企业需求专业的速录师

目前,社会对于速录师的需求不断扩大。过去,基本都是速录服务公司需要速录师,如今许多跨国企业、IT企业、上市公司都有了专职的速录师。用人市场的变化对速录师的培养提出了新的要求。一、企业速录师每分钟听打200字国家将速录师职业证书划分为三个等级:速录员、速录师、高级速录师。速录员要求每分钟听打140字,速录师要求     

企业需求专业的速录师

目前,社会对于速录师的需求不断扩大。过去,基本都是速录服务公司需要速录师,如今许多跨国企业、IT企业、上市公司都有了专职的速录师。用人市场的变化对速录师的培养提出了新的要求。一、企业速录师每分钟听打200字国家将速录师职业证书划分为三个等级:速录员、速录师、高级速录师。速录员要求每分钟听打140字,速录师要求每分钟听打180字,高级速录师要求每分钟听打220字,并且都要求一次上屏准确率98%。衡量一名速录师的标准必须     

企业需求专业的速录师

目前,社会对于速录师的需求不断扩大。过去,基本都是速录服务公司需要速录师,如今许多跨国企业、IT企业、上市公司都有了专职的速录师。用人市场的变化对速录师的培养提出了新的要求。一、企业速录师每分钟听打200字国家将速录师职业证书划分为三个等级:速录员、速录师、高级速录师。速录员要求每分钟听打140字,速录师要求每分钟听打180字,高级速录师要求每分钟听打220字,并且都要求一次上屏准确率98%。衡量一名速录师的标准必须     

企业需要专业的速录师

目前,社会对于速录师的需求不断扩大。过去,基本都是速录服务公司需要速录师,如今许多跨国企业、IT企业、上市公司都有了专职的速录师。用人市场的变化对速录师的培养提出了新的要求。一、企业速录师每分钟听打200字国家将速录师职业证书划分为三个等级:速录员、速录师、高级速录师。速录员要求每分钟听打140字,速录师要求     

企业需求专业的速录师

目前,社会对于速录师的需求不断扩大。过去,基本都是速录服务公司需要速录师,如今许多跨国企业、IT企业、上市公司都有了专职的速录师。用人市场的变化对速录师的培养提出了新的要求。     

企业需求专业的速录师

目前,社会对于速录师的需求不断扩大。过去,基本都是速录服务公司需要速录师,如今许多跨国企业、IT企业、上市公司都有了专职的速录师。用人市场的变化对速录师的培养提出了新的要求。一、企业速录师每分钟听打200字国家将速录师职业证书划分为三个等级:速录员、速录师、高级速录师。速录员要求每分钟听打140字,速录师要求每分钟听打180字,高级速录师要求每分钟听打220字,并且都要求一次上屏准确率98%。衡量一名速录师的标准必须     

企业需求专业的速录师

目前,社会对于速录师的需求不断扩大。过去,基本都是速录服务公司需要速录师,如今许多跨国企业、IT企业、上市公司都有了专职速录师。用人市场的变化对速录师培养提出了新要求。     

满足企业需求的高职管理专业职业能力体系对策研究

介绍了企业需求研究模型,并结合企业的调研结果,具体阐述了企业满意度的形成、影响因子和提升方案.随着高职院校对满足企业需求越来越重视,本文不仅从理论上创新了满足企业需求的研究,而且对于高职管理专业职业能力培养体系具有指导应用价值.     

基于企业需求的高职学生英语职业能力培养研究

培养学生的职业能力是目前高职英语教育的目标,很多院校在办学策略和教学模式上非常重视英语学科的专业教育与社会企业的需求有效衔接,通过与企业接轨,把行业英语和英语专业有机融合,创设各种围绕职业能力的人才培养模式,有效整合课堂教学、毕业实习、校外实训等多重教学平台,全面有效地培养学生的英语职业能力。     

浅谈汽车专业学生订单培养与企业需求

订单培养已成为校企合作人才培养的主要形式之一。文章探讨了订单培养需要注意的三个环节:了解企业需求,做到与企业需求零距离;校企合作,保证订单质量;树立订单品牌,吸引更多企业长久合作。     

