系。因此,提出了组织即兴与组织学习和组织记忆三者之间的动态关系模型。     

组织遗忘及其对组织创新的影响

组织遗忘与组织学习相伴随,有效的组织学习经常依赖于有意识的组织遗忘。组织遗忘由于其对组织创新的重要作用而受到理论界和实践界的关注。拟在理论分析的基础上,揭示组织遗忘的本质,分析组织遗忘对组织创新的影响作用,着重探讨组织遗忘对组织创新的阻碍与促进。     

主动组织遗忘与组织创新的关系研究

在丰富的关于组织学习能力对组织创新的文献中,往往忽视了组织遗忘对组织学习能力和组织创新的影响。本研究主要分析主动组织遗忘与组织创新之间的关系,以及组织学习能力对两者关系的中介作用。通过文献探讨构建概念模型,运用珠三角地区219家企业的有效问卷调查数据,对主动组织遗忘、组织学习能力和组织创新之间的关系进行实证研究。结果表明,主动组织遗忘对组织创新的直接效应与间接效应同时存在,组织学习能力在二者之间起着中介作用。本文的结果为组织学习能力的提高和组织创新水平的提升提供了新的路径选择,主动组织遗忘,包括忘却学习和避免恶习,对组织学习能力起着直接正向的推动作用,并且通过组织学习,主动组织遗忘能间接提高组织创新水平。     

行政组织中的非正式组织评估及其管理对策

非正式组织依附于行政组织而产生,又独立于行政组织而发挥作用。非正式组织能加强行政组织内部的合作与协调,增强组织信息的沟通与反馈,满足行政组织成员的心理和情感需求,促进正式组织的功能发挥;也可能淡化行政组织的正式结构关系,影响组织目标的顺利实现,阻碍变革,容易滋生不正之风。通过分析评估非正式组织的“安全性”与“紧密度”,引导和规范非正式组织作用的发挥。     

组织免疫行为对组织绩效影响机制的实证研究

借鉴生物免疫学新视角,探讨了组织免疫行为的理论维度及其对组织绩效的影响,构建了＂组织免疫行为—组织免疫绩效—组织绩效＂作用机制模型,并基于233家企业的问卷调查数据,采用路径分析方法进行了验证。研究结果显示,除组织文化要素外,组织非特异性免疫和特异性免疫均对组织绩效具有正向影响。组织免疫绩效对组织绩效具有正向影响,它在组织结构、制度规则和组织记忆对组织绩效的影响中起到完全中介作用,在组织防御对组织绩效的影响中起到部分中介作用。     

市场导向、组织学习与组织创新的关系--中国大陆与台湾的比较

比较两个分别在中国大陆和台湾做的关于市场导向——组织学习——组织创新——组织绩效关系的研究后发现,与台湾地区不同,在珠三角地区,市场导向对组织学习有显著的直接影响,对组织创新却没有显著的直接影响;管理创新对组织绩效有直接正面的影响,技术创新并不直接影响组织的绩效;市场导向通过组织学习对组织创新有显著的间接影响;组织学习通过影响组织创新进而间接影响组织绩效。管理创新是提升组织绩效的瓶颈。     

组织社会化理论及其对人力资源管理的启示

组织社会化是近年来西方组织行为学界研究的一个新亮点,是指个体为适应所在组织的价值体系和行为规范而调整自己的态度和行为的学习过程,该理论研究主要包括组织社会化内容、组织社会化策略、组织社会化过程和员工寻求信息行为等四个方面.研究表明,组织社会化对员工而言是学习工作技能、了解组织价值观等的过程;对组织而言是确保员工遵从和分享组织价值观,使员工适应所在组织,增强组织承诺和降低离职率等.因此,组织社会化理论对现代人力资源管理具有重要的实践意义.     

知识型企业组织创新的类型及比较分析

知识型企业组织创新相对于其他企业组织创新更具知识特质性.从知识存量多少出发,知识型企业组织创新划分为主动式组织创新与被动式组织创新;从知识获取的途径出发,知识型企业组织创新划分为开放式组织创新与封团式组织创新;从知识流动的方式出发,知识型企业组织创新划分为渐进式组织创新与突变式组织创新;从知识存在的形式出发,知识型企业组织创新划分为潜在型组织创新与外在型组织创新.     

组织文化、知识分享与组织创新的关系研究

 讨了组织文化、知识分享、组织创新与组织绩效之间的相互影响关系,并选取我国华南地区95家高科技企业作为对象进行实证研究。研究结果表明：（1）组织文化通过影响知识分享进而影响组织创新;（2）知识分享影响组织创新进而影响组织绩效;（3）组织创新对组织绩效有直接的正向影响;（4）组织文化对组织绩效没有显著的直接影响,但通过知识分享和组织创新间接影响组织绩效;（5）知识分享对组织绩效没有显著的直接影响,但通过组织创新来间接影响组织绩效。     

成员自主性视角下社会组织自主性探析

社会组织发展过程中必然面临自主性问题,学界既有关于社会组织自主性的研究视角主要有三种,即"国家—社会"关系视角、组织策略视角、内生性视角,这些视角均忽视了组织成员这一因素,对社会组织成员在组织自主性生产过程中的作用缺乏应有关注,也难以有效阐释该文中"C义工社"这类社会组织自主性的产生。根据巴纳德正式组织理论的观点,组织由组织成员构成,组织目标的实现依赖组织成员的行动,组织自主性与成员自主性相关。     

基于组织认知模式的企业组织智能系统研究

基于组织认知模式的视角,提出企业组织智能系统以组织智力和组织情绪智力等基本能力系统为基础,经过组织学习和知识管理等组织信息加工过程,最终系统化发展成为智能组织.     

