修改主页的三种方法

随着网络的普及,上网的人越来越多。出于种种目的,有的网站在未征得用户同意的情况下,偷偷地更改用户网络浏览器的主页,给用户带来很大的麻烦。为避免这种麻烦的产生,笔者介绍三种更改主页的方法,供参考。方法一:直接修改Internet选项。打开IE 工     

交互式主页的几种实现方法

要实现一个可以与用户双互信息的服务系统，所需增加的有两项：交互式主页和用户输入信息处理程序。     

修改作文的4种方法

文章是改出来的。练习修改自己的作文,是提高写作水平的一条有效途径。修改作文有哪些方法呢?这里介绍如下4种:     

修改作文的五种方法

有人曾经说过：“文章是改出来的。”所以，练习修改自己的作文，是提高写作水平的一条有效途径。然而，许多同学没有修改自己作文的习惯，往往是作文一写完就上交；即便是老师硬让修改，也改不出什么东西来。究其原因，这是因为没有掌握修改作文的方法的缘故。那么，修改作文有哪些方法呢？择其主要的向你们介绍如下五种：１．读一读。鲁迅先生在《我怎么做起小说来》一文中说过：“我做完之后，总要看两遍，自己觉得拗口的，就增删几个字，一定要它读得顺口。”大家也应该有这样的体会：拿到一篇文章之后，粗看一下，所能领悟的毕竟有限；…     

作文修改的三种方法

修改是作文的最后完成阶段 ,是提高作文质量的重要步骤。作文是对客观事物的反映 ,而事物是曲折的、复杂的。作文想一次就反映正确、恰当是不大可能的 ;因此 ,就需要不断修改 ,加以完善。鲁迅曾要求人们 :“写完后至少看两遍 ,竭力将可有可无的字、句、段删去 ,毫不可惜。”(《答北斗杂志社问》)他逝世前写的最后一篇文章《因太炎先生而想起的二三事》就修改了五十多处。历史上的许多名著 ,都经历了多次的修改 :巴尔扎克的《人间喜剧》共九十部 ,每部都修改过十几次 ;托尔斯泰的《战争与和平》七易其稿 ;法捷耶夫的《毁灭》修改了四、五次 ,…     

修改病句的几种方法

一、努力培养语感,直接感受语病按习惯的说法就是看语句是否别扭。如果感觉别扭,再做分析比较,加以修改。如,不管气候条件和地理环境都极端不利,登山队员仍然克服了困难,胜利攀登到顶峰。     

修改作文的六种有效方法

<正>著名教育家叶圣陶先生说:学生作文教师改,跟教师命题学生作文一样,学生都处于被动地位。能不能把古老的传统变一变,让学生处于主动地位呢?假如着重在培养学生的能力,教师只能给些指导和引导,该怎样改?让学生自己去考虑去决定,学生不就处于主动地位了吗?养成了自己改的能力,这是终身受用的。正如叶圣陶先生所说的一样,教师正     

浅谈几种病句的修改方法

在小学里,句子的成分是不做详细学习的,所以修改病旬就有明显的局限。在教学中的修改病句,我一般要求学生缩句。缩句的日的是看句子是否完整,看词语是否恰当,看句子的意思是否矛盾。     

谈修改小学生作文的几种方法

修改是对文章的深加工,是写作的重要组成部分,离开修改,文章难以写好.教师要想提高学生的习作能力,就要培养学生的修改能力.多年的语文教学中,本人发现小学生写作中仍然存在着重视写作轻视修改、只顾写出来不愿意修改好的倾向,必须纠正这种只写不改的不良习惯和教法,教师要在作文教学中教给学生修改的方法,把习作的修改权还给学生,赋予他们修改的自由,养成他们良好的修改习惯,这对作文教学、提高学生写作水平至关重要.下面,列举出七种评改作文的方法.     

