指导家庭教育的“家长日”主题活动

开展家长工作,加强幼儿园和家庭的双向联系,以实现幼儿园教育的最佳效果,是园长经常思考、安排的管理工作之一。以往这方面的工作常以开家长会的形式进行,一般只停留在简单的情况交流上,免不了眉毛胡子一把抓,没有重点,缺乏指导,有时家长会则成了孩子缺点的曝     

埃及大学举办“中国日”活动

11月22日，埃及艾因·夏姆斯大学语言学院中文系师生欢聚一堂，庆祝一年一度的“中国日”的到来。     

香港将每年举办“教师日”活动

为进一步推广尊师精神,香港教育署在经过咨询后决定每年都举办一次全港性的大型活动,以唤起学生、家长及社会的敬师意识。首次全港性活动将于1996年2月举行。此前,教育暑曾向香港近30个教育团体及学校议会发出咨询文件,建议设立“教师日”,并由教育署于每年2月第二个星期内的一天举办一“总     

科特迪瓦大学举办“中国文化日”活动

科特迪瓦经济中心阿比让康科迪大学于今年3月31日举办“中国文化日”活动,中国驻科大使魏文华、康科迪大学校长蒂斯以及科特迪瓦前高等教育和科学研究部部长巴伊出席了当天的活动。     

大连理工大学举办“IPv6日体验活动”

为了向广大师生普及IPv6的相关知识,大连理工大学网络与信息化中心在6月8日举行了“世界IPv6日暨网信中心开放日”活动,通过视频演示、机房参观、展板宣传、资料宣传、有奖调查等多种形式,向广大师生介绍IPv6知识及中心的校园网和数字化校园建设工作情况。     

首届印度教具博览会举办“中国日”活动

9月25日上午,首届印度教具博览会在首都新德里国际展览中心举办"中国日"活动,来自中国驻印度大使馆、世界教具联合会、印度教具联合会的官员,以及中国、德国、英国、印度等参展团代表共约30人出席了活动.     

感受英国的“家长日”

在教育体系中,学校、家长、学生是三角关系,彼此之间对应所产生的效应,可能成为教学上的助力,也可能成为阻力。     

百万家长看素质教育千所学校敞开大门青岛市举办家长看素质教育“开放日”活动

本刊讯青岛市教委组织全市１２个市区中小学“家长看素质教育开放日”活动,城乡近１０００所中小学和职业学校把大门敞开,１００万学生家长被吸引走进了阔别已久的校园,走进明亮现代化的教室,当了一名“特殊学生”,同自己的子女一起听课、学习,了解青岛市中小学多年实施素质教育的改革成效：青岛市“家长看素质教育开放日”活动,是青岛市教委实施“家长素质教育工程”的一项重要内容,是为全面贯彻落实全国教育工作会议精神,落实“素质教育要贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育”的要求。这次”开放日”活动,一是开发范围大。１２…     

评选“模范家长”活动好

去年下期,我班开展了两次评选“模范家长”的活动。评比条件是“五好”:经常检点自己的言行,处处为子女树立榜样,以身作则好;密切配合学校做工作,主动负责好;对子女不娇纵,不溺爱,严格要求好;善于诱导不打骂,教育方法好;子女德智体全面发展,教育效果好。我们将“五好”条件向家长反复宣传,发起竞赛活动。期中和期末,请家长交流创“五好”的经验,班主任向大家介绍家长中的好典型。然后以家属区为单位,开展评选活动。最后由学校定出“模范家长”名单并进行奖励。实践证明,这个活动是调动家长和学生两个积极性,密切家校关系的一个好办法。以前,有些家长把子女交给了学校,就“万事大吉”。有时家访也很难见到家长。     

家长参与“六一”活动好

往常“六一”庆祝活动从内容到形式,基本都是由幼儿园确定的,忙了园长和老师,而孩子并不个个都高兴。如上台表演的幼儿和家长兴高彩烈,没有上台机会的幼儿和家长闷闷不乐,有的责怪孩子没出息,有的埋怨老师太偏心,有的为了孩子心理平衡,不得不给孩子买点东西。为了改变这种情况,近年来,“六一”前夕,我们就及时召开家长会,组织家长和教师一起讨论“六一”庆祝活动的内容和形式。大家认为“六一”是孩子们     

让家长融入“沙龙”活动

为增强家校合作的效能,提高家长科学育儿的水平,我们探索形成了家长会、家长志愿者活动、家长学校、开放日活动等多种有效形式。但总结反思这些活动形式,还存在着一些不足,比如形式过于统一(全班、全年级或全校家长集体参与)、内容缺少选择(活动的内容都是学校设计好了的)、过程缺乏互动(家长以被动参与为主)等。为改变这一现状,我们借鉴教师校本研修的经验,将"沙龙"活动这一形式引入家长工作,灵活组建了"爸爸沙龙""妈妈沙龙""亲子沙龙""父母沙龙""祖辈沙龙""周末沙     

