父母应如何重视孩子的小学阶段

一个孩子学习知识的重要阶段，主要在小学。一个孩子在幼儿园时期背唐诗也好，学外语也好，都不是重要的，也就是说孩子和孩子之间，不会因为你的孩子比别的孩子多背诵几首唐诗或多记住了几个外语单词，就会拉开了多少智商的距离，那只会满足我们做家长的一时心理上的虚荣和自得。与此同时，做家长的往往能够看得清楚的是，逐渐拉开距离的是在孩子的小学阶段。饭是一口口吃的，孩子是一点点长高的，功课也是慢慢落下来的。一二年级，差距不明显，即使期末考试差了几分，一般家长也只认为是孩子马虎了，并不是不会，那么简单的题还能不会吗？…     

重视孩子的小学阶段

在我看来,孩子学习知识的重要阶段,主要在小学。在幼儿园时期,孩子背唐诗也好,学外语也好,都不是重要的。也就是说,孩子和孩子之间,不会因为你的孩子比别的孩子多背诵几首唐诗或多记了几个外语单词,就会拉开多少智商的距离,那只会满足我们做家长的心理上一时的虚荣和自得。做家长的应该清楚,孩子之间逐渐拉开距离的是在小学阶段。饭是一口口吃的,孩子是一点点长高的,功课也是慢慢落下来的。一二年级,差距不明显,即使期末考试差了几分,一般家长只认为是孩子马虎了,并不是不会,那么简单的题还能不会吗?几加几还不会吗?忘了十进位,还不是马虎吗…     

谈在小学开设外语课

谈在小学开设外语课宁夏教育学院外语系叶红近几年，人们认为学外语年龄越小越好，有的小学增设了外语课，把英语作为选修课、兴趣课来安排．许多家长把小学生学外语看作是一项智力投资，积极鼓励孩子学习，希望早日学成。那么，怎样才能在小学开好英语课呢？有几个因素应...     

21世纪父母需与孩子共同学习

21世纪已经向我们走来,外面的世界真精彩。在生活中,面对孩子,父母们面临越来越多的尴尬:孩子谈起网络来头头是道,家长却不知所然;孩子们能说一口流利的外语,家长却张口结舌;孩子讲起时事来眉飞色舞,做家长却无动于衷……在信息时代,经验可能被贬     

关于家长对适龄儿童进行入学准备教育的思考

经调查,部分学龄前儿童家长认为孩子快上学了,马上步入学习文化课的阶段,应该把家里的玩具收起来,减少室外活动,让孩子收收心,不能再贪玩了。也有不少家长把让孩子识字、做算术和读英文作为入学准备的主要内容,以便适应小学里要学习的语文、数学和外语。这样的认识与做法是不妥的,家长确实应关注这方面的教育,但是怎样对孩子进行入学准备教育,以及采取哪些手段等,是孩子能否顺利地进入小学学习的关键。     

谈谈孩子的知识增长与智力开发

许多家长十分重视孩子早期智力开发,为了孩子,可以说是不惜血本。但结果呢?收效甚微或适得其反的往往不在少数。有一个孩子叫伟伟,不满周岁就会说话了,一岁半以后,爸爸妈妈就有意识地教他写字、背诗、学算术。伟伟两岁半就已经认识200多个字,会背十几首唐诗、宋词。伟伟上小学了,学得很轻松,成绩名列榜首,但渐渐的上课注意力不集中,不愿动脑筋,课上对老师的提问常常目瞪口呆,学习成绩也急剧下降。又一个孩子叫静静,从三岁开始,父母就对他进行小提琴、绘画、外语的     

您为孩子做好入学前的准备了吗

时光飞逝,大班的孩子们就要结束三年幼儿园生活,升入小学继续学习。作为家长最关心的问题就是要为孩子做哪些入学前准备。是让他们多认多写几个汉字,还是会算几道算术题?是教会他们读写汉语拼音,还是提前学习小学一年级的课程?其实只要家长们了解了幼儿园与小学学习生活的区别,就能更充分、更科学地帮助孩子做入学前准备。作为基础教育的两个不同阶段,幼儿园和小学教育在教学环境、教学要求、教学方法、作息习惯等方面都有较大的不同,幼儿园教育注重保教结合,小学教育注重知识的学习;幼儿园教育以游戏为主,小学教育以课堂教学为主;幼儿园的…     

教育孩子需要把握“度”

做任何事情都有一个“度”的问题。“度”是程度、尺寸，即事物的规定性，限制性。“物极必反”、“过犹不及”是人们常常叨念在嘴上的。对孩子的教育更要把握尺寸，防止“过犹不及”。有一位家长，为了激励孩子，从孩子上小学开始，就制定细则，把孩子做某一件事，达到某一个目标，与奖励标准一一挂钩，结果孩子的物质欲望高涨。一旦奖励低了，孩子就什么都不去做，家长的期望也落空了。这说明对孩子的教育需要把握一个“度”。但是，在家庭教育中，过度的情况还是频频发生，主要有几下几种情况。     

“垃圾童谣”令人忧!

