案例教学法在特许公认会计师课程(ACCA)的应用探究——以《财务报告》(F7)教学为例

《财务报告》详细介绍了国际会计准则(IAS/IFRS)以及如何编制、解读合并财务报表和单独报表财务报表等内容。为达到该课程教学目的,教师在课程安排中需结合实际,提高学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。案例教学法特有的优势与《财务报告》课程的目标相一致,其运用可引导学生通过寻求案例问题的解决途径,更好地理解相关专业理论和实践应用。     

关于新企业会计准则中企业合并有关问题探析

本文分析了应用《企业会计准则第20号——企业合并》和《第33号——合并财务报表》时涉及的对控制的理解、控制权变化对合并财务报表的影响、编制合并财务报表从成本法到权益法的调整等问题。文章认为理解控制不能过于绝对化,应将控制理解为主导决定而不是单独决定被投资企业的财务和经营政策;对于控制权发生变化时,收购方将被收购企业整个会计年度的经营成果和现金流量纳入合并范围有助干增强会计信息的可比性,而在同一控制下转让方继续将被转让企业期初至转让日期间的经营成果和现金流量纳入合并范围将带来重复合并的问题;在多层次股权关系下,编制合并报表从成本法调整为权益法是一个较为复杂的问题,本文深入探讨了具体的调整方法。     

控股合并与吸收合并的会计处理研究

在FASB和IASC取消了权益结合法后,我国颁布的《企业会计准则第20号——企业合并》采用权益结合法与购买法并存的二元格局,则是针对我国目前经济环境特征的切合实际的选择。不同的企业合并方式决定其具体会计处理也不同。在控股合并方式下,合并方与被合并方通常成为母子公司关系,合并方涉及对被合并方长期股权投资的核算及合并财务报表的编制;在吸收合并方式下,由于在合并后只存在单一的法律主体和会计主体,合并方则需要将企业合并中取得被合并方的全部资产、负债并入合并方自身的账簿和报表进行核算。     

论我国合并财务报表理论基础

我国合并会计报表制度随着市场化改革的不断深入,企业制度形态及产权结构的变化,实务操作中涌现出来许多问题解决时无法找到制度依据,制度弊端、空挡凸现;为此财政部制定颁布了合并财务报表准则,该准则以国际上现在通行的实体理论为基础,以控制为确定合并范围的依据,对合并财务报表的编制作出了比较全面的规范.     

有关合并财务报表准则的若干思考

新准则（合并财务报表）比原制度更规范、完整、准确，但因实际业务的复杂和多样性，准则没有就间接控制如何计算比例的方法做出明确的规定，笔者认为对复杂的股权结构，在确定是否并入合并范围及投资核算方法时，用加法原则；在编制合并报表，按照权益法调整时用乘法原则。     

新会计准则在合并财务报表上的主要变化及其对企业的影响

2006年2月15日财政部颁布了新的企业会计准则体系并于2007年1月1日起在上市公司施行.本文仅就其中的合并财务报表准则与旧准则进行比较分析,探讨新准则在合并财务报表上的主要变化及其给企业带来的影响,旨在更好地理解和运用新准则.     

《财务会计列报》——中国会计准则与国际会计准则的比较

本文将2006财政部颁布的新会计准则《财务会计列报》与相应的国际会计准则的财务会计列报进行比较,分别按基本要求,资产负债表,损益表,权益变动表,和财务报表附注分类进行了详细比较。本文认为新会计准则中的《财务会计列报》在体系和框架上已与国际会计准则趋同,但在具体细节的规定上仍需完善。     

对企业会计准则第＊号——企业合并（征求意见稿）的修改意见——兼论我国允许使用联营法的合理性

主要将我国的企业合并征求意见稿与国际会计准则第22号——企业合并(以下简称IAS22)比较分析，并就企业合并会计准则中几个值得关注的问题发表了自己的意见，文章最后是在个别语句上对征求意见稿的修正。     

企业合并会计的购买法和权益集合法探析

随着我国证券市场的发展和经营机制的转换，企业合并在我国将会得到迅速的发展。合理规范合并会计的处理方法使之与国际会计准则保持一致是十分必要的。     

对合并会计报表若干问题的思考——我国《暂行规定》与国际会计准则的比较

本文针对合并会计报表编制中的若干重要问题 ,如合并价差、外币折算和所得税处理 ,将我国会计制度与国际会计准则进行了比较研究     

新准则下合并会计政策经济后果实证检验

新合并会计准则规定同一控制下的企业合并适用权益结合法,非同一控制下的企业合并适用购买法,与国际会计准则取消权益结合法似乎很矛盾。本文通过合并会计政策选择的经济后果检验我国企业合并会计准则与国际会计准则不同所导致的经济后果的不同,分析解释我国合并会计政策与国际会计准则不同的原因与局限。     

对企业会计准则第*号--企业合并(征求意见稿)的修改意见--兼论我国允许使用联营法的合理性

主要将我国的企业合并征求意见稿与国际会计准则第22号--企业合并(以下简称IAS22)比较分析,并就企业合并会计准则中几个值得关注的问题发表了自己的意见,文章最后是在个别语句上对征求意见稿的修正.     

