一切为了教师的发展

岗位考核的目的是正确评价教师的工作业绩,激励和促进教师的持续发展,最终实现幼儿园的发展目标。而许多幼儿园往往在考核中出现管理“盲点”,使考核不但没有发挥应有的作用,还造成许多负面影响。考核容易出现的误区有以下几点:●考核变成惩罚一些幼儿园管理者认为,要达到理想的教学秩序,提高保教质量,必须采取强有力、高控制的考核措施。比如,教师迟到或擅自离岗一次扣一定的考核分,有些甚至直接与奖金挂钩,比如迟到一次扣奖金10元。结果教师惧怕考核,逃避和拒绝考核,最终影响团队的士气。●追求指标体系的全面实现有些幼儿园尽可能将各项…     

离园一“看”

在女儿上学的幼儿园,听园长说过这样一件事,让在场的每一个人为之感动:“如果你是一个当妈的,回家以后看到自己的孩子反穿着鞋,错系着扣子,你是什么样的心情!孩子要离园了,一定要再看他一眼。”园长的话,深深地烙在我的心里。教育无小事,特别是在幼儿园,孩子们的衣食起居都是老师们的大事。这件小事里面包含着的教育思想是十分丰富的。看什么?这里面大有学问,有经验的教师在孩子离园前,一是看服装。孩子穿戴整齐了没有?别让孩子在冷天冻着,在夏天晒着。把每一个幼儿当做自己的孩子来对     

“回音栏”在幼儿园家园沟通中应用成效的分析

"回音栏"是一张幼儿园管理表格,上面有"家长反映内容记录""园所反馈意见记录""接待人员签名""班主任签名"等栏目。幼儿园规定幼儿园的每个行政管理人员在平时和家长接触的时间段内都必须随身携带好此表格,凡是遇到家长需要沟通的都要按照表格内容认真记录下来,然后马上处理直到完成,并且在完成后还要请相关人员一一签字,再上交园长。实施一阶段后,问题出现了,行政人员都觉得很麻烦,常常家长一个电话进来请假要作记录,家长早上送幼儿时下午接幼儿时随口的一     

幼儿园思想工作管理案例及剖析

案例一:留人须留住心小赵是某幼儿园的教学骨干,样样都干得很出色,尤其是近几年,为幼儿园争了不少荣誉。一次,爱人不幸生病,住了医院,家里又有一个不满两岁的儿子,这无疑增加了她的负担。小赵经过反覆考虑,不得不向园领导提出了请假的要求,并表示:服侍爱人期间,不忘教学,认真备课。然而,园领导的答复是硬梆梆的:请假可以,但要按章办事,每请一天假,扣奖金0.5元,如一个月超过三天,该月奖金当全部扣除。另外,还要从工资中支付部分代课金。显然,这给小赵是当头一棒,心想:没办法,只好认扣了。不久,小赵的爱人出院了,与此同时,小赵向园领导提出丁调离本园的申请。这是园领导万万没料到的。于是,园长来了个180度的大转弯,收回当初所说的一切,补发扣除的奖金和工资。然而,小赵却坚持一定要走。     

家长“告”我“偏心眼儿”

我们园长是全市１４所幼儿园中唯一的男园长,平时心细、温和,对我们工作要求严格。今天他喊我会有什么事呢？一见面,园长就说：“最近两周,有３位家长向我反映你在排节目、教珠心算时‘偏心眼儿’,没让他们的孩子参加,这几天早晨他们送孩子上幼儿园很费事,路上做好多工作,离园时孩子还要哭闹一阵……”我顿感委屈,想解释几句。园长说你回去想想,我们明天再谈。每年临近六一儿童节,都是我们最忙的时候。每个班都要排一个节目参加园里的选拔,为参加全市的六一汇演做准备,还要挑５位小朋友参加全市幼儿的珠心算比赛。既然是表演和…     

扣工发资起纷争

某县教育局直属幼儿园为了扩大招生规模,决定对原有园舍进行扩建改造,多次向教育局申请拨款,但教育局由于财政紧张只下拨了小部分款项。园长遂决定采取财政拨一点、自己掏一点、社会捐资一点的办法对园舍进行装修改造。在教育局下拨款项、社会捐助资金到位的情况下,离预算还缺部分资金,园长号召幼儿园职工勒紧裤带,每月从每人工资中扣除部分用于改造园舍,今后再逐月归还。部分教师不服告到教育局,教育局认为园长扣工资是用于对园舍进行改造,是发展公益事业,又没有个人贪污,且今后要归还,不违反规定。律师解答本案中园:长改善园舍硬件环境,扩…     

