试论股份合作企业的范畴和特征

本文对股份合作企业的范畴给予了界定,进而探讨了股份合作制的根本特征和适用范围。     

试论程度范畴的内涵

量是客观世界的普遍存在.程度是指某个量处于相应级次序列中的某一层级,是量的层级表现.当人们将客观世界中的程度抽象并类型化,就形成了认知程度范畴;当这一认知范畴投射到语言中,即语言化,就形成了语言世界中的一个语义范畴--程度范畴.语言程度范畴是关于程度义的抽象,并且,根据程度范畴的界定,我们可归纳出程度范畴的三个基本特点:级次性、连续性和模糊性.     

“味”范畴的文化渊源和美学特征

“味”本属中国古代饮食文化的范畴。先秦诸子第一次将味概念引进精神领域，而孟子和庄子首先把味与审美联系起来，形成了“味诗”的审美传统。“味诗”既指诗本体，又指对诗的审美体验和审美判断，体现了中国特色的审美观     

小议语篇的范畴与特征

在现代语篇语言学研究中出现了众多理论和观点,积累了数目可观、各种类型风格的语篇语料.本文围绕N.P.Γалбперит对语篇的定义,列举分析了语篇的一些基本范畴和特征,以期从深层次阐释语篇定义.     

论课堂教学中互动的范畴及特征

在课堂教学中通过互动既可以为学生创造一个和谐的学习氛围,又有助于学生创新精神和实践能力的培养。然而,在现实的教学中却存在着简单化和表面化倾向的互动,偏离了教学内容乃至教学主线,违背了互动的主旨。这种现象出现的真正原因是教师对互动的范畴与特征缺乏必要的了解,为了课堂＂生动＂而＂互动＂。文章对课堂教学互动的范畴及特征进行探讨和总结,期望对教学中互动的有效开展有所裨益。     

认知范畴的边界特征研究

对范畴边界的不同认识体现了认知范畴观与经典范畴观的对立。经典范畴观认为范畴的边界是清晰的。而认知范畴观却认为这个边界是模糊的,同时又是多样的、重叠的,可以通过语用的手段加以改变。     

试论肯定和否定范畴的重新界定

现行哲学教科书对肯定和否定范畴的界定存在很多问题,影响了人们对否定之否定规律乃至整个唯物辩证法的正确认识。因此,有必要对肯定和否定范畴予以重新界定。准确把握唯物辩证法三个基本规律的关系,弄清否定之否定规律在唯物辩证法体系中的特殊地位,是科学界定肯定和否定范畴的基本前提。在此基础上,准确把握肯定、否定、否定之否定三个运动过程的推移,是科学界定肯定和否定范畴的必要条件。     

法学核心范畴和基本范畴比较分析

法学理论,是社会法律体系构建的理论基础,具有公正性、制度性、以及规范性等特征,在现代社会法律制度优化中占有重要地位。基于此,本文结合我国基本法律制度,着重对法学的核心范畴和基本范畴进行分析探究,以达到优化当代法学内容,规范法律制度的目的。     

试论高等教育归属职业教育范畴

整个教育应该分为基础教育与职业教育两类,高等教育属于职业教育的范畴,高职高专教育、本科教育、研究生教育是高等职业教育中的不同层次.     

试论道德范畴的独特意义

道德范畴在道德规范体系中，虽然居于从属的地位，但不是可有可无 的。因为它是过德原则和道德规范体系确立的前提条件；它是实现道德调节的根 本途径；它还是道德认识发展阶段的标志，所以只有认清道德范畴的独特意义，才 能克服在道德建设中，只重视道德原则、道德规范的研究，轻道德范畴研究的片面 性，从而使二者真正聚合成强大的道德调节作用。     

试论程度范畴建立的必要性

程度范畴建立的必要性主要体现在两个方面:一方面,程度范畴在语言运用中具有非常重要的作用;另一方面,我们通过对程度范畴与其他诸如量范畴、比较范畴的比较可知,程度范畴有着自身独特的内涵和表现形式,而这些内容不是其他语义范畴能涵盖的.     

论和谐的内涵和范畴

和谐是系统内部各要素之间以及系统之间的联系有序、动态协调、充满活力的最佳状态,是客观世界普遍存在的基本状态;和谐是客观辩证法的总体特征,是唯物辩证法逻辑体系的总体范畴;和谐是科学发展观的实质。     

试论现代写作学理论范畴的逻辑系统

现代写作学的理论建构只能走自我创建之路。现代写作学的范畴研究 ,从“老八块”到“新八论” ,朝着动与静、人与文、知与行、宏与微四结合的方向发展 ,形成了由“写作现象”、“写作行为”、“写作内核”三大系列构成的逻辑系统 ,显示出由表及里的包容性和由里而外的生发性     

英语被动语态范畴的原型分析

该文以认知语言学的原型范畴理论为基础,将被动语态视为一个句法范畴对其具体实例作出分析,界定be-passive为典型成员以及其他非典型成员。该文从原型范畴的视角出发,对被动语态范畴的不同形式和语义特征做出解释,以求对理解和使用被动语态提供帮助。     

论道之美的范畴

从论道的角度讨论美学范围，是老子美学的基本特点，以大、远、妙、朴、玄德等范围互动方式展开去，衍化出人生的多彩境界。这些范畴的美学意义和特征，很值得探究。     

试论作为道德范畴的敢闯

邓小平同志的南巡谈话和江泽民同志在党的十四大上所作的政治报告,给中国的改革开放事业带来了新的生机。但在现实的具体实践中,尚有不少同志思想观念落后,改革意识谈薄,缺少那种敢试、敢闯、开拓、创新的应有品质。本文试图运用马克思主义的基本观点,来论述敢闯作为道德范畴所含的内容、根据以及在人类社会历史发展和改革开放事业中的实际作用,以造就崇尚敢闯的社会风尚,实现中国民族精神的变革。     

试论唯物辩证法关系范畴之关系

为了全面地把握唯物辩证法的范畴 ,文章对唯物辩证法中的原因与结果、现象与本质、内容与形式、可能与现实、必然与偶然五对关系范畴之间的十种关系进行了全面的阐述     

从范畴角度试论英语科技语篇

认知语言学主要解释语言事实背后的认知规律,这些都与范畴紧密相关。范畴（化）研究是认知语言学的主要内容之一。本文以英语科技语篇为研究对象,以范畴理论为理论依据．通过定量的研究方法．从认知的角度剖析科技英语文体。其发现既丰富了范畴理论的应用研究,又为科技英语论文的阅读和写作提供了一定的帮助。     

原型范畴理论与汉语词类划分初论

原型范畴理论是基于人类认知基础上的范畴化理论,它有着比经典范畴理论更为突出的优点,语言学可以向认知寻求解释。原型范畴理论是认知科学的有机组成部分,是探求语言奥秘的有效工具之一。     

高校辅导员专业伦理规范的主要范畴与内涵特征

研究高校辅导员专业伦理的主要范畴和内涵特征是建构专业伦理的逻辑起点和必然要求。高校辅导员的工作职责和要求、身份和角色,决定了高校辅导员专业伦理必然涉及教师伦理、行政伦理、政治伦理、社会伦理和职业伦理的部分范畴,而这些范畴的聚合蕴含了辅导员有别于其他教师和管理人员的一些伦理特征。