老师说我真漂亮

陈娟是我班一名性格内向的小女孩,她不但不喜欢和小朋友们玩,而且也不像别的小朋友那样围着老师。我很少注意她。前几天,我们园组织小朋友照像,相片直接分到了各班。下午快要放学的时候,我把相片发给小朋友,一边发,一边随口评论着："哟,这是谁的相片呀？照得真好,陈娟小朋友可真漂亮。"我一边说,一边把相片发给了陈娟,我发现陈娟的小脸红红的,心里的得意劲儿明显地写在了脸上。第二天早晨,在路上遇见了陈娟和她的妈妈。一见到我,陈娟就脸红了,小声问"老师早",我一边答应着,一边拉着她的小手。她的妈妈在一旁说："李老师,…     

及时解决孩子的困惑

女儿上小学一年级时，正赶上教师节和八月十五，教师节在前，八月十五在后。教师节那天中午，女儿放学回家，让我和她爸爸给老师送礼，说大部分同学都给老师送了礼。看到我们无动于衷，女儿噘起了小嘴。我没有过多地说教，只是很坚决地说：“请你从现在开始记住教你的每一位老师，靠自己的努力取得优异的成绩，做个有出息的人。到那时，来个老师大聚会，那种场面、那种心情、那种气氛是什么感觉，老师又会对你有什么样的评价？你记住妈妈今天的话，待到那一天，你再把感觉告诉我。”女儿懂事地点了点头。待到八月十五，女儿面对同学的这些举…     

童心渴望爱

在小学实习的第三天一早,我就在校门口迎接小朋友。听着一声声亲热的招呼,我欢快地点头微笑。“新老师!”循声望去,原来是一位老太太送白兰小朋友上学来了。“白兰是个性情孤僻的孩子,接受能力较差,又长着一双斜白眼,平时小朋友都不大喜欢和她一起玩。”——我正回想着指导老师对我说的话,白兰和老人已经来到了我跟前。“新老师,小兰昨天放学回到家话特别多。她说:新老师今天特别喜欢我,新老师在马路上搀着我的手,后来还摸了一下我的头,就摸了我一     

帮孩子找一个“台阶”

苗苗是我们班年龄最小的宝宝。教育活动时,她喜欢在一边“闲逛”,我请她坐好,她象没听见一样,有时干脆自己到一边玩玩具,对于她我常常是束手无策。一天下午户外活动时,她不和小朋友牵手,旁边的几个小朋友都来告她的状。“老师．苗苗不和我牵手。”听到小朋友告她的状,苗苗回头望了我一眼,然后若无其事地走了,我一反往常把她抱回来的做法,而是对大家说：“苗苗去帮老师放东西。”说完我把在户外玩的玩具放到苗苗手里几个,然后请壮壮当她的小帮手,让他们俩一起去放玩具,他们俩圆满地完成了任务。     

从孩子的经验出发

缘起：教师节的鹦鹉 教师节的早晨,一踏进教室就见到一群孩子围拢在讲台旁。他们在看什么？只见大家眉飞色舞地互相交谈着。纳闷间,几声“唧唧”的叫声穿过人群传入我耳际。“王老师,快来看,金海纳送给您的两只虎皮鹦鹉。”噢,记起来了,她早就说过在教师节这天要送我两只她家孵化的虎皮鹦鹉。     

礼物

“老师,这是我亲自画的,祝您节日快乐！”“老师,这是我最喜欢吃的巧克力。”……教师节清早,我刚走到教室,二(1)班的小朋友就像一群鸟儿把我团团围住。 “老师,这是我送给你的药。”当一双黑黑的小手把一个灰色的袋子举在我面前时,我的脸上露出一丝不     

该不该表扬她

上课了,王老师在教小朋友唱《拾到一分钱》的歌。这首歌真好听,小朋友很快学会了。今天,冬冬有些感冒。他掏手帕擦鼻子时,一个圆圆的东西从口袋里掉下来,滚到了地上。哟!是一分钱!玲玲看到了。她想:昨天,小泉拾到一块花手帕,交给老师,老师表扬了他。我把这一分钱交给老师,也一定会得到老师的夸奖。她悄悄地把钱拾起,然后,举起右手说:“王老师,我拾到了一分钱。”王老师笑了笑,把钱接了过去,玲玲心里乐滋滋的。唱完了歌,王老师问:“这一分钱,是谁丢的呀?”     

家长,请给孩子松松绑

上个月,我们中班转来一位叫小玉的小朋友。这孩子在幼儿园很乖巧,老师们都挺喜欢她。可每次小玉妈妈来接她时,都要盘问女儿当天所学内容,若孩子答不出,就对孩子横加指责。好几次小玉妈妈送孩子入园时,我们正在操场上做操,她就亲自拉孩子进来,并要给孩子找一个最佳位置(靠前的),有一次竟然要已经站好队的小朋友让出位置给小玉。本来井然的秩序,被她一折腾,就全乱套了。我对她说:“孩子到了幼儿园,就交给老师来管,再说,让孩子自己找位置,不是更好吗?”谁知她说:“王老师,你不知道,我们家孩子胆小,如果我不帮她,她会吃亏的!”当天放学时,我和小…     

那个教师节

"杨老师,教师节快乐!"一走进教室,黑板上的几个大字立即映入眼帘。我的鼻子突然有些发酸。这是我们在小学的最后一个教师节了,我们发誓要让老师在这个节日里留下最幸福的笑容!"同学们,今天我们要给杨老     

帮孩子找个“台阶”