春节期间，带孩子回到自己童年时期读书的那个城市。参加小学同学的聚会。孩子们在我们中间嬉戏穿梭、背古诗词。背着背着。一个孩子背出“日照香炉生紫烟，鸡鸭鱼肉在眼前。口水流下三千尺，一摸兜里没带钱。”说是“唐诗新编”，引得家长哄笑。这个头一开，别的孩子也跟着迎合，一首首新编的童谣脱口而出。这些童谣中，有些是戏谑调侃的，有些是抱怨家长和老师的，     

良好的言语活动能力是我国儿童学习外语的基础

孩子长大后能操一口流利的外语，是许多家长的殷切期望，也是当今社会流行的一种培养孩子的“时尚”想法。     

农村小学英语教学的困惑

从事英语教学十年有余,至今仍感到十分困惑,尤其是农村小学英语的教与学。从事外语教学工作的人都知道兴趣是最好的老师,英语新课程的目标也是"激发和培养学生学习英语的兴趣"。在现实生活中也被实践着,且对学习外语来说也非常有效。如果没有学习外语的兴趣,硬逼着学生学就如同往漏斗里例水,一个口入一个口出,没有任何效果,小学阶段要着重以培养孩子们的兴趣为主,从不同方式和方法进行引导,使其对英语这门新课程产生浓厚的兴趣。说起来容易做起来难,在实际教学过程中不难发现农村小学的英语教学却正在消磨着孩子们乍学外语的的积极性。大多孩子由当初的好奇而逐渐转     

小学一年级“家校合作”问题及对策研究

小学一年级，对每个儿童来说都是一个重要的人生转折阶段。如何帮助孩子顺利实现这一人生转变？家长和老师应该做些什么？家庭和学校如何形成合力？一年级家校合作在这里应该怎样发挥作用？     

我教小学英语的方法

<正>随着英语教育在小学阶段的普及,身边越来越多的家长开始关注孩子的成绩,没有任何一个家长希望自己的孩子输在起跑线上。身边的很多家长一味地追求孩子的成绩,他们送孩子去补习班学习,给孩子请家教等已经成为一种非常普遍的现象。作为一名小学英语教师,在我看来,填鸭式教学、题海战术以及强化教学固然可以在短时期内提高孩子的成绩,但它并不利于学生的终身发展。我不是非常赞同家长的这些行为,所以在我这几年的教学过程中,     

幼儿园该留什么样的作业

幼儿升入大班后 ,家长们最关心的问题是 :自己的孩子能写多少字 ?能做几道计算题 ?家长们填写“家园联系册”时 ,多半家长都要求老师多留一点作业 ,让孩子回家完成。而家长们所要求的这些作业 ,都是一些“死作业” ,如让孩子多抄几遍生词 ,多做几道算术题。这些“死作业”对于幼儿的发展来讲 ,弊大于利。那么 ,幼儿园该留什么样的作业 ?这是一个值得认真探讨的问题。一、幼儿园教育不是小学教育的雏形 ,所以幼儿园不宜给幼儿布置一些“死作业”。时常有家长这样问我 :“我几乎每天都看见你们带着孩子游戏 ,为什么不给他们做做作业 ,写写字呢…     

学习指导

小学低年级是孩子接受教育的启蒙阶段，孩子刚接触到数学知识，对数学还很陌生，作为家长要经常辅导他们，使他们能尽快掌握科学的学习方法，培养爱好数学的兴趣，并且通过辅导发展孩子的思维水平。方案一：通过实物演示，帮助孩子弄清算理。数学是一门非常抽象的学科，孩子学习数学时常感到枯燥无味，做家长的在辅导时要创设情境，通过实物、画图等方法，帮助孩子理解掌握知识，这不仅让孩子弄懂了知识，更重要的是培养了孩子的学习兴趣。如：孩子的作业做成456+78，家长不能简单地说：“你怎么搞的，45减+等于9啊。”有一位家长做得就非常…     

我也认为“利少弊多”

我读了今年第三期上刊登的《大中城市小学开办学前班利少弊多》一文后,也有同感。就拿我们广西省南宁市这几年的情况来说,学校办的学前班,一般都没有孩子午休和单独开饭的条件,下午也是早早放学。有的家长说,孩子一上学前班,就再也不能午睡了;做父母的还要忙着给孩子备午饭和接送。有的学校规定,孩子不上本校学前班,就不能入小学。因此家长意见很多。有的家长没有办法,就硬着头皮送孩子进学前班。     

语言专家认为:学外语并非年龄越小越好

目前，越来越多的家长不惜重金培养幼子学外语。对此，国务院特殊津贴获得者、语言专家张思中日前明确表示，对幼儿进行双语教学，弊大于利。张思中说，多年的教学经验显示，在人的一生中，学习外语的最佳年龄在小学四年级至初中，这时孩子的记忆力和理解力都处于最佳状态，并非像许多家长想的那样，年龄越小学外语越有成效。此外，张老师强调，学外语必须建立在良好的母语基础上，学好母语，才能真正理解和掌握第二门语言。张老师发现，在３０多年的教学生涯中，那些真正熟练掌握一门或是几门外语的学生，都有着相当的中文基础，然后才开始…     

孩子，你怎么越长越小了

孩子到了五六岁，会突然有一个“行为能力的倒退期”。本想着快要念小学的孩子会自立了，家长也好松口气了，然而，他却突然变成了依赖型的小宝宝，这可让父母有点摸不着头脑了。其实，父母们大可不必担心，这也是孩子们成长的必经之路呢。[编按]     

孩子要上小学了

孩子要上小学了孟繁德孩子要进入小学学习，这是家庭中的喜事，也是孩子一生中重要的转折点。孩子入学前，有许多准备工作要做。我仅就“家长自身的思考”和“孩子的准备教育”这两方面，与家长一起研究、探讨。家长自身的思考一、要具有小学生家长的角色意识。准备入学，...     

成长不可复制,努力自有回报——初中老师写给家长的话

又到了七月流火、学期结束的日子。作为一名初中教师,每年到这个时候。都有很多家长朋友问我:对于即将小学毕业升入初中的孩子,家长和孩子需要做哪些准备,才能更好更快地适应初中生活呢?在初中阶段,孩子会遇到哪些困惑,又要如何解决呢?在这里,我愿意以一个教师