巧借"窗报"文化,提升儿童素养

"窗报"是由学生自己动手组稿、编辑、排版、插图、书写的,贴在窗户上的报纸;它类似于手抄报、黑板报,包含了很广泛的知识,通过一张张窗报的制作,儿童丰富了知识,开拓了视野,锻炼了综合能力,提高了整体素质,对促进儿童的健康成长具有重要的意义.     

抓好《窗报》文化 提高儿童综合素养

窗报就是贴在窗户上的报纸,是由儿童自己动手组稿、编辑、排版、插图、书写的。通过一张张窗报的制作,儿童丰富了知识,开拓了视野,这对提高儿童的整体素质,促进儿童的健康成长具有重要的意义。     

我给孩子读园报

园报是我园向家长、社区宣传办园特色、展示教育教学等情况的媒介。但是我发现每次园报发放下去后，孩子们就把它塞进书包“睡觉”，或干脆把它当作废纸来折飞机、折纸鹤……有机会看园报的家长们很少。能不能让孩子、家长、幼儿园三通过这张园报互动起来，发挥园报应有的作用?于是，我在班上开展了“十分钟读园报”活动。     

《小学生学习报》:坚持打造童媒品牌

这是一张坚守童媒使命的儿童报纸,一张发行量高位持续增长的儿童报纸,一张"奖"不完的儿童报纸:中国首届少儿报刊奖、全国优秀少儿报纸、全国低幼报刊编校质量最佳奖、全国教辅报编校质量评比第一名、全国教辅报综合质量检测总分第一名、中国优秀少儿报刊金奖、中国少儿报刊经营创新最高奖、全国首届重点畅销报刊50强并蝉联重点畅销报刊80强、国家新闻出版总署向全国重点推荐的优秀少儿报纸、河南省一级报纸、河南省农家书屋指定少儿报纸……在全国,更是唯一一张得到温家宝总理亲切勉励的儿童报纸,唯一一张受到省委书记高度赞誉的儿童报纸,唯一一张随神舟七号走进<焦点访谈>的儿童报纸,唯一一张把报纸旗帜插在地球北极的儿童报纸……     

《小学生学习报》：坚持打造童媒品牌

这是一张坚守童媒使命的儿童报纸,一张发行量高位持续增长的儿童报纸,一张“奖”不完的儿童报纸：中国首届少儿报刊奖、全国优秀少儿报纸、全国低幼报刊编校质量最佳奖、全国教辅报编校质量评比第一名、全国教辅报综合质量检测总分第一名、中国优秀少儿报刊金奖、中国少儿报刊经营创新最高奖、全国首届重点畅销报刊50强并蝉联重点畅销报刊80强、国家新闻出版总署向全国重点推荐的优秀少儿报纸、河南省一级报纸、河南省农家书屋指定少儿报纸……在全国,更是唯一一张得到温家宝总理亲切勉励的儿童报纸,     

论行业报在报业竞争中的问题及对策

分析了中国行业报近年来发展中存在的问题，并结合国家质检总局所属的两张行业报——《中国质量报》、《中国国门时报》的具体个案，分析了行业报整体所面临的因境，探讨了行业报走向市场、自谋出路的思路及对策。     

背景知识——阅读外报外刊的一把钥匙

外报外刊阅读在英语学习中起着举足轻重的作用。由于外报外刊的词汇新颖、实用、言简意赅，常能弥补学作品的不足，因此作指出高校英语专业开设外报外刊阅读课的重要性。根据外报外刊自身的特征以及在以往教学中的经验，作提出学习外报外刊需要具备的两大基本功：1)掌握一定数量的新闻词汇。2)了解背景知识。在这两中，了解背景知识尤为重要。作阐述了背景知识在理解报刊内容方面的重要性．将背景知识分为了五大类进行了分析，并就相应的背景知识类别在教学方面提出了学习的方式方法。本旨在突出背景知识在外报外刊阅读中的重要地位，对外报外刊阅读课程教学提出自己的看法。     