苗苗是我们班年龄最小但很有个性的宝宝。教育活动时,她经常喜欢在一边“闲逛”,我请她坐好,她就像没听见一样,有时干脆自己到一边玩玩具,对她我常常束手无策。一天下午户外活动时．她不和小朋友牵手,旁边的几个小朋友都来告她的状。“老师,苗苗不和我牵手。”听到小朋友告她的状,苗苗回头望了我一眼。然后若无其事地走了,我一反往常把她抱回来的做法．     

指导学生运用词语二例

不久前,我到小学里听一位一年级老师教《她是谁》一课。有两个小镜头可把我吸引住了。当这位老师教了部分生字词让小朋友自由读课文以后,问:课文里的“她”说的是谁呢?有一个小朋友答:“她”说的是“老人”。另一个答:“她”是     

如何让原生家庭不伤人——帮助心理危机中的孩子寻找希望之光

<正>“王老师,您好！这是田田在小学生活的最后几天了,非常感谢您的帮助、关心和教育。小学是她人生中最重要的成长历程。我想您会是她从前、现在、将来遇到的最好的老师之一。田田一定会把您铭记在心里。您帮助她慢慢走出内心的困境,让她勇于面对生活的挫折。您挽救了她,也就是挽救了我们这个家……”这是我曾带过的一名六年级学生家长发来的短信。短信里讲到的这个叫田田的女孩子平时很内向,在班级里就像是一棵默默无闻的小草。进入六年级后,孩子的话更少了,     

金秋九月 感念师恩——感恩老师

时光荏苒,迢迢不停,欢歌笑语中我们又迎来了教师节。妈妈说,1985年第一个教师节时,她上小学。我说,今年第30个教师节时,我上中学。老师,我多想取出串串爆竹,燃放声声祝福,并用绚丽的焰火为您唱支世间最美的歌;我多想拥抱一片蓝天,可是它太广阔了,但又怎能比得上您无私博大的胸怀。老师,三尺讲台是您华丽的舞台,尺规粉笔是您耕耘的犁头。是您在一笑一颦之间,把我们生命中的每一个音符都谱成了世界上最精彩的乐曲。     

一年级，语言伤人怎么办？

<正>这天中午,正准备午休,忽然收到小冉妈妈的一条信息：“王老师,您好,昨天放学时孩子见到我很伤心,都流眼泪了。她跟我说,有小朋友说她太胖了,很丑,不想跟她玩。我听了心里很不舒服,这属于语言暴力,对孩子伤害很大,会让她产生自卑心理。希望王老师在学校能给孩子们说一下,不要这样对待同学,不想跟她玩可以,但不能这样伤害她。”     

我想和小朋友挨着坐

新学期的第一天,我给孩子们调座位。当我调了几个小朋友的座位后,孙××小朋友对我说：“老师,能不能给我也调调座位呢？”我问：“为什么呀？”她用略带渴求的口吻说：“我想和小朋友们挨着坐。”孙××是我班比较调皮的孩子,经常有小朋友告她的状。因此,我们就把她...     

老师,请你别发火

孩子上小学一年级已经有一段时间了,作为教师的我习惯性地问她:"你最不喜欢哪一位老师给你们上课?"孩子皱起眉头说:"最讨厌上音乐课,有些小朋友稍微有点吵,王老师专门发火,无缘无故地骂我们,还让我们全班罚站.     

女儿的孩子告诉我

刚上幼儿园那一阵,老师反映女儿很乖。 可是一天放学,我高兴地去接女儿,却听到老师“告状”：“昨天,你家诗逸把坐她旁边的杨洋小朋友的脸抓破了。今天早上杨洋的家长打电话说了这件事,并说以前也有过几次,只是都不严重,他们没当回事,可这次太重了,现在请我们老师处理。”     

幼儿教师要自重

我的侄子在某幼儿园中班。教师节那天我去接他,刚走进教室,侄子冲出来,满脸不高兴地对我说:“今天是我们老师的节日,爸爸、妈妈没给老师送东西,老师不喜欢我了。我们老师今天表扬了倍倍小朋友,发给她小红花,喜欢倍倍了。还说谢谢倍倍的爸爸妈妈送给老师洗发精了……姑姑,我也要送给老师洗发精,你帮我买一瓶吧。”为了应付侄子,我只好对他说:“倍倍,小朋友已送过老师洗发精了,你再送,老师不需要了,要送一个别的小朋友没送地的东西,那就是     

每人出一本书

郭邹娅是神龙小学六年级的小朋友,今年11岁。11岁的郭邹娅长得只有9岁小朋友那么高,是一个地地道道的小不点。你可别小瞧这个小不点,在神龙小学,小不点可是出了名的“点子王”。这不,快毕业了,小朋友们聚在一起,商量在毕业前做点什么。做什么?照一张合影,扩大到30寸;修一个纪念墩,留作永久的纪念;种一株长青树,同小树一起长高———许多提议都被否定。“那就每人出一本书吧,把我们的童年生活写进去!”又是郭邹娅语出惊人,她的提议立刻得到大家的响应。很快,在语文老师王静怡和赵介慧的支持下,六年级两个班78名小朋友便开始著书立说了。先得…     

一个喜欢讲故事的老师

我们家乡的小学和初中是连在一起的。我在这所学校里度过了八年。八年里有许多老师教过我，现在对他们的印象都不深了；只有一位班主任王老师，给我留下的印象太深了，因为她遇事总会讲一个故事。她说的几个故事真精彩，一直到今天我还记得。