幼儿园“家长助教”活动浅析

家长助教是一种新型的家园共育方式,是家长直接参与教育活动协助教师完成教学任务、实现教学目标的一种方式。家长助教意义重大。在对家长助教的内涵、意义进行研究的基础上,针对家长助教过程中容易出现的问题,进一步探讨了家长助教活动开展的有效策略。     

让家长融入“沙龙”活动

为增强家校合作的效能,提高家长科学育儿的水平,我们探索形成了家长会、家长志愿者活动、家长学校、开放日活动等多种有效形式.但总结反思这些活动形式,还存在着一些不足,比如形式过于统一(全班、全年级或全校家长集体参与)、内容缺少选择(活动的内容都是学校设计好了的)、过程缺乏互动(家长以被动参与为主)等.     

“六一”活动中的家长工作

过“六一”儿童节，是孩子们生活中最快乐的日子。为了让孩子们在自己的节日里尽情地游戏、表演，充分体验节日的快乐，我园老师做了大量的工作，这其中包括不容忽视的家长工作。一、进入5月份之后，我们便向家长做问卷调查。目的之一是了解家长的需要，即家长希望在“六一”活动中看到些什么，如孩子的表演、幼儿园的教育活动、游戏活动等。目的之二是广泛征求家长对幼儿园组织“六一”活动的建议，如组织形式、顺序安排等。问卷的内容有：1．您希望幼儿园组织什么样的“六一”活动；2．您对“六一”活动的形式、内容有哪些设想和建议；3．…     

如何看“家长开放日”活动

“家长开放日”活动是家园相结合教育的重要方式之一。幼儿园力图通过“开放日”活动。为家长提供真实了解孩子在园学习生活的情况，争取家长对幼儿园工作的支持和理解。那么，家长如何利用“开放日”活动，了解幼儿园的教学和孩子的发展呢？     

“高效率日”活动

我校是一所重点中学,不少学生思想上有较强的优越感。他们聪明、活泼、好学,但生活上怕艰苦,学习上不刻苦,做事拖沓,没有时间观念。有位家长反映,她的孩子放学回家就做作业,一直做到睡觉前也做不完。是作业留得多吗?不是。原来他是边玩边做,一道数学题,磨磨蹭蹭要做半个多钟头。这使我思考一个问题:随着我国经济建设的迅速发展,在科学技     

建立“接待家长日”制度好

“接待家长日”是接待学生家长的日期,由班主任根据自己的任课情况,选择某个固定的时间,以每周1——2个半天为宜。“接待家长日”过去我们曾称之为“家长接待日”,这是不够准确的,因为其主体是班主任,而不是家长。实行“接待家长日”制度能提高工作效率。我们在校内有准备地接待家长,可以避免家访时的白跑、空等,徒劳往返。实行“接待家长日”制度能提高联系的效果。家长校访时,目的明确,既可以从班主任那儿得到对学生综合评价的信息,又可以从科任老师那儿听到对学生具体的介绍,便于更好地配合学校开展工作。     

参与幼儿园开放活动,家长须做好“三要”

【案例】在一次家长开放日活动中,乐乐从活动一开始就吸引了所有人的目光。他有时突然站起来拍前面的小朋友一下,有时故意拖着长音回答问题,有时离开座位乱跑一起……乐乐妈妈对儿子的表现很不满意,她忍不住冲向前把乐乐拉出活动室,训斥起来。一会儿,乐乐脸上挂着泪珠回来了。他坐在座位上不说也不动,情绪十分低落。     

家庭教育杂志社、女友杂志社联合举办1997“好家长苏杭游”活动

孩子是祖国的未来,是人类的希望。让孩子们在爱心的滋润下健康成长,是我们社会各界最美好的愿望。为了能让孩子家长代表在一个美丽的季节,相聚在一个美丽的地方,谈论一个美丽的话题——“如何当好爸爸、妈妈”,我们决定于1997年隆重推出这一美好的活动。具体实施办法: 一、报名:凡自愿参加这一活动的家长,只要围绕“教子一得”的王题写一篇字数在1000—3000字之间的文章(文题、文体自定)寄来即可。二、评选:由资深编辑和家教专家组成评委会,首先对报名来稿进行认真评审,然后通过向所在单位     

学校“大家庭”家庭“小学校”——张家港市梁丰中学“家长来校日”活动剪影

学校,多么幸福的“大家庭”1991年5日26月。初一年级。下午两点整,踏着“叮铃铃……”的上课铃声,家长和孩子们携着手,也携着喜悦和新奇,一起走进了各自的教室。于是,一堂堂别开生面的教学活动展现在我们眼前;“What's your father doing here?”(你的爸爸在干什么?)