H设计院工程师岗位胜任力模型构建实证研究

岗位胜任力模型的构建与应用已成为企业人力资源管理研究的新亮点.本文运用行为事件访谈法和问卷调查法构建了关键岗位胜任力模型的初型,通过运用因素分析法将总结出的胜任力因子进行归类而得到一个初步的通用胜任力模型,并对该模型进一步完善,使其具有更好的可操作性.希望通过本文能够对胜任力的研究提出一个新的视角,在胜任力模型的进一步开发和应用方面做些有益的尝试.     

家政服务人员岗位胜任力模型初探

近年来家政市场在快速膨胀的同时并未严格控制并确保其质量。为了找出家政行业服务人员高绩效高质量工作的核心胜任力,为家政市场“提质扩容”提供理论依据,以家政服务人员为研究对象,在相关文献的基础上总结出四个胜任特征维度、48项胜任特征因子,并对胜任特征作出解释,初步建立了家政服务人员岗位胜任力模型。模型中的胜任特征也充分反映了现阶段家政从业人员岗位素质技能待提升之处。建议家政企业从市场需求出发,有针对性地完善培训体系;相关部门应注重推进家政服务职业化,吸引优秀从业人员;高校与政府应扶持相关的学科发展,将具体实践与理论相结合。     

高校教职工岗位考核方法研究--基于胜任力模型

本文基于胜任力模型的基本原理,在分析我国高校目前所执行的岗位考核制度中所存在的主要矛盾的基础上,提出根据岗位实际情况所实行的分类考核办法,重视定量与定性相结合的考核制度,建立基于胜任力理论的岗位考核体系,从而不断提升高校教职工的岗位胜任力,为进一步贯彻落实三育人活动在新时期的深化和发展提供参考性帮助。     

高校辅导员胜任力评价研究--基于胜任力模型视角

辅导员作为高校管理队伍的重要组成部分和大学生思想政治教育的主体,其胜任水平的高低直接影响到高校的办学绩效和大学生的成长教育。为了加深对辅导员胜任力评价等相关内容的理解,根据胜任力模型的视角,在归纳和分析国内外高校辅导员胜任力评价模型相关研究成果的基础上,指出现有研究的不足并提出未来的研究方向。     

基于岗位胜任力的大学生就业能力结构适应性研究

文章阐释了大学生就业能力与岗位通用胜任力要素组成,并对大学生就业能力的适应性进行了盘点,得知相关影响者对大学生就业胜任力要素认知的差异,使得企业岗位胜任力结构与大学生就业胜任力结构契合性不好,从而影响了就业能力的适应性。     

基于胜任力模型的高校行政管理人员体系建构

高校行政管理人员是高校人员的重要组成部分,其素质如何直接关系到高校生活的正常运转,因此高校的行政管理人员应该具备一定的胜任力,否则在管理的过程中,不能得到一线教师以及学生的信服,难以开展工作。所以在选择高校行政管理人员时,首先就应该对其胜任力进行考察。本文介绍了高校行政管理人员胜任力的特征,进而根据特征探讨了胜任力模型的高校行政管理人员体系的建构,希望能够为提高高校行政管理人员的素质提供借鉴。     

基于特色应用型本科高校建设的商务英语专业岗位胜任力模型理论研究

全球化进程的加快推动了世界经济贸易的发展,使得社会各行业对专业、高水平的商务英语人才的需求不断增加,再加上信息化技术的高速发展,新时期对高校培养商务英语人才提出更高的要求,在一定程度上,促进了特色应用型本科高校商务英语专业的建设。但由于多数应用型本科高校在商务英语学科建设上认识不足,出现了学生培养方针有偏差、教师资源不足、教学效率较低等一系列问题,这就导致了高校的人才培养方向与社会需求不符,而胜任力模型能够凭借其科学评估和计划方法的优势改善这一情况,因此,本文基于相关理论,结合实证数据,构建专业岗位胜任力模型,基于特色应用型本科高校建设对该模型在商务英语专业岗位中的作用及应用进行了分析。     

浅析基于护生气质类型的岗位胜任力培养

本文从护生培养的角度出发,护理专业学生的学业任务艰巨,浅析订单式培养,根据学生不同的气质类型,引导发挥其优势,克服弱势,努力提升护理岗位胜任力,为将来就业打下坚实的理论和实践基础。     

基于岗位胜任力的幼儿教师队伍建设调查研究

本文基于胜任力“洋葱模型”理论,选取J幼儿园作为研究对象,从组织管理、人际交流、责任心、成就感、专业知识等5个维度调查幼儿教师岗位胜任力表现及影响因素,建议从组织管理能力、交流能力、职业规划、专业知识等方面促进教师专业发展。     

基于岗位胜任力的中高职物流专业课程衔接体系探讨

随着社会经济的发展,对于人才的应用应坚持人尽其才原则,而岗位胜任力就是该原则的直接体现。岗位胜任力是某一个单位或者组织区分在特定职业岗位和环境下的绩效水平的个人特征,不同职业岗位的胜任力是存在差异的。基于岗位胜任力来建立中职和高职的有效衔接是职业教育体系的重要内容,也是提高职业教育质量的关键所在。本文通过以岗位胜任力理论作为指导,探讨中高职物理专业课程衔接方式,以期为中高职物流专业教育提供一定的参考,实现高职物流专业的良好教学效果。     

