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要点回顾1.认识构成平面图形与立体图形的元素:点、线、面.2.了解常见的平面图形、立体图形及立体图形的展开与折叠,从不同方向看立体图形.3.了解点、线(直线、射线、线段)的基本性质.4.理解相交线与平行线的性质与判定.5.全等三角形的性质、判定、应用及与相关知识的综合. 相似文献
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高校行政权力与学术权力的张力与耦合——以高校教师发展为例 总被引:1,自引:0,他引:1
高校是行政权力与学术权力并存的学术组织.目前,高校行政权力与学术权力之间缺乏协调性,集中表现为一个冲突与四个失位.冲突,即价值观念对立导致的冲突.失位,即行政权力越位、制度建立错位、制度建设理论基础缺位、科层组织行政本位.二者关系的理想追求应为行政权力与学术权力适度的张力与耦合.二元权力间要坚守权力有限与有限理性的原则,相互信任的原则.互为补充、互为促进的原则. 相似文献
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孙兴全 《数理化学习(初中版)》2012,(4):37-40
在各地的中考化学试卷上,联系生活实际的考题比比皆是,涉及的内容包罗万象,这一命题思路充分体现了"从生活走向化学,从化学走向社会"的新课程理念.一、考点分析1.化学与能源和资源的利用.2.食品中常见的有机物,淀粉、葡萄糖的检验方法,蛋白质的盐析、变形.3.化学元素与人体健康.4.金属材料、无机非金属材料、合成材料、复合材料.5.水污染、空气污染、温室效应、酸雨、电池污染、白色污染、垃圾的危害与处理. 相似文献
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[教学目标]1.知识与技能:指导学生记住常见的交通安全标志,掌握一些基本的交通规则.2.过程与方法:学习从生活中搜集资料的方式,归纳整理.3.行为与习惯:引导学生遵守交通法规,懂得不遵守交通法规会给自己、家人、他人带来伤害.4.情感与态度:强化学生自觉遵守交通法规的意识,安全出行,平安回家. 相似文献
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就业、顶岗实习与毕业设计三结合的过程管理——以顺德职业技术学院制冷与空调专业为例 总被引:2,自引:0,他引:2
顺德职业技术学院制冷与空调专业将就业、顶岗实习与毕业设计三者有机结合,作为一个整体进行过程管理.就业与顶岗实习推荐以专业推荐为主、个人联系为辅,在自愿的基础上选择与专业相关的就业与实习岗位.毕业设计选题注重与岗位结合,强调实用性和培植亮点.在跟踪管理过程中,注重驻点与非驻点、学生实习与教师实践、面授与网络指导、兼职与专职、思想教育与技能提高相结合. 相似文献
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纵观近几年的高考试题,高考对圆锥曲线的考查,出现一些与其它知识交汇的题目.如与平面向量交汇、与三角函数交汇、与不等式交汇、与导数交汇等等.下面列举几例,供同学们参考. 相似文献
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美、澳、英三国教育博士的培养目标与培养过程研究 总被引:1,自引:1,他引:0
对美、澳、英三国Ed.D.教育项目的培养目标、培养环节、入学要求、课程设置、学习与指导、论文写作与学位授予等事项进行了详细的阐述与分析,以对我国即将开展的Ed.D.教育提供有益的借鉴和启示. 相似文献
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民族宗教无小事.民族与宗教皆是特定群体表达特定利益诉求的工具、旗帜、载体与有力武器.民族主要强调其共同的文化认同.宗教则主要强调其共同的精神信仰.探究民族与宗教的本质,厘清两者的联系与区别,认识其极端重要性,并实事求是地总结与分析我国的民族与宗教政策、经验与教训,对当前我国民族与宗教问题的解决有所助益. 相似文献
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新中国的诞生,开辟了郭小川生活与创作的新时代.他的思想、斗志、诗情及其本色,都在奋进与挫折、欢欣与惆怅、求索与困惑的复杂交织中得到了悲壮的升华.一个革命者的激情和理想的必然要求,与这种要求所遇到的否定条件之间的矛盾.构成了郭小川人生道路的悲剧性结局.战士--诗人--战士的辨证发展构成了郭小川生命与创作的全过程.他的诗永远是一个伟大时代的不朽回声. 相似文献
