教师应具备的基本素质

教师应具备开展课堂教学必备的基本技能与技巧。     

职业学校教师应具备的基本素质

教师素质是提高整个职业教育与培训质量的关键。职业学校教师的基本素质体现在四个方面：高尚的师德、合理的知识体系、较强的从事职业教育工作的能力、较高的“双师型”教学能力。     

农村中学物理教师应具备的基本素质浅谈

素质教育一直是教育部提出的重点内容,也是关乎学生成长和学习的重要指标。而对于农村地区的中学物理教学而言,教师就更应该引起足够的重视。为此,本文先阐述当下物理教师自身的素养问题,之后提出有效的教学策略,在提高教学质量的同时提升教师素质,从而全面地提升教师的整体素质。     

浅谈小学英语教师应具备的基本素质

在小学设置英语课程既是我国学校课程改革的需要,也是国际社会外语教育的必然。由于英语课程在我国小学设置的时间不长,小学英语教师的来源途径狭窄,其基本素质存在一定的问题。本文着重从小学英语教师所应具备的综合素养、专业知识结构、英语教学的基本技能三个方面进行了全方位的论述,并对小学英语教师如何提高自己的基本素质提出了合理化的建议。     

浅议高职教师应具备的基本素质

新时期高职教师要高质量完成教学任务 ,必须注重自身素质的提高 ,要有良好的思想政治素质和职业道德素质 ,要有广博精深的知识结构、完备的能力结构和健康的心理素质。     

谈外语教师应具备的基本素质

随着教育事业的发展，对外语教师的基本素质也提出了更高的要求，首先应该具备良好的师德；应该具备所教学科的基础知识和科研能力；具备丰富的语言学和语言文化知识；具备使用现代信息技术厦多种媒体教学手段的能力。     

谈素质教育下教师应具备的基本素质

实施素质教育是时代发展对我们的新要求 ,推进素质教育的根本是建设高素质的教师队伍。学校是培养人才的摇篮 ,教师是培养人才的人才。一所学校拥有一支德才兼备、勇于创新的教师队伍 ,才会培养出一批又一批出类拔萃、才智过人的学生。同样 ,一个学生有幸得到高风亮节、学识渊博的教师悉心指导 ,就会张开智慧的翅膀 ,飞向知识的海洋。联合国教科文组织对教学质量提出过一个公式 :教学质量 =[学生 (1分 ) +教材 (2分 ) +环境 (3分 ) +教法 (4分 ) ]×教师。由这个公式可看出教师以及教师的教学方法起着决定性的作用 ,因此可以说教师的素质是…     

试论语文教师应具备的基本素质

语文教师分为知识型、技术型、综合型、普通型。语文教师应该具备基本的专业素养,要有广博的知识、良好的人格魅力、人性化的理念、较高的信息素质以及良好的表达能力。     

高校政治理论课教师应具备的基本素质

作为党的理论、路线和方针政策的讲授者,高校政治理论课教师为了完成教学任务,提高教学效果必须具备过硬的自身素质,包括坚定的政治立场,高尚的道德品质,精湛的业务能力和良好的身心素质.     

电教教师应具备的基本素质探析

随着社会科技的不断发展,电化教学得到了广泛的普及,但是在教学方面仍然存在着一定的问题。中学电教教师应该正确地认识自身具备的基本素质并且应该有效加强自身素质的建设,这对于电化的教育有着非常积极的作用。本文从业务知识、思想道德以及能力三个方面仔细分析了中学电教老师应该具有的基本素质。     

高职英语教师应具备的基本素质

师资素质与教育质量息息相关。根据高职教育的特点,文章从良好的道德素质、精深的专业素质、扎实的语言基本功、较强的教科研能力以及各学科综合知识素质等方面,论述了合格的高职英语教师应具备的基本素质,并提出了提高高职英语教师素质的途径。     

中学政治教师应具备的基本素质

一、具有崇高的道德品质,以人格力量育人。政治教师要做学生的引路人,培养学生做人,塑造学生美好的心灵和健全的人格;要以自身远大的理想、坚定的信念、高尚的精操、强烈的事业心和责任感,潜移默化的影响感染学生,从而使政治课的育人功能充分的发挥出来。     

论声乐教师应具备的基本素质与业务能力

声乐教师是以教导学生如何运用好自己的嗓音,如何掌握和表现人声艺术,以及教导学生如何理解、处理、表现不同风格声乐作品为职责的教育工作者.声乐教师在声乐教育中起主导作用.一个合格的声乐教师应该忠于教育事业,热爱学生,有过硬的业务能力,同时具有高尚的职业道德和强烈的工作责任心.     

开放教育模式下法学教师应具备的基本素质探析

中央电大的“人才培养模式改革和开放教育试点”，对法学专业人才培养的目标有了更高的要求，并且在教育手段、教育技术上与传统的电大教学有了很大不同，相对应的是对我们广大法学教师在综合素质上有了更高的要求。本文主要运用教育学、心理学的有关原理，重点对开放教育模式下法学教师的实践素质、驾驭网络技术进行导学的素质等进行了分析。     

论素质教育中大学英语教师应具备的基本素质

加强大学生素质教育,是高校多年来一直追求的目标。在实施素质教育的过程中,英语教师要从五个方面来提高自身素质,这样才能适应时代的要求,成为合格的英语教师。     

论外语教师应具备的基本素质

以高校外语教学改革为背景,讨论了为培养高素质的人才,教师特别是外语教师所应具备的基本素质。     

合格的对外汉语教师应具备的知识和能力

近年来,随着＂汉语热＂席卷全球,越来越多的外国人纷纷来到中国学习汉语。这对教授汉语的教师来说无疑是一个挑战,因为要想成为一名合格的对外汉语教师并不是一件容易的事。本文主要提出了要成为一名合格的对外汉语教师应具备的知识和能力。     

开放教育模式下的法学教师应具备的基本素质探析

中央电大的“人才培养模式改革和开放教育试点”，对法学专业人才培养的目标有了更高的要求，并且在教育手段、教育技术上与传统的电大教学有很大不同，相对应的是对我们广大法学教师在综合素质上有了更高的要求。本文重点对开放教育模式下法学教师的实践素质、驾驭网络技术进行导学的素质等进行分析。     

高职高专对外汉语专业学生的基本素质浅析

目前,由于汉语热的迅猛发展,越来越多的人踊跃加入到对外汉语教师的行列中来。一些高职高专院校也相继开办了对外汉语专业,向社会广泛培养和输送对外汉语教师。对外汉语教师的素质直接影响着对外汉语教学的发展,因而对外汉语教师要具有良好的基本素质,主要包括深厚的中国文化底蕴、雄厚的汉语功底、广博的教育理论知识、扎实的心理学基础、过硬的教师基本功等,以促进对外汉语教学的发展。