指导学生修改作文的几种方法

作文批改,是每个语文教师都感到头痛的问题。用什么方法,既能使老师减轻负担,又让学生学到知识呢?叶圣陶先生发表了很精辟的见解:“着重在培养学生自己改的能力,教师只给引导指点,该怎么改让学生自己考虑去决定,学生不就处于主动地位了吗?养成了自己改的能力,这是终身受用的”(《大力研究语文教学,尽快改进语文教学》)。这段话指明了作文批改的方向。这里我谈谈指导学生修改文章的几点做法: 一、从作家的未定稿和定稿中学习修改文章的方法。鲁迅在《且介亭杂文二集》中《不应该那么写》一文里说:“凡是已有定评的大作家,他的     

谈修改小学生作文的几种方法

修改是对文章的深加工，是写作的重要组成部分，离开修改，文章难以写好。教师要想提高学生的习作能力，就要培养学生的修改能力。多年的语文教学中，本人发现小学生写作中仍然存在着重视写作轻视修改、只顾写出来不愿意修改好的倾向，     

指导学生修改作文的几种方法

我们多年来教授两个班的语文,作文批改不仅占去了大量的教学时间,而且连饭后茶余、星期天也得搭上。但是,事与愿违,不少学生一拿到发下来的作文本,就如叶圣陶先生所言,“不大肯去揣摩,望了一望就塞进抽斗里去了”,“给学生批改作文徒劳无功！”问题的症结何在？经与学生交谈终于明白,问题就在于教师的批改没有改到学生的心坎上,没有让作文的主人参与。为了改变这种消极被动局面,近年来我们指导学生自改、互改或级改,效果显著。一、教给方法,自改。“教是为了不教。”吕叔湘先生曾说,教师培养学生,主要是教会他动脑筋,这是根…     

作文修改四法

作文修改四法福建省漳平市官田学区卢益平文章不厌百回改。大文豪托尔斯泰说过，文章技巧出现在完成阶段。这里介绍四种常用的文章修改方法。１．搁置法：一篇文章写好后，往往难以马上发现文中有什么ＩＮ题，而过一段时间之后，却能找出许多应该修改的地方。这是摆脱固定...     

四种方法除眼袋

洋参煮猪血 新鲜猪血150克,加食盐少许,煮至猪血凝成大块,将西洋参6克切成薄片,猪血切成小块,加清水适量,同入砂锅大火煮沸,然后小火煲1小时以上即成。每日晨起空腹吃猪血、嚼服洋参片、喝汤,有补气生津、振奋精神、抗疲劳、紧皮肤的功效。对长期熬夜或失眠、过度疲劳引起的眼袋和黑眼圈有较好的防治作用。     

作文修改四原则

叶圣陶先生曾经说过“:文章要自己改,学生只有学会自己改的本领,才能把文章改好。”可见,训练学生自己修改自己的文章,是作文教学的必要环节。我在指导学生修改作文的教学实践中探索、总结出以下四个原则:一、妙笔生花,雕琢龙头凤尾。二、水落石出,突出文章主题。三、提纲挈领,     

作文修改四原则

叶圣陶先生曾经讲过:“文章要自己改,学生只有学会自己改的本领,才能把文章改好。”可见,训练学生自己修改自己的文章,是作文教学的必要环节。我在指导学生修改作文的教学实践中探索、总结出以下四个原则。     

浏览方法四种

大学生学会浏览已是当务之急。这不仅是大学生学好专业、提高素质的需要,而且是社会发展、经济建设、科技进步对大学生的要求。大学生如何学会浏览呢?笔者认为,应从两个方面着手。一是掌握浏览的方式、方法;二是把握浏览的要点。个人认为浏览的方式和方法主要有以下四种:一、扫式浏览。扫是指一扫而过,扫描般地阅读。扫式浏览,应注重四点:即速度、要点、特点、优点。扫描式浏览的速度可超出“一目十行”。科学家测定,人两眼相重合的视线为120°,人脑接受文字的速度大大超过眼球看书时移动的速度,所以阅读时,可充分利用这120°的视觉范围,对…     

设元的四种方法

列方程解应用题的关键步骤之一是根据题意巧妙、灵活地设未知数.那么如何设未知数才能使解题最简便呢?下面举例说明设元的几种技巧,供同学们学习时参考.     

四种识字方法

归纳总结法。比如学“抱”这个动词时，教师可演示抱的动作，然后问学生，刚才老师抱的时候是用什么动的？生答“手”。接着，教师总结，一般表示动作的词都有一个提手旁。例如：拉、扫、打、披、挡、摘、挖、提、捉、推、捞……实物出示法。比如学“露”字时，教师可在清晨采一片带露水的树叶，指出树叶上的水就是露水。它与雨水有关，所以露水就是雨字头和路字组成。再比如“蚊”字，教师出示蚊子，指出它与昆虫有关，所以有虫字旁。同样还可举出“蜘蛛、蜻蜓、蜈蚣”等例子。这样教学，学生们不仅乐于接受，而且还容易记。游戏法。如学“…