基层医疗卫生人员岗位胜任力模型构建研究

为构建基层医疗卫生人员岗位胜任力模型,为基层医疗卫生单位选拔、培养医疗卫生人员提供标准,通过对145名基层医疗卫生人员进行岗位胜任力问卷调查,运用探索性因素分析,结合专家咨询意见,构建基层医疗卫生人员岗位胜任力模型。发现基层医疗卫生人员岗位胜任特征有职业素养、专业素养、成就特征、管理特征、服务特征、影响特征和个人特征7大特征群共25项。因此,构建的基层医疗卫生人员岗位胜任力模型与相应岗位工作职责高度关联,可为基层医疗卫生人员的人力资源管理提供理论指导。     

基于岗位胜任力的医院管理学课程教学改革研究

本文分析医疗机构管理岗位的职业能力需求,针对医院管理学课程教学中教学方法单一、专业实习实践环节未能落实到位、缺乏全面客观的评价体系等问题,提出构建以岗位胜任力为导向的多元化教学方法、改革实践教学方法、建立形成性评价体系等措施,提高教学质量和效果。     

建立完善大学生涯辅导体系

大学生涯辅导是通过辅导人员协助,引导大学生适应大学生活、明确大学发展目标、制定大学发展措施。通过与专业教育相结合,完善大学教育体系,从而实现大学生就业,促进大学生未来职业发展。     

企业班组长培训课程体系建构研究——基于岗位胜任力模型

班组是企业生产管理的基本单元,班组长的素质与能力直接关系企业产品质量和经营绩效。建构班组长培训课程体系对于全面开发班组长个人潜能、帮助其实现职业发展,推动企业实现组织战略目标有着积极而深远的意义。本研究以胜任力理论为依据,采用实证研究的方法,对企业班组长岗位胜任素质进行分析、归纳,建立模型,并初步搭建出培训课程体系,为企业开展班组长培训提供参考和借鉴。     

高校辅导员胜任力模型初探

伴随我国高等教育事业的快速发展,现代教育理念对高校辅导员的胜任力水平提出了全新的标准,传统的辅导员选拔与考核标准存在诸多局限性,已成为影响辅导员选拔、任用、培训及考核的"瓶颈".我国高校辅导员胜任力模型研究已取得初步成果,但对高校辅导员胜任力模型的研究有待进一步深化.     

基于岗位胜任力的情境创设教学改革实践

传统教育的僵化不变与社会日益发展需要高素质人才之间的矛盾日益突出,要求高等教育工作者切实改进教学方法、提高学生岗位胜任力。在临床医学专业本科"生物化学"课程教学过程中开展灵活多样的情境创设教学实践,将学生引入特定的学习情境中,调动学生的学习积极性和主动性,培养学生的自主学习能力,完善学生的综合素质构建。     

岗位胜任力“树”模型的构建

对应于构成岗位胜任力的“人格、健康、价值观、动机与意志、知识与技能、能力及成果”等要素,借助树的“根、主干、次干、枝、茎、叶、花和果实”,构建岗位胜任力“树”模型,并通过具体岗位胜任力因子的确立,完成具体岗位胜任力“树”模型的设计。     

90后大学生生涯自觉调研及生涯辅导guess体系构建

生涯自觉就是个体在人生发展道路或发展路径上,内在自我发现,外在创新实践的一种主动认识、理性追求及自觉践行.本文以苏州大学为个案,对90后大学生的生涯自觉进行了调研,在分析现状和问题的基础上,提出构建政府(government)、高校(university)、企业(enterprise)、社会(society)、学生(student)五位一体的大学生生涯辅导理论体系,即guess体系.     

高校硕士生导师岗位胜任力的调查与思考北大核心CSSCI

导师在指导硕士生的学习和保证硕士生培养质量中起着主导作用,因此研究高校硕士生导师的岗位胜任力很有必要。通过对江西省6所高校246位硕士生导师的调查发现:高校硕士生导师岗位胜任力整体水平较好但专业能力相对较弱,不同性别、不同教龄、任导师不同年限、不同职称、不同学历、不同专业的硕士生导师岗位胜任力表现有所差异,岗前培训、开展业务活动和考核评价是影响硕士生导师岗位胜任力的重要因素。为了有效地提升高校硕士生导师的岗位胜任力,高校应加强硕士生导师的团队建设、完善硕士生导师胜任力的提升机制、提高硕士生导师的专业能力。     

基于教师专业标准的早期教育教师岗位胜任力研究

早期教育教师是早期教育专业发展的重要影响因素,提升早期教育教师岗位胜任力有助于促进早期教育专业内涵发展,提高早期教育的质量.文章借鉴美、英两国的早期教育教师专业标准,结合我国幼儿园教师专业标准,尝试从专业理念、个人特征、专业知识及专业能力四个维度建构早期教育教师岗位胜任力的三级指标体系,为早期教育教师岗位胜任力模型建构...