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欧阳志辉 《中学生数理化(高中版)》2014,(6):2-2
<正>【教学目标】一、知识与技能1.能从力作用的等效性来理解合力与分力,初步体会等效替代的思想.2.能通过实验探究出求合力的方法.3.知道合力的大小与分力夹角的关系.二、过程与方法通过实验得出结论,提高学生能抓住要点对物理现象技术分析的能力.三、情感、态度与价值观1.让学生体验通过实验探索真理的乐趣.2.能应用力的合成知识分析日常生活中的有关问题.【教学重点】1.等效替代的思想. 相似文献
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1.基本教育与基础训练相结合.基本教育是上好音乐课的必需环节(说),基础训练是基本教育的具体体现(动).只说不动,单调乏味;只动不说,不知其然,同样单调乏味.只有二者结合,才可事半功倍.坐姿与站姿、吸气与呼气、张口训练与身体上拔训练、口形吐字与发声训练,这些基本训练我采用对比法、听辨法、欣赏法、运用法、实践法及形象的语言表达,激发了学生参与的兴趣. 相似文献
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徐晓昱 《辽宁教育行政学院学报》2008,25(11)
一、音准与节奏 音乐的演唱与演奏、音的准确与节奏的准确是必须具备的条件.音准与节奏,又可谓音乐的生命线.所以,音准与节奏的训练,是音乐教学最基础和最基本的训练.不仅各调的自然音准要唱准,各种变化音、增减音程、也要唱准.音准与节奏的训练,也是从简单到复杂、从初级到高级.体现这种训练的课程叫"基本乐课",或叫"视唱练耳".视唱,本来一个人只能唱一声部,当今,又有一种训练,除口唱一个声部外,左、右手和左、右足同时配合打不同的节奏,以掌握多层次的音乐思维.练耳除听写单声部旋律外,还要听写和弦与复调.加强音准与节奏训练,提高学生的视唱、听音能力和水平,才能为高深的专业学习打下良好的某础. 相似文献
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《高校实验室工作研究》2014,(4)
正一、文稿范围与内容:1.实验教学与改革,实验技术成果介绍,实验新技术、新方法介绍,实验科技(第二课堂)教学活动;2.现代教育技术(电教技术,语言教学系统等实践教学探索);3.计算机技术与应用,网络技术等;4.实验室建设与管理,实验室开放,实验室评估,重点学科与重点实验室建设经验介绍;5.实验技术队伍建设与管理;6.仪器设备使用维修,更新改造,实验装置与实验测试方法的改进,大型设备的管理与共享; 相似文献
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论高等数学教学中信息技术与教育技术的整合 总被引:8,自引:0,他引:8
信息技术主要是指以计算机等多媒体为主的电子技术.教育技术主要是指教学的方式、方法以及采取的教学手段.信息技术给高等数学教学带来了一场革命性的变化,从备课、上课到课外辅导实现了信息化.把讲解与课件、演示与板书、直观与抽象、课内与课外等信息技术与教育技术整合起来,才是一种完美的教学. 相似文献
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白淑珍 《中国校外教育(理论)》2008,(2):40
极限思想是一种重要的数学思想,它蕴涵着丰富的辩证思想.本文主要阐述了对极限思想的辩证理解.即极限思想是过程与结果、有限与无限、变与不变、近似与精确、多样性与统一性、量变与质变、否定与肯定的对立统一. 相似文献
18.
陆安 《青岛职业技术学院学报》2010,23(5)
在教育改革中,名师成长存在急功近利的趋向.各种评选与评比活动,是一把双刃剑,在造就名师的同时,也为滥竽充数者大开了方便之门.名师成长是一个过程,不能一蹴而就.名师的学养、视角、思想与个性是最为宝贵的资源,值得珍视与爱护.读书、实践、创新相互渗透,是名师成长的基本路径. 相似文献
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高职院校办学特色具有多义性,在发展的不同阶段和不同层次具有不同的内涵.截至目前,主要经历了种间差异和种内差异两个阶段,并相继出现了类属特色、层级特色、国别特色和个别特色四个层面的涵义.当前.高职院校办学特色已经或正在进入精细化和微调阶段.高职院校办学特色是公有性与排他性、历史性与现实性、稳定性与创新性、自发性与自觉性、内隐性与外溢性、整体性与局部性、战略性与战术性的统一. 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2014,(5)
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