2004年安徽省体育高考男子800m跑优良成绩与战术特征探析

通过对2004年安徽省体育高考男子800m优良成绩(80分以上)的分析研究,发现高考男子800m优良成绩的考生考试时前后半程分段百分率较稳定;后半程对成绩的影响要大于前半程;“跟跑”战术是考生较普遍采用的战术。     

初升高在不同场地上加试1000m(男)和800m(女)的研究

通过实验，证明在不同场地对初中毕业生加试男子1000m，女子800m是可行的。经数理统计、运动生物力学、心理学的分析，阐述并证明在不同场地上加试初中毕业生的耐力素质对考生的考分并不构成影响。     

甘肃省1997-1999年体育教育专业考生加试体育现状与对策研究

采用方差分析、多重比较对甘肃省 1997— 1999年报考体育教育专业考生 (体育成绩在 6 0分以上共计 5 30 4人 )的素质、专项及人数进行分析研究 ,结果显示 ,甘肃省考生的四项素质水平逐年提高 (女子 80 0 m方差分析差异不具显著性 )。反映出学校对体育工作的重视及学校教学、训练水平的提高。但存在的考生人数增加较快 ,录取比例下降 ,素质项目设置的重复及如何降低专项评分时的不可控制因素等问题 ,故应引起有关部门的重视。     

体育高考生考前心境、状态焦虑与临场发挥关系研究

利用简式心境状态量表(POMS)中国修订版和"状态—特质焦虑问卷"(STAI)量表,对参加2006年陕西省体育专业高考的男146名,女107名考生进行了问卷调查,并和考生的考前状态焦虑以及考生的临场发挥成绩做相关分析。结果显示:有60.7%的体育专业考生在考前心理不健康;原地推铅球和100 m跑两项成绩,三组不同TMD值组别之间成绩的差异具有显著性意义(p<0.05),组间多重比较显示TMD高分组与中等组之间原地推铅球成绩的差异具有非常显著性意义(p<0.01);三组之间在总成绩方面的差异不具有显著性意义(p>0.05)但TMD低分组与中等组之间成绩的差异具有显著性意义(p<0.01)。三个情绪状态组间存在显著的赛前焦虑差异,消极情绪状态得分高的考生比得分低者的状态焦虑明显要高;考前状态焦虑得分值与100 m跑临场发挥成绩的相关具有显著性意义(p<0.05),与原地推铅球的临场发挥成绩的相关具有非常显著性意义(p<0.01),与总成绩临场发挥水平的相关具有显著性意义(p<0.05),而与立定跳远和800 m的临场发挥之间的相关不具有显著性意义。     

92～96年苏州大学考点体育高考成绩剖析

通过对1992～1996年苏州大学考点体育考生的四项身体太后双得分伍进行了统计分析和比较，探讨了各项土质的总体状况、得分的难易程度及其原因，耐某些项目评分标准的合理杜提出了质疑。为选择和设立更客观、更适合考生身体素质的考试项目．制定更科学的评分标准，提供理论依据。     

升学体育加试中学生紧张状态的心理调节

实施升学体育加试制度，有利于全面贯彻党的教育方针、增强学生的体质，推动学校体育工作的开展。由于将体育考试成绩计入文化总分，考生在思想上得到了足够的重视，得失心理也随之加强。所以很多考生在考试中出现了过分紧张状态。如注意力不集中，心慌，行动迟缓，动作僵硬，技术变形，用力时机不当，准确性差等等，从而影响正常技术水平的发挥。消除考生的紧张心理，就成为体育教师在平时教学和考前教育中必须重视的一个课题。1产生过分紧张的原因1．1与个人的期望值过高因为体育成绩的好坏直接影响考生的升学，所以总是期望在考试中超常…     

全日制自考生思想政治素质提升的对策分析

通过对全日制自考生的特点进行分析,从入学动机、纪律意识、心理状况等方面着手,归纳了制约全日制自考生思想政治教育提升的各方面原因,从实际出发,提出了一些对自考生管理的对策。以期给全日制自考生思想政治素质的提高,促进自考生全面健康发展提供一些方法。     

关于PSC(普通话水平测试)控场技巧初探

不同层次、性别、职业的考生因紧张而无话可说、说之甚少或者干脆放弃说话题的现象普遍存在。测试的紧张氛围使考生口语失误较多,严重影响考生的测试成绩。处于PSC考场的主控人——测试员如何解除考生紧张情绪,营造宽松的测试氛围是本文的研究主题。     

浅析高中体育考生短跑训练

从高中体育考生短跑训练的特点、学生的基础和素质状况入手,从运动生理学、运动解剖学进行分析,并依据考生的个体差异及地域特点,对高中体育考生的短跑训练提出了具有针对性的训练方法、手段。     

为何最难

为何最难顾林（江苏射阳县陈洋中学２２４３６１）１９９３年高考物理试卷第２２题，是关于游标卡尺的读数问题．该题全国抽样统计难度仅为０．１２，低于第３０题杆称问题（全国抽样统计难度为０．１４），成为全卷中最难的一题．真是出乎意料，发人深思．游标卡尺是考生...     