谈“园本管理”在幼儿园的实施

园本管理是以幼儿园为本位的自主经营管理的新型体制。实施园本管理旨在促进园内人、财、物和信息等各种教育资源的合理配置与开发利用,是适应社会发展和幼儿园自身发展需要及幼儿园教育改革的极为有效的管理体制。以苏州工业园区新加花园幼儿园为例,谈一下“园本管理”在幼儿园的实施,一、一园二制的园本体制管理体制是实施幼儿园管理的关键,是园本管理的组织基础与前提保障,幼儿园的组织重构,从行政外控模式转移到民主内控式管理模式,通过有园长、教师、家长、社会力量的代表联合组成幼儿园委员会进行集体决策,然后通过园长组织实施,确保…     

再推敲“识字费”的“合理”逻辑

据报载,陕西某幼儿园从本学期起开征“识字费”,学生多认识一个字,家长就要多交5角钱。该园园长称,识字是幼儿园给孩子开设的特色教育,按照国家规定可以合理收费。况且,每月15至20元的识字费,对家长并不构成太大的经济负担。无独有偶,日前,重庆某小学也堂而皇之收起了“作业批改费”。该校教师称,学生的家庭作业属于课外作业,不交钱老师有权不批改。     

谈谈教师在幼儿受伤后的应对策略——一起幼儿受伤事件引发的思考

<正>一、事件缘起离园环节结束后刚回到家,教师看到手机里有5个来自晨晨妈妈的未接来电,遂赶紧回拨过去,了解后得知晨晨回家后,妈妈看到晨晨的左膝处有一块拳头大小的瘀青,认为是晨晨被人打伤了。教师立马报告园长,说明事由后火速赶到幼儿园,领着晨晨和妈妈来到园长办公室。     

业务园长的“非业务”因素

业务园长在幼儿园中就好比是一个内当家,管理着日常繁琐的教育教学工作,上要与园长共谋园务,下要与教师谈论教学。那么如何做个成功的内当家呢?我认为除了要有过硬的专业功底外,一些非业务因素也非常重要,能起到辅助成功的作用。一、正直——宜"眼见为实",不宜"以偏概全"     

增强幼儿园凝聚力的“八激励”

俗话说，人心齐，泰山移。此话有道 理。幼儿园凝聚力强，教职工心就齐，精神状态就好．幼儿园就会有顽强的生命 力。下面就浅谈一下我园为增强幼儿园凝聚力的“八激励： 一、行为激励 幼儿园的园长，要注重自己的表率作用。教职工在判断园长的真正意图 时，所凭借的不仅是他的言论，更重要的是他的行为。所以，园长的“身教”往往比“言教”更为有效，园长的行为示范常常能起到意想不到的作用。园长首先要热爱幼教事业，学理论、好钻研。关心教师，平易近人，实事求是，办事公正，有好的领导作风才能有好的园风。从建国至今，我国没有节假…     

张家港市召开“村办幼儿园幼教工作现场会”

6月21日,张家港市教委举办“村办幼儿园幼教工作现场会”。上午与会的中心幼儿园园长、村二类幼儿园园长、村幼儿园负责人(村校长或法人代表)以及教研室、教科室的同志观看了村园现场。下午,由5个幼教辅导     

家住云岗有多远

案例 某园为了健全考勤制度,每天早上安排行政值班人员记录职工的出勤情况。月末总结时,园长发现家住云岗的5位老师均有迟到现象。 园长本打算对这5位教师进行批评,但最后决定先了解一下情况,看看云岗到底有多远。周末,园长亲自去了一趟云岗,发现路程的确非常远。园长还了解到,从云岗到幼儿园只能乘坐339路公共汽车。339路头班车是5:30发车,因为途经长辛店时有时会碰上火车掉头,所以老师即使坐上头班车也会误点。而且云岗     

我的苦心有谁能懂

我是一个农村小学附属幼儿园的园长,在各级领导的大力支持和教师们的配合下,我园取得了一定的成绩,2003年被县教育局评为幼儿教育先进集体。为了办好幼儿园,我虚心学习,大胆尝试适合农村幼儿园生存、发展的新路子。根据多年办园经验,我认为建设一支过硬的师资队伍是发展农村幼儿园的关键。为此,我从抓教师的业务水平入手,实施园本培训计划。如,结合上级教研部门的培训、视导,加强教师专业知识的学习;带领教师外出参观学习,或请名师来园作现场指导;让教师看录像、学案例。经过一段时间的“强化训练”,教师的教育观念有所转变。为了使幼儿园管…     

