思维惰性对期刊编辑能动性的影响及其克服

思维惰性有许多表现形式,对编辑成长和期刊的发展都是十分有害的。克服编辑的思维惰性,需要通过编辑素质的提高来实现,需要通过编辑自身努力与期刊社的外在帮助来实现。无论是自身努力还是外在帮助,都应从实际出发,以人为本,循序渐进。     

编辑主体思维惰性的表现形式及其成因

编辑主体的思维活动具有较大的能动性，一方面处于积极的思维状态，在不断对外来信息的接收、分析、加工中择取新知；另一方面常置于被动的滞留状态，在行为活动上表现出一定的惰性，主要表现在办刊观念保守、工作方式守旧、用稿崇尚权威、处事老套等方面。编辑主体思维惰性的形成除受传统观念的影响外，还受自身的安全需要、知识修养，以及首印效应等主观因素的影响。编辑主体应是传统文化的传承者，更应是传统文化的创新者和现代文化的创造者。     

学术期刊编辑审稿的思维定势

缺乏客观公允的判定能力导致编辑的思维定式。公允的对待文稿、客观的审读模式、多层次的思维模式、接纳吸收异质思维、加强交流等方式有助于克服编辑审稿中的思维定式。使用网络要防止思维同质化倾向并强化逻辑能力的培养。     

新时期编辑审稿流程及编辑面临的挑战及对策

当前社会网络技术的发展、读者与作者文化思想的多样化诉求、出版行业的激烈竞争、流行话语系统的主导、市场经济带来的负能量作用等等,对编辑审稿流程和编辑工作提出了诸多新的挑战和诉求,也提供了新的发展机遇。鉴于此,我国的编辑部门要直面这些挑战,借鉴西方先进的编辑思想,推动编辑审稿流程的网络化、科学化、专业化,强化编辑的问题意识、学术创新意识、读者意识和作者意识以及主体意识,提高自身的现代编辑能力和科学处理编辑工作涉及到各个关系群落和环节,这样才能促使我国编辑审稿流程和编辑事业在挑战获得新生。     

解题中思维的惰性要不得

解题失误最使人烦恼．失误原因很多,常见的一种是由于思维的惰性造成的．所谓思维的惰性是指思考问题时,问题的条件或情况变了,而思维还跟不上这个变化,常要从思考者过去习惯或熟悉的方面思考问题．思维的惰性是学习不求甚解的表现,如不注意克服,将会越学越感到困难．     

论大学生外语学习惰性思维成因及对策

长期以来,我国外语界特别重视研究学生外语学习的动机,重视研究其思维能力与外语学习的正相关性,却极少深究其外语学习积极性缺失的根源。文章探讨了大学生外语学习惰性思维的成因,并提出解决对策。     

影响高校学报编辑审稿的心理分析及对策研究

影响高校学报编辑审稿的心理因素包括思维定势、情感意志、个人信息感知模式、职业心理等等,表现为对学术权威的盲目崇拜、对关系稿的徇私与无奈以及对青年学者稿件的忽视与冷漠等等。因此,落实出版事业的“三项学习教育活动”,完善“三审制”、提高编辑综合素质等等,才能将编辑审稿中的消极心理降到最低限度。     

论编辑的审稿偏向

审稿工作是个系统而复杂的工作，编辑人员在处理稿件时会因主客观条件的限制，而产生偏差，这种偏差也即是审稿偏向。纠正这种偏向，主要措施有三：一是审稿时不亢不卑，不以名人与非名人论优劣；二是学会做作者的知音；三是完善编辑审稿制度。做到这些，便可最大限度地避免工作中出现的审稿偏向。     

依托网络提高学报编辑审稿质效

网上信息资源为学报编辑提供了及时、丰富、可靠的各类信息，为编辑深层次评判稿件质量创造了条件。学报编辑根据从网上检索到的有关信息，将来稿与此作对比分析，从而加强编辑对稿件学术质量的审查力度，提高编辑审稿的质效。     

《敦煌遗书总目索引新编》匡补

本文从文献整理的角度对<敦煌遗书总目索引新编>所录的部分写本原文作了校补.     

社会组织财务收支审批制度初探

本文阐述了构建财务收支审批制度的重要性,并针对时下收支制度存在的弊病进行了深入分析,从而提出建立“多支笔”收支审批制度的设想。     

教育部成立全国中等职业教育教材审定委员会

近年来，教育部为贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》精神，相继出台了《关于全面推进素质教育深化中等职业教育教学改革的意见》，并结合实施《面向２１世纪教育振兴行动计划》中提出的“职业教育课程改革和教材建设规划”，组织有关行业职业教育教学指导委员会和项目课题组，开发了１０００种职业教育国家规划教材。目前已有数百种教材正式出版发行。为加强对全国中等职业教育教材建设工作的管理与指导，进一步提高教材质量，进一步推动中等职业学校教学改革与发展，全面实施素质教育，教育部成立了全国中…     

《1844年经济学哲学手稿》中资本—劳动辩证法的总体性运思

《1844年经济学哲学手稿》中的"异化劳动与私有财产"一节对"资本-劳动"内在矛盾的揭示,绝不是对《精神现象学》的"主奴辩证法"的简单摹写,而是对整个现代社会的基本矛盾的结构性剖析,典范性地展示了以"具体的总体"为核心的辩证法的总体性运思。《1844年经济学哲学手稿》历史辩证法的现实主题是以"资本-劳动"的矛盾运动这个"具体的总体"为核心问题对现代社会进行总体性批判和重构,在思维方法上是对德国古典哲学的思辨传统和英国政治经济学的经验实证性范式的尝试性融合,开启了走出德国观念论辩证法、创建唯物主义历史辩证法的"科学抽象法"之思想征程。而在走出黑格尔思辨辩证法的过程中,费尔巴哈所开创的感性原则和具有经验论传统的英国政治经济学的实证主义研究方法对马克思颇有启示。在此意义上,只有将"资本-劳动"辩证法看作《1844年经济学哲学手稿》辩证法的"具体的总体",才能深度把握其辩证法的肇始性思想史地位和方法论价值。     

运用整体思维审视高等教育若干抉择

高等教育不是彼此孤立的各组成部分堆成的“机械聚集体”,而是相互关联的各组成部分结成的“有机集成体”。因此,我们必须学会用整体思维方式处理各种高等教育选择问题,而此举的关键在于树立正确的高等教育局整观,即善于从整体与部分、全局与局部、系统与组分的辩证关系出发审视高等教育不同领域、不同层面的选择行为。     

信息网络对当代大学生的影响及对策

信息网络作为一个集通讯、计算等功能于一体的电子信息交换系统，对当代大学生既有正面影响，又有不可忽略的负面效应。章主要从信息网络的特点人手来分析信息网络对当代大学生的影响及对策。     

大学生思想状况分析及对策

国际国内形势发展变化形成的复杂环境对大学生的思想产生了重要影响，这就要求我们要准确地把握和分析大学生的思想特点及成因，大胆进行高校思想教育创新，培养造就符合新世纪要求的高素质人才。     

学术期刊质量控制的制度建设——谈"三审制"与"审读"

学术期刊质量的关键在于学术期刊的制度建设,文章论述了当前“三审制”的执行情况及构建一种以网络化为平台的更高效、更公正的“网络化专家票决”审稿机制;同时探讨了如何建立学术期刊内部的审读制度。