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改革开放以来,我国的教育一直向着现代化的方向发展,特别是邓小平同志在1983年为景山学校的题词中明确提出"教育要面向现代化"后,教育现代化就成为社会现代化进程中的重要组成部分,成为对"最好教育"的概括,倾注了人们对教育最美好的期盼。近年来,江苏省如皋市以科学发展观为统领,以办人民满意的教育为宗旨,把教育优质均衡发展作为教育现代化建设的战略任务,加快提升教育现 相似文献
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王世贤 《中国教育技术装备》2008,(11):3-4
信息技术飞速发展,教育信息化已成为实现教育跨越式发展的重大举措和促进教育改革的重要途径。它既是整个国民经济信息化的重要组成部分,又是国民经济信息化的重要基础和先导。可以说,没有教育信息化就没有教育现代化,没有教育现代化就没有整个社会的现代化。“尽管教育信息化为我们展示了未来教育的美好前景,但是我们必须清醒地认识到,信息技术的应用不会自然而然地创造教育奇迹,它可以促进教育教学革新, 相似文献
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8月12日,乌鲁木齐市第五小学足球队的小球员们在训练场上热身。在日前举行的中国潍坊第四届“希望杯”国际青少年足球邀请赛上,该队以7战全胜的战绩夺冠。 相似文献
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曹青阳 《岱宗学刊(泰安教育学院学报)》1998,(1)
现代化是人类文明演变的一个历史阶段.它的中心内容是由传统农业世界向工业世界的转变过程.有的未来学家(如卡恩)把这个过程称之为“大过渡”,并认为这一大过渡的时限是起于19世纪,一直延伸到22世纪.现在正处于这一大过渡的中间阶段.在以往很长一段时间,人们对“现代化”的理解比较狭窄,几乎将其等同于“工业化”.随着社会的发展,特别是随着信息社会的到来,人们日益认识到,现代化乃是整个社会生活的全面变化.现代化必须先化人后化物.1962—1964年,英尔克斯主持一项关于人的现代化的研究,调查面涉及亚、非、拉美6个国家6000余人.其研究结论是:“现代化”不应仅被理解成是一种经济制度或政治制度的形式,而是一种精神现象或一种心理状态.现代化过程是一种心理态度、价值观和思想的改变过程.无疑,在这个过程中,教育起着极其重要的作用.教育现代化是整个社会现代化的重要组成部分,并是其基础和动力,世界各国向现代化迈进的成功经验 相似文献
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回溯建国以来我国教育事业的发展历程可以发现,我国教育现代化建设经历了理念的萌芽期、事业发展的提速期以及高质量发展期.作为国家现代化的重要组成部分,教育现代化是国家现代化在教育领域的具体体现,其本质是人的现代化.从国家现代化与教育现代化的关系来看,国家现代化为教育现代化指明方向、规定原则、明确目标、提供支持与保障,同时依靠教育提高劳动力的受教育水平和人力资源开发水平以支撑与驱动国家现代化发展.基于此,对接教育现代化2035的目标,未来教育现代化建设中应继续坚持党对教育事业的全面领导,坚持以人民为中心的发展理念,扎根中国大地办教育,构建促进学习者终身发展、具有中国特色的现代教育体系;加强重点领域教育综合改革,集中力量突破制约教育事业发展的关键环节;加快信息化时代教育变革,建立与完善基于大数据、人工智能的智慧教育生态系统;坚持放管服改革,完善教育法治体系,推进教育治理体系和治理能力现代化建设. 相似文献
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教育信息化是国民经济和社会信息化的有机组成部分,对于促进教育思想、观念、内容和组织形式的深刻变革,探索新型教育教学模式和人才培养模式具有重要作用,是推动教育创新、深化教育改革、提高教育质量的有效途径.江苏历来高度重视教育信息化建设,大力实施信息化战略,加强组织领导,健全工作机构,创新工作方法,取得显著成效. 相似文献
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《江苏省中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》确定:到2015年,率先建成教育强省;到2020年,教育发展主要指标达到国际先进水平,率先实现教育现代化。教育现代化,核心是人的现代化,是学生素质的现代化。大幅度提高教育质量,坚持 相似文献
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