传统商道融入商科类大学生德育工作的路径研究

通过文献检索、调查问卷分析等方法对目前高校商科类大学生的德育工作现状进行梳理,分析了该领域的研究现状及存在的问题,并从融入课堂教学、融入文化载体、营造德育氛围等方面总结传统商道融入商科类大学生德育工作的具体路径,对该研究进行了总结和展望。     

商科大学生学习状况的调查分析与对策

商科大学生的学习收况如何影响着我国经济下一步发展,必须加以研究分析和改进.文章在调查的基础上,分析了影响学风的四大因素,提出了改进商科大学生学习状况的三大建议,指出学校和教师要承担更多责任,大学生要加强自主学习的具体对策.     

基于“以赛促教，反向探究”的新商科创新创业能力培养研究——以商科类竞赛为例

随着数字化时代的到来,新商科建设对学生的动手实践能力与创新创业能力均提出了较高要求。文章以“以赛促教,反向探究”为研究目的,针对商科竞赛展开调研,从会计学和人力资源管理两个专业学科竞赛内容的共同性和差异性视角切入,归纳出商科竞赛的规律及其对学生专业素养与创新能力的要求,基于此,从教师主体和学院主体两个维度给出了培养商科学生创新创业能力的建议,为探索新商科教学改革的下一步方向做好准备。     

兵团高校大学生就业倾向调查——以石河子大学为例

随着毕业生人数逐年增加和“自主择业,双向选择”就业政策的全面实施,就业市场竞争日趋激烈,大学毕业生就业压力日趋加大。为了更加有效地对兵团大学生开展就业指导工作,通过对在校生进行就业倾向调查,来探讨高校如何进一步发展和完善兵团大学生的就业指导工作。     

大学生时间管理倾向与学习投入的关系研究

采用时间管理倾向量表和学习投入量表,对443名大学生进行问卷调查,考察了时间管理倾向和学习投入之间的关系。结果表明：（1）在时间管理倾向量表上,不存在性别、年级、专业差异;（2）在学习投入量表上,存在性别、年级、专业差异;（3）时间管理倾向各维度及其总分与学习投入显著正相关;（4）时间监控观、时间效能感可以显著正向预测学习投入。     

大学生学习倦怠与时间管理倾向的相关研究

本研究采用问卷法对255名大学生进行了学习倦怠和时间管理倾向关系研究,结果发现：大学生存在一定程度的学习倦怠;情绪低落、行为不当和学习倦怠总分在年级上存在显著差异,其中情绪低落在性别上存在显著差异;大学生时间监控观和时间效能感在专业上存在显著差异;学习倦怠和时间管理倾向呈显著负相关。     

关于高校MTI教学改革试探——以长三角重点商科院校的英语翻译教学为例

本文试通过对国内重点商科院校的MTI教学的相关方面的调查分析,发现高校MTI存在的不足,尤其在课程设置、师资队伍、教材选用、教学设备方面.提出高校应采取措施使课程设置科学化、教师队伍专业化、教材选用精品化、教学设备配套化.     

民族院校大学生网络学习信息素养研究——以西北民族大学为例

民族院校大学生受网络信息的影响越来越大,笔者通过对民族院校大学生网络学习信息素养现状的调查,分析其存在的问题,提出了相应的策略,以期提高民族院校大学生信息素养,提升民族院校大学生网络学习能力.     

大学生阅读倾向分析及引导措施——以华北电力大学图书馆为例

通过分析华北电力大学2013、2014年中文图书借阅排行前十名的图书类别,了解当代大学生的阅读倾向,使图书馆有针对性地开展馆藏建设和导读工作,从而更好地完成促进大学生多读书、读好书和提高综合素质的工作。     

大学生英语学习风格倾向调查研究

文章参考使用Reid设计的感知学习风格倾向问卷调查表,对230名三个不同年级的大学生进行调查,考察了大学生英语学习风格倾向的总体情况、年级差异及文理科生差异。统计分析结果表明:被试次要风格中的触觉型风格表现最强,听觉型最弱并极为显著;大一学生触觉型风格比较强烈并存在显著差异;群组型风格在理科生中表现强烈,并存在显著差异。     