我离不开这些孩子

河北省涿州市第二幼儿园园长史秀萍获得过许多荣誉:河北省优秀园丁、三八红旗手、优秀保教工作者、十佳园长、省优秀园长。她还多次被评为优秀共产党员、市巾帼明星、模范教师。一、争当行家里手1984年,涿州市组建涿州镇幼儿园,上级任命时任小学教师的史秀萍为园长。为了使自己更快适应工作,成为行家里手,史秀萍抛下年仅6岁的儿子到石家庄参加“河北省幼儿园园长培训班”培训。回来后,她立即组织全体教师培训。因为是新建园,教师都是从中小学抽调来的,别说教法,许多教师就连琴都不会弹。史秀萍力争用最短的时间把自己学到的知识传授给所有的老师。一个多月下来, 史秀萍的嗓子哑了,后来根本就发不出音。怎么办?为了克服小学化教学倾向,培训自然不能中断,于是,史秀萍先备好课,再由另一位教师代讲。培训终于结束了,可史秀萍园长的声带也坏了。值得欣慰的是,这所幼儿园越办越好,生源不断增加。1987年,该园正式改为涿州市第二幼儿园,家长们都愿意把孩子送到二幼。每到报名时间,家长几乎要挤破园长办公室。有一年招生,一位家长来到园长办公室恳求说:“今天园长要不收下我的孩子,我就不走了!”史秀萍园长为难了:不是我们为难家长呀,实在是活动室少啊!     

日本幼儿园的“幼儿生活调查表”

日本幼儿园在新生入园前一般要对新生进行一次摸底调查,并由家长填写一份“幼儿生活调查表”。该表由各幼儿园自行设计,形式自由多样。但有几点原则是相同的。1.这种表的性质属于保密类资料,除幼儿园园长及有关教师外,不得给其他人看,更不能作为公开资料予以公布。2.调查表应尽量简明扼要,但要考虑到到有特殊情     

民航幼的领路人——记南粤优秀幼儿教师特等奖获得者周毅东

一位好园长就意味着一所好幼儿园,而每一所好幼儿园的背后必然有一位好园长。1993年,周毅东调到民航广州幼任园长。那时,幼儿园教师水平参差不齐,部分还存在自卑、自由散漫的现象,园大、人多且又分块,增加了管理的难度。面对种种困难,周园长丝毫没有动摇信心和决心:“一定要把幼儿园办名园!”为了理顺幼儿园     

园长、教师及家长对在园幼儿人身伤害事故法律认知的现状调查——以江西省吉安市两所幼儿园为例

园长、教师及家长对在园幼儿人身伤害事故的法律认知与此类事故能否得到公正处理密切相关.本研究通过访谈江西省吉安市两所幼儿园的园长、部分教师和家长,提出要加强对园长、教师及家长的法制教育,完善社会保险制度,建立幼儿园伤害事故预防及应急预案制度,以有效应对在园幼儿人身伤害事故.     

民航幼的领路人——记南粤优秀幼儿教师特等奖获得者周毅东

一位好园长就意味着一所好幼儿园,而每一所好幼儿园的背后必然有一位好园长。1993年,周毅东调到民航广州幼任园长。那时,幼儿园教师水平参差不齐,部分还存在自卑、自由散漫的现象,园大、人多且又分块,增加了管理的     

单位幼儿园教育中的主要问题

目前,在单位幼儿园教育中比较普遍地存在着以下两个问题而有碍于下一代的健康成长。 一、重“保”轻教 许多单位幼儿园在组织领导上,受总务或综合部门管辖,属职工福利事业。因此规范的办园宗旨是:孩子入园,只要不哭不闹;不摔伤碰伤;不冻着饿着;能吃好吃饱;孩子长得胖胖的也就满意了。而如何对孩子进行早期教育,怎样培养幼儿良好的品德习惯,开发幼儿智力等,则既无明确要求,更无具体措施。而在围绕如何“保”好孩子,一些幼儿园却制定了严格的规章制度,如:孩子摔伤一次扣保教人员多少奖金,孩子碰伤一次扣多少奖金等等,久而久之,一些保教人员为避免事故发生,便想出了一个“妙方”,即让孩子静坐多、排队少,室内活动多、户外活