少儿王国小集

儿童报社中国上海《小主人》报,称得上是一家“娃娃报”,编辑、记者大多是14岁以下的在校学生。儿童警察队巴西的儿童警察队由一千多名11～14岁的儿童组成。孩子们半天在校学习法律、法令知识以及擒拿、自卫等业务,半天到校外执行公务。儿童邮局德国有一所儿童邮局。工作人员都是十二三岁的孩子,他们身着邮电制服,专门为儿童服务。少年法庭1966年,美国德克萨斯州的奥德沙城成立了一个“少年法庭”,专门处理青少年轻微违法行为。法庭成员除专任法官外,律师、检察员、书记官和陪审员全由十二三岁的孩子任职。更有趣的是,这些孩子竟是以前受过…     

全国中学文学社团报、刊、作品评优光荣榜

~等奖 ·一、报、刊湖北十堰二汽一中《小田沟》报江苏高邮市中学《新苗》湖北云梦实验中学《星星》江苏泅阳县中学《泅泪中学报》浙江苍南县龙港一中《青龙江文学》甘肃长庆石油局二中《晓风》甘肃长庆石油局二中《知识之窗》报海口海南华侨中学《海南侨中极》广西昭平县中学《春草》湖北松滋婉市中学《南河》福建安溪一中《云帆》报湖南郴县一中《热土地》报湖南郴县一中《百花园》报广东茂名市二中《幼苗》报江苏徐州市一中《小草》报江苏徐州市四中《徐州校园文学》报贵州六盘水师范《响水河》报浙江平阳县三中《西郊小草》辽宁丹东市四…     

天津市河西区第一幼儿园：志存高远，始于足下

天津市河西区第一幼儿园位于美丽的海河之滨，占地面积5733平方米。幼儿园每班拥有七室一套用房，并没有电脑游戏室、多功能活动室及多媒体双向教学主控室等专用活动室，教学设施现代化。园内设有户外游泳池、沙池等，是儿童学习和生活的乐园。     

论学前教育社会化

学前教育是公益事业，同时也是一项特殊事业。随着世界经济全球化(全球化又以社会化为主要趋势和本质特征)、文化多元化、人们需求多样化以及教育民主化的蓬勃展开，私立幼教机构发展迅速，学前教育社会化日益呈现出以下主要特点：1.学前教育社会化的普遍性。近几十年来，学前教育社会化在世界范围内呈现出明显的增长态势，私立或私营的学前教育机构在整个学前教育事业中所占比重越来越大，越来越多的儿童在私立的学前教育机构中接受教育。据统计，在美洲，1989年美国私立幼教机构中入园幼儿的比例为当年入园幼儿总数的37%，智利为49%；在欧…     

浅笑如花

生病住院期间，我一直心情不好。病房外有一个花圃，里面种了很多栀子花。正是栀子花飘香的季节，那一朵朵怒放的花儿，就像一张张微笑的脸庞。微风吹过，洁白的花朵轻轻摇曳，阵阵幽香，飘进窗内。     

窗

婴儿时，妈妈的眼睛是我的窗，从那里，我看到了温暖的亲情，看到了母爱的力量。少儿时，电视机是我的窗，从那里，我看到了绿色的草原上白云一样飘动的牛羊……如今，书本成了我的窗，从那里，我看到了知识，看到了希望……未来，电脑将成为我的窗，从那里，我将看到一切，一切……窗，将帮我走进理想的门，登上心中的那座殿堂。窗!初一(6)班@宋爽     

张謇构建"中国近代第一城"之擘画与实践

张謇是中国近代史上有卓越建树的实业家、教育家。清末民初，他弃官返乡，艰难创业。白手起家，创建南通大生纱厂和通海垦牧公司，后发展为庞大的大生产集团；创办中国第一所师范学校和中国第一座博物苑。经过20余年不懈努力，建成了从幼儿园、小学直到大学本科完整层次且门类齐全的教育体系。将南通建成“中国近代第一城”，受到国内外普遍赞扬。     