商科类高职院校产学合作透视

产学合作实施人才培养是高职教育取得成效的重要途径。基于现代服务业岗位群对人才“软性”智力技能等的特殊要求,目前较为普遍的商科类高职院校产学合作基本模式存在的路径依赖、显性职业素质培养途径固化以及实训机制不健全等影响了人才培养的效果。商科类高职院校有必要找准产学结合点。通过创建多元实践联合体、培育教师科研综合能力、完善实践平台等策略推动产学合作模式的升级,走出一条开放式的产学合作道路。     

我国商科类院校创业创新教育模式的探索研究

当今时代,"互联网+"经济迅速发展,培养新型创业创新人才成为新时期高校教育的主要责任与使命,创业创新教育也逐渐成为高校改革之重点.文章提炼了四所国内具有代表性的财经院校当前的双创教育模式现状,致力于总结出我国商科类院校双创教育的优势与劣势,并通过这些案例分析,探索适合我国商科类院校创业创新教育的新模式.     

环境类在校大学生就业倾向分析

本文根据我国社会经济形势下环境类专业在校生就业的倾向,分析了环境类在校大学生就业的一些特点与趋势,提出如何改善和增强环境类专业毕业生的就业优势的具体对策.     

大学生创新创业实践研究 ——以艺术设计类大学生为例

通过对艺术设计类大学生严峻的就业形势进行考察,分析设计专业大学生自主创业面临的困境和在进行创业实施过程中所遇到的难题,为艺术设计专业学生在谋求创业合作中寻求新的创业方式,拓宽就业思路提供了理论和实践依据.     

高职大学生体育学习结果的归因倾向

本文运用Weiner归因理论的“三个维度与六因素归因模式”,对我校2005级149名学生体育期中考试成绩进行了体育学习行为和成败归因倾向及规律性等方面的调查研究,通过客观的分析和处理,得到了一些有价值的数据,为进一步提高教学质量提供了理论与实践的参考依据。     

浅谈商科类高职大学生的心理压力和应对措施

对于正处在心理成长和身体发育,社会经历浅薄的商科类高职大学生来说,正确处理各种压力是顺利成长、成才的重要课题。本文作者将以自己学院为参照,就高职大学生的心理压力的种类、压力大小、顺序和存在的原因以及应对措施进行分析和阐述。     

新商科视域下商贸类高职院校人才培养模式探析

近年来,新一轮科技革命和产业变革已蔚然成势,智能制造、移动互联网、大数据等新技术的迅猛发展对现有产业结构和生产生活方式产生了深刻影响。特别是在“互联网+”环境下,信息化与社会不断融合,使得新商科应运而生,使得高等职业教育在培养知识型、技能型、创新型技术技能人才方面更有可为。文章在分析新商科时代背景与内涵的基础上,探讨了商贸类高职院校培养新商科人才面临的机遇与挑战,并以新能源与智能网联汽车智慧流通行业为例,从优化专业布局、聚焦数字赋能、立足产教融合、深化校企合作等方面探索了新商科创新人才培养的新模式。     

社会主义核心价值体系与商科大学生德育研究

社会主义核心价值体系是全民族奋发向上和团结和睦的精神纽带,是社会主义制度的内在精神和生存之本,加强商科大学生的社会主义核心价值观教育,可以增强商科大学生的国家意识、民族意识、和责任感,积极抵御不良思想的侵蚀,形成积极奋发向上的价值观和人生观.     

从世界技术教育发展看商科类应用型本科院校的定位

现代"技术"的内涵已扩展到管理、服务等非物质生产领域.文章以技术与教育、世界技术教育的发展趋势为研究的出发点,论述了商科类应用型本科院校的特征及定位,并从四个方面提出了商科类应用型本科特色发展的思路.