服务性企业员工组织公民行为与组织承诺、组织公平感关系实证研究

选择宾馆、银行、电信公司等服务性企业的805名员工为样本,采用结构方程模型验证员工组织公民行为与组织承诺、组织公平感的关系。分析结果表明员工组织公民行为与组织承诺、组织公平感成正相关,员工组织公平感与组织承诺成正相关,并且组织承诺在组织公平感与组织公民行为的关系中起到中介变量的作用。     

从网络和虚拟组织角度探讨高校远程教育的组织与合作

网络组织与虚拟组织作为一种创新型组织形式,与传统的组织有很大的区别,本文通过分析网络组织与虚拟组织之间的关系,探讨远程教育中网络和虚拟组织之间的合作。     

创新型组织的特征研究

首先,对创新和创新型组织的内涵进行了研究,并提出了创新型组织的特征,以及组织创新与技术创新的关系.接着,从组织成员、组织结构、组织文化、外部环境等方面对具有创薪精神的组织特点进行了深入探讨,并在此基础上,进一步分析了建立创新型组织需要解决的问题,并对建立创新型组织给出了建议.     

组织创造力与组织创新绩效：战略导向的调节效应

组织创造力作为组织创新的前提和知识基础,影响着组织的创新绩效。本文基于创造力与创新理论、战略导向理论,分析了组织创造力与组织创新绩效之间的关系,分别探讨了市场导向、企业家导向对组织创造力与组织创新绩效关系的调节效应。利用269家有效企业问卷,进行实证研究,结果发现:组织创造力正向促进组织创新绩效,企业家导向有效的加强组织创造力与组织创新绩效之间的关系。     

组织结构特性与组织知识创新间关系的实证研究框架

从组织管理的角度切入,在对相关文献深入研究的基础上,揭示组织结构特性与组织知识创新的相关性,以及组织结构特性与组织激励、信息技术、组织外部环境等的互动与协同对组织知识创新所起的作用,为组织结构特性与组织知识创新间关系的实证研究建立理论框架。     

美国亚利桑那大学图书馆的学习型组织建设

学习型组织是通过组织成员不断学习进而改革组织本身的组织,是图书馆组织变革的主要方向之一。美国高校图书馆的学习型组织理论的应用与成功的实践,为我国图书馆组织建设提供了典范。本文在介绍组织结构、团队及其学习型组织的概念的基础上,剖析了亚利桑那大学图书馆基于团队的学习型组织建设的进展。     

环境变动、非营利组织创新与组织绩效的关系研究

将组织创新的研究视野拓展至我国不同类型的非营利组织,构建了环境变动、非营利组织创新与组织绩效间关联的概念模型,并以浙江省的公益型和互益型非营利组织为样本对概念模型进行了实证检验。研究结果表明,环境变动对非营利组织创新有直接推动作用,非营利组织创新对组织绩效也有直接正向影响;虽然环境变动对非营利组织绩效的直接影响并不显著,但非营利组织通过采用组织创新战略,可以使环境变动对组织绩效间接产生积极的影响。     

组织学习的理论视野与逻辑拓展框架

首先归纳了多视角下的组织学习观念及分析模型,认为组织学习是一个以知识为基本特征及其相关能力持续获取的修炼过程;其次,就组织及组织间学习与知识创新的理论关联作出归纳,认为学习在于形成组织获取知识的能力并提供其实践性框架,知识创新可视为组织学习的能力标志以及满足学习过程的预期成效;最后,给出了组织学习逻辑拓展框架,即组织学习的未来拓展是:系统语言被网络语言所渐次替代,学习型组织被进一步拓展为知本型组织,组织及跨组织的知识学习被有效纳入协同增值的知识网络,组织学习力向知识与价值整合的协同能力发展.     

组织人力资本研究元分析

组织人力资本是组织获得可持续竞争优势的源泉,因此组织人力资本近年来得到持续关注。为了厘清组织人力资本的前因变量及结果变量,本文运用元分析的方法对比了147项研究、151个独立样本中的606个效应值。分析结果显示,影响组织人力资本的形成与发展的主要因素主要以体现在三个层面,即组织特征（包含组织战略、组织文化、组织支持）,团队特征（招聘实践、培训实践、竞争性薪酬、绩效反馈、内部晋升、员工参与、共享机制）,个体特征（知识经验、能力、态度）;组织人力资本也从两个层面对组织和个体产生影响,即组织人力资本在组织层面推动组织绩效、组织创新、组织学习、竞争优势,在个体层面助力个体行为、个体绩效、职业生涯发展等。本研究旨在全面梳理组织人力资本形成、发展与转化的作用机理,由此推进个体与组织之间良好的正向动态循环,持续促进二者协同发展,为组织人力资本领域的深入研究奠定基础。