如何适应社会需求培养国际贸易专业人才

国际贸易人才市场出现毕业生找不到工作,企业招聘不到自己需要的人才的"无效需求"状态,怎样才能解决这个问题?本论文通过对企业需求、高校培养、学生思想动态三个方面的调研,了解企业对人才的要求,高校输送人才的体系,以及学生自己对专业的了解及期望。我们得到出现这种情况的原因在于:企业对人才的要求与高校培养目标之间存在着差异,企业不愿意付出成本培养学生的实践能力,而高校为了满足不同岗位的人才的需要而呈现出散而乱的培养模式。     

会业需求催热速录市场

今年初，全国第一家速录师鉴定中心在天津成立，这是目前由劳动和社会保障部授权的全国惟一的一家速录师资格专门鉴定中心。作为一个新兴职业。逮录师于2003年被正式纳入国家职业体系，速录人才，尤其是高级速录师已成为如今职场的“抢手货”。     

以职业需求为导向的高职旅游财务管理专业培养模式研究

随着社会的飞速发展,社会用人需求在不断发生变化,旅游高职财务管理专业学生就业形势面临着愈发严峻的考验。在这种激烈的市场竞争环境中,探讨以职业需求为导向的高职旅游财务管理专业培养模式研究,对进一步推动教学改革,使学生能够很快融入社会,满足社会用人需求,具有重要的意义。     

速录师以高效诚信赢得社会需求

速录是随着时代发展而出现的新词语,是速记与录入的结合。速录需要运用专业的设备,即速录机,中文速录机的发明人就是唐亚伟教授。唐亚伟教授在上世纪30年代发明了亚伟式速记,上世纪90年代又发明了亚伟中文速录机。速录技术的发明,让左右手同时执行不同任务成为现实,真正做到了一心二用,同时借助计算机技术,     

从企业需求出发探究高职学生职业素养培养

随着社会的不断发展,高职学生职业素养的培养受到了社会各领域的广泛关注,良好的职业素养有助于高职学生树立正确的人生观和价值观,可以更快更好地适应社会的发展,但高职院校对学生职业素养的培养仍存在很多问题,并不能较好地满足企业的需求。文章从企业需求角度出发,对高职学生职业素养培养进行了研究,探索了如今高职学生职业培养存在的问题,引入波特五力分析模型,构建了校企合作高职学生职业素养培养的XQHZ平台,并提出校企合作的发展方向。     

紧贴企业需求，积极探索“工学结合”专业建设

围绕“培养其他社会院校无法培养的、社会上无法招聘的、集团紧缺的高级技师及服务工程师”的办学宗旨,湖南三一工业职业技术学院通过三年努力,形成了富有三一特色的“工学结合”专业建设模式。     

以企业需求为导向的翻译专业硕士培养模式研究

本文以企业的实际需求为出发点,探讨如何优化翻译专业硕士现有的培养模式,减少翻译专业硕士人才培养与市场需求脱节的问题.首先对于目前的翻译专业硕士培养模式存在的问题进行剖析,然后以诺德提出的功能加忠诚翻译理论模式为指导思想,从师资培养、翻译教材建设、教学模式改革、实习基地建设等方面探讨如何提高翻译专业硕士框架下的商务口笔译人才培训效果.将对如何缩短翻译专业硕士人才培养目标与企业实际需求的差距,提高翻译专业硕士毕业生的未来职业竞争力,最终促进翻译专业硕士教育的良性和健康发展有所启发.     

企业营销人才的需求与要求分析——以广东省河源市为例

市场经济的发展带动了市场营销专业人才的需求,人才的需求则催生了市场营销专业的建设,推动了营销专业人才培养工作的发展.近年来,随着高校营销专业人才培养力度的加大,企业营销人才的需求得到了一定的满足,但也还存在着很多的问题.通过对广东省河源市的实证调研表明,对营销人才的需求与要求的深入了解是我们培养企业营销人才的基础,也是我们制定培养满足企业真正需要的营销人才方案的依据.     

基于企业需求的中职生职业素养提升策略

对以企业需求为基准的中职生职业素养提升路径与策略进行探究。具体是在阐述职业素养的概念的基础上,从思想认识、素质课程教育开设以及考评三大方面解析现阶段中职生职业素养培养情况。从不同角度对中职生职业素养提升路径与策略进行解析,希望在培养中职生职业素养方面有所助益。     

职业院校的专业设置与职业需求研究

专业是职业技术教育与经济社会的一个重要"接口",是保证人才培养适销对路的重要环节。职业教育的独特魅力在于其专业性。因此,专业设置直接关系到学校发展和教育教学质量的提高。