《财务会计》简介

江苏人民出版社 １９９６年 ４月第 １版自编（主编）教材简介 随着社会主义市场经济的建立和企业经营机制的转换,会计改革正向纵深发展。作为财务会计教材,本书尝试以国际会计惯例以及我国近年来颁布的会计法规、制度为依据,阐明财务会计的基础理论、基本核算方法。本书在内容上侧重于会计实务,尤其在合并报表方面,依据《合并会计报表暂行规定》,详细阐述了我国合并报表的编制方法。《财务会计》简介@谢培苏 @卞毓宁 @郑蔚文     

我国会计准则建设研究分析

会计准则是会计实践和理论发展的经验总结,是会计工作的指导和规范.目前无论是国际会计准则还是各国的会计准则,都是针对公布和编制财务报表的准则,即是针对财务会计的准则.在目前我国实行的会计核算实务中,“企业经济增加值”方法主要涉及财务会计的成本核算和报表—“企业经济增加值表”两部分.     

关于合并财务报表相关问题探讨

企业合并是企业发展的需要。在市场经济条件下,随着企业间竞争的日益激烈,发展对于企业已是生死攸关。企业寻求发展的有效途径之一便是进行企业间的联合。因而,企业合并会计报表的编制显得越来越重要了,用会计准则对合并会计报表的编制进行科学规范也成为当务之急。本文分为五大部分对企业合并财务报表进行阐述:第一部分,从概述、报表比较对其作了含义;第二部分,浅淡了合并财务报表存在的关系;第三部分,了解我国企业合并财务报表存在的问题;第四部分,从四个方面对加强企业合并财务报表的措施作出了研究对策;第五部分,为本文结论部分。     

我国新旧企业会计准则中关于职工薪酬处理与国际会计准则比较

本文首先分析了我国会计准则与国际会计准则产生差异的原因,然后详细分析职工薪酬准则与对应的国际会计准则的区别并指出这些差异对我国企业财务报表的影响。     

编制合并财务报表的技巧和方法

高级财务会计教学是会计专业中教与学难度都很大的一门专业会计课程,合并报表的编制是本课程的重点和难点之一。那么如何在教学中将合并财务报表的编制讲得很透彻、很明白、很轻松、很到位,让学生在课堂上学得不累,学得有趣,很容易地将合并财务报表编出来?作者认为教师在讲课过程中灵活运用讲课技巧和讲课方法很重要。作者就这章几轮的教学谈谈自己的做法。     

对新准则中商誉核算若干规定的思考

在新会计准则中,商誉是企业合并成本与取得的被购买方可辨认净资产公允价值的差额。新《企业会计准则》对商誉核算的规定既体现了与国际会计准则的趋同,又兼顾了中国经济发展的实情,但新准则对商誉的确认、初始及后续计量方法等的规定,值得我们进一步探索。     

试析会计目标与财务报表目标

会计准则的制定需要理论指导,而会计目标被我国理论界认为是会计理论结构的起点,因此受到越来越多的关注.对此,西方已形成了“决策有用论”与“受托责任论”两大学术流派.但是,不论美国财务会计准则委员会(FASB)的《论财务会计概念》,国际会计准则委员会(IASC)的《关于编制和提供财务报表的框架》,还是英国、加拿大及受它们影响较多的国家的类似文件中,都用到“财务报表目标”一词,而未对会计目标与财务报表目标加以区分.本文拟就二者各自的含义、内容、受制因素及中国特色等问题略抒管见.     

论会计处理中的国际差异及其应对

在跨国集团母子公司财务报表合并以及国际并购、商务交流等活动中,怎样正确解读不同会计准则下的财务报表,以提高会计信息国际可比性,是经济全球化发展的客观要求和必然趋势。本文从会计准则的影响因素入手,针对我国会计准则和国际会计准则的差异,及会计处理中的应对问题谈一些粗浅看法。