高考物理解题方法简介

掌握多种解题方法,在高考中有灵活、多样的思维,有众多的解题手段,对于提高考生的考试成绩无疑是有很大帮助,极限法、等效法、对称法等在高考中的应用．计算题解题格式化对高考的少失分,尽可能得分具有一定的作用。     

山西省高考体育类考生情况分析

体育类考生是高考中很特殊的群体,近年来有增多的趋势。体育类考生大多是高中以后开始体育训练的,其中高三年级开始训练的比例较大。虽然体育类考生文化课录取分数线普遍低于普通考生,但是体育考生要求双达线,录取率也要比普通专业低,而且体育类考生要面临学习与训练的双重压力。近年体育类招生文化分逐年走高,有些院校开始以文化最高分录取。体文与体理报名人数的差距正在缩小,体文的录取率依然低于体理。     

影响我省体育考生生源状况的因素探析

从社会、学校、教师、学生的角度,对影响和制约安徽省体育考生生源的深层原因作了分析,旨在为提高我省体育考生生源现状提供有益参考。     

如何吸引优质生源——基于考生反馈的高考志愿选择行为研究

本文针对考生的高考志愿选择因素进行了问卷调查.结果显示,学校声誉、专业实力、历年录取分数、个人兴趣、读研率和就业率都是影响报考的重要因素.学校应该精准对接考生需求,加强自身建设,打造优势学科,并且根据反馈调整招生宣传策略,合理安排招生宣传时间,结合考生关注的重点信息,准确投放宣传资源,加大网络媒体推广,从而吸引更多优质生源.     

影响体育考生文化成绩的原因与对策

在体育考生中,术科成绩拔尖,文化成绩较差,是一个带有普遍性而又一直没能解决的老问题。是什么原因致使体育考生文化学习成绩差呢?笔者通过问卷、座谈、个别走访等形式,对我市八所县属重点高中负责带训体育考生的11位体育教师及35名学生进行了调查。     

高考体育加试怯场及对策探析

在高考体育加试中,一些考生由于心理素质差和考前的心理准备不足、训练不当等,在竞争激烈的体育加试中出现怯场而导致技术不稳定、发挥失常等现象,致使考试成绩大幅度下降.而在平时对考生进行有针对性的训练,激发学生良好的考试动机,形成较好的考前心理状态,就能为体育考生在体育加试中取得好成绩创造良好的条件.     

自主创新建造环保型油船

2006年5月8日，我国第一艘低噪音、环保型的3750载重吨变频电力推进成品油船“特殊”号交船，填补了我国在该项目上的空白．该船由中国长航集团青山船厂自主建造，总长94．6m，型宽17m，型深7．7m，由英国劳氏船级社检验入级，挂英国国旗，属高技术含量、低噪音、环保型船舶，是青山船厂为英国埃弗拉德航运公司建造的4艘系列船舶的第一艘．     

初三加试物理、化学实验操作的体会

我区按省、市教委有关文件精神，2000年对城内初中应届毕业生加试了物理、化学实验操作，参加“加试”的学校10所，参加学生2621人，合格率在94．2％以上。在整个施考过程中，我们坚持统一时间，统一组织监考人员，统一使用省发试题，统一考点标准。各考点组织有序，考生状态稳定．学校、社会反映良好，达到了预期目的。     

如何提高考生政治科材料分析题的解答能力

随着高考制度的改革与发展,尤其是在实行了“3＋综合课”的考试之后,高考考察学生全面综合素质的能力较以前明显提高,特别是对于文科考生,因为第一卷客观性试题难度降低,使得能否解答好第二卷主观性材料分析题成为考生得失的关键。要答好材料分析题,除了要求考生要具备扎实的基础知识,还要求考生要具备一定的答题技巧——即组织答案的能力。     

军人长跑着地方式研究

探讨军人体能训练长跑的不同着地方式,目的是改进着地技术、减少训练伤病。采用文献资料和理论分析的研究方法,结果发现,目前有脚前掌、脚全掌和脚后跟三种着地方式;现有研究表明,跑速小于3．3m／s时多以脚后跟方式着地,跑速大于5．5±0．3m／s时多以非脚后跟着地方式为主,而对我军长跑训练中4m／s左右跑速时的着地方式缺乏研究。