电子信息类工科概率统计实践教学研究

实践训练是提高教学质量的重要环节,在工科概率统计课程教学中显得尤为明显。本文针对电子信息类工科专业的特点,结合概率统计的教学内容和特点,从概率统计的实践教学方案设计、实践教学过程设计以及实践教学评价等方面进行分析和阐述。     

实践教学在概率统计课程中的探讨

概率统计是高等院校一门重要的公共基础课,针对当前教学中出现的一些问题,提出加强实践教学,以提高教学质量,深化教育改革。     

概率统计教学研究

本论文根据本人的多年教学经验，研究概率统计教学中一些重要内容的重要教学经验及教学法。     

独立学院概率统计教学的实践与研究

独立学院近几年发展迅猛,概率统计课程兼具数学理论性和实践应用性双重特征,而其在独立学院的教学效果普遍不容乐观．学好用好概率统计是增强独立学院学生竞争力的有效方式．基于作者在江苏大学京江学院的概率统计教学实践,从学生、教师教学模式和教学方法两方面分析独立学院概率统计的教学现状,强调独立学院概率统计教学要有针对性,从和谐教学关系,注意与中学概率统计教学的衔接,重视计算机工具的使用,强调随机思想和观念等方面阐述独立学院概率统计教学的施教策略．     

浅谈独立学院概率统计教学实践

本文结合独立学院概率统计教学实践,针对独立学院学生的特点,提出应培养学生的学习兴趣,提高学生的应用能力,培养学生的自主能力,掌握必要的统计软件知识。     

浅谈如何上好高校《概率统计》的第一节课

探讨高校教师上好高等院校必修课<概率论与数理统计>的第一节课的最佳教学方法.通过与学生的沟通与交流,让学生自己提出感兴趣的问题,用"情境模拟问题"为主的探讨课形式作为这节课的主要教学模式.同时,对学生提出的问题,引出概率学与数理统计学中相关的知识与结论加以介绍并作简单的引申推理.     

浅谈高校概率统计课堂教学实践

概率统计课程与其他数学课程明显不同,它研究的对象是随机现象。因此本文以该课程的实践教学为基础,结合个人多年的教学经验,从紧抓教学目标和选择恰当教材入手,提倡说明理论的背景知识,强调知识的应用和添加适当的时代信息等方法提出一些教学建议,用以提高课堂教学质量。     

概率统计教学研究

本人通过教学实践,深感概率统计教与学之难,通过随机变量函数的分布这一具体内容,分析了学生普遍认为概率统计比较难学的原因,探讨了概率统计课程教学内容、方法等方面的教学改革思路,以期为数学课程教学方法改革实践提供一些参考.     

概率统计课程研究型教学模式的探索与实践

文章在分析研究型教学模式对创新型人才培养的重要作用的基础上,研究了概率统计课程研究型教学模式,提出了设计统计实验课题的目标、思想、原则以及研究型教学模式的实施条件,并对这种教学模式进行了教学实践。     

概率统计教学模式与方法改革研究

本文针对概率统计课程的教学,探究教学模式与方法的改革,提出了以人为本的教学理念,突出概率统计的实用性和趣味性,注重课程实验的教学,加强实践性教学环节,探索开发潜能、启迪心智,全面提高学生动手能力和综合素质的课程教学优化策略。     

国内概率统计数学思想教学研究进展

在对近年中国国内统计学者在概率统计数学思想教学中的一些研究成果进行了综述后认为,国内概率统计数学思想的教学研究集中于思想的内涵、作用与功能、方法与技巧,取得了较为丰富的成果。     

概率统计教学方法的改革

针对目前概率统计教学中普遍存在的弊端,从教学方法方面分析了概率统计教学的改革思路,并给出了实施方案。     

应用型本科高校概率统计课程教学方法探讨

概率统计课程是应用型本科高校理工科学生必修课程之一,具有很强的理论性和应用性。文章主要探讨了应如何加强课程教学内容的改革,注重概率统计思想讲授,加强实践环节的教学,如何结合实例将数学建模思想融入到概率统计教学中,培养学生的应用和创新能力。     

概率统计中探索性教学方法初探

概率统计是高等院校理工科专业中一门实用性较强的课程,其重要性不言而喻。本文对如何在概率统计教学中采用探索性教学方法进行了研究,并给出了实际可行的操作方法和注意事项。     

普通院校概率统计教学初探

“概率与统计”是大学数学课程中的重要组成部分,也是最能反映数学应用性的课程。本文对概率统计的教学进行了探讨,提出了一些新的建议。     

基于创新型人才培养的概率统计课程改革的探索与实践

在概率统计课程的教学中,针对当前教学过程中存在的问题,以训练学生统计思维为导向,精心设计教学内容,引入统计软件辅助教学;同时培养学生的批判思维,使学生能积极主动地思考问题;加强案例教学,让课堂教学真正回归到实践中来,以提高学生的综合素质。     

概率统计教学改革的实践与探讨

在高校教改新形势下,数学专业基础课程概率统计的课程与教学改革也势在必行.如何走出一条符合民族地区实情的教改之路?本文根据在具体教学实践中进行教改的尝试,从教学内容、教学方法、教学与科研等方面进行了阐述,以促进民族地区概率统计教学改革的深入进行.     

创新教学模式，关注高中数学概率统计教学

高中数学概率统计问题一直是一个热点问题．教师在教学过程中要注意教学模式的创新。从而优化课堂教学效果．作者根据自己的实践教学经验,就高中概率统计的教学认识及如何进行高中概率统计教学问题进行了分析。     

信息与计算专业概率统计课程的实践教学研究

概率统计是一门研究数量规律和对数据分析处理的学科,是信息专业一门重要的数学类基础课程,教学目的在于培养信息与计算科学专业学生应用统计方法解决实际问题,使学生掌握概率论的基本知识和理解统计方法的基本思想,具有一定的统计应用能力,并能借助计算机及统计软件完成统计计算、分析统计结果,做出统计推断。课程强调学生应用统计方法解决实际问题的能力和意识的培养。