小学自然课的观察训练

观察是儿童认识世界的重要途径，也是学生获得知识的前提。因此，观察是小学自然课的一项重要训练。训练的目的是使学生亲自感知辨析事物，掌握观察方法，培养观察技能，发展智力。在教学中我采用多种形式对学生进行观察训练，收到了较好的效果。１图片、投影观察新版自然教材采用彩色版，以图为主且特征突出，易培养学生初步观察能力。教学中我充分利用彩图进行教学，提高了学生学习积极性。儿童的观察往往受注意力不稳定的影响而缺乏持久性，而当一张张色彩鲜艳、画面清晰的图片出现，学生却能目不转睛地盯着，从而可以提高注意力，培养他…     

天津市河西区第五幼儿园：在改革中前进，在创新中发展

天津市河西区第五幼儿园是天津市一级幼儿园，始建于1956年，位于河西区中环线北侧——马场道崇敬里9号。园内有教学楼两座，各种儿童娱乐设施齐全。该幼儿园师资力量雄厚，是一所寄宿、日制双轨制幼儿园。     

多元解读，发散思维

饱经沧桑后，老画家被迫住进了一间闲置多年的老房子，房子连一扇窗也没有，一进去就有一种憋闷的压抑感。老画家笑呵呵地拿出一张洁白的画纸，贴在墙上，然后在上面画了一扇窗户，画得如同真窗，他顿时感觉屋外的阳光和空气像流水一样涌入小屋。     

让测评成为孩子们愉悦的经历

提及测评，在很多人的头脑中立刻会浮现一张试卷，单人单座，监考老师黑着脸宣布纪律，来回巡视的情景。一卷定音的测评方式和纪律森严的测评情形虽然沿袭了很多年，但自２０世纪９０年代全面实施素质教育以来，越来越多的教育工作者意识到这种以选拔适应教育的儿童、甄别儿童的优与劣为主的纸笔评价方式带来的弊端，影响了孩子们的健康发展。最易被感受到的问题主要表现在三个方面：首先，纸笔测评只能测量到思维的外化形态知识，并且是被肢解了的知识片断，而创造力等综合运用知识的能力则难于评价，因而测量的结果是孩子们“知晓”什么，…     

儿童与知识——一个值得反思的幼儿园教学哲学问题

儿童与知识的关系是幼儿园教学需要思考的一个哲学问题。儿童与知识之间本是一种原生态的和谐关系，幼儿园教学的知识应当是有意义的知识、行动性的知识和经验化的知识。知识与儿童的分离只会割断儿童对知识意义的追问，剥夺儿童对知识的情感体验，使儿童丧失思考的能力与探究、质疑的求知精神。     

绘本作文 精彩无限

"根植儿童文化激发其艺术灵性的校本课程研究"是海安县教师进修学校附属小学的江苏省教育科学"十一五"立项课题,课题批准号为D/2006/02/073。本课题以激发儿童艺术灵性为目标,通过对儿童文化的调查与分析,挖掘儿童文化中的艺术教育资源,选择适合儿童特点、满足儿童需求的课程内容,由学校自主开发出综合性、艺术性、体验性的课程。以改进儿童的学习方式为突破口,探索有效的课程实施策略与路径,优化课程评价,努力让儿童在自主开放、轻松愉悦的审美活动中,迸发艺术灵性,提升艺术素养,追寻心理的栖息之地。同时借助该课题研究,打造了一支阅读型、反思型、研究型教师队伍,促进了学校教育科研发展,丰富了学校教育科研特色的内涵。目前课题已进入结题阶段,制定了《海师附小校本课程开发方案》,分年级分学科开展研究,累积了80多个案例,《巧借"窗报"文化,提升儿童素养》等多篇论文在省市报刊发表,"关心儿童支持儿童发展儿童快乐儿童"已成为学校和每位教师的自觉追求。