结构素描教学与学生智力开发

结构素描,是素描表现形式中的一种表现方法,其特征是以研究和表现形体的结构为宗旨,依靠透视的原理,尽可能地排除或减少明暗、肌理等表面因素,以简练的结构线条,表现出物体的穿插及构成关系,来达到形体自身结构的纯粹实体效果.     

浅谈设计素描教学

素描,绘画术语,主要以单色线条和明暗来塑造物体形象,是造型艺术基本功之一,它以锻炼观察和表达物象的形体、结构、动态、质感、量感、明暗关系为目的,由此研究和掌握造型的基本规律。     

素描基础教学体会——关于绘画步骤

在人类的绘画史上,素描始终是重要组成部分,它虽然被认为“是视觉艺术在创作展开之时最初状态的表现”,但“素描是一切造型艺术的基础”这一论断是不争的事实,因此,在基础训练中,素描训练仍然是重点。当前,在素描基础教学中沿用的是契斯恰科夫素描教学体系,学生要学习整体观察与局部观察相结合,深入表现物体的本质,对其结构关系进行分析综合,对明暗、空间、质感、色彩等因素进行表现,并加以艺术的概括,从石膏几何模型-静物-石膏像-头像-半身像依次逐步进行训练。     

谈素描教学六步曲

素描是绘画的基础。在素描课堂上,教师应围绕构图、形体、空间、明暗、质感和线条这六个环节展开教学,提高学生的造型能力。     

浅谈全因素素描的光影表现

全因素素描以表现物象光与影,明与暗的变化为理论依据,它兼顾物象形体结构、空间关系、透视关系、明暗关系以及质感等元素,是各种素描理论技法的综合运用,本文就如果画好全因素素描,针对明暗关系和虚实关系的处理作简单叙述。     

高中美术几何形体调子素描教学探讨

几何形体调子素描是以明暗调子表现客观对象的形体、质感、空间关系等造型因素的素描。是真实再现客观世界的绘画所必备的造型基础。因此,几何形体调子素描是高中阶段素描教学的重要组成部分,目的是让学生掌握其造型的基本规律,为今后深造美术专业打下坚实的功底。     

高中美术几何形体调子素描教学探讨

几何形体调子素描是以明暗调子表现客观对象的形体、质感、空间关系等造型因素的素描。是真实再现客观世界的绘画所必备的造型基础。因此,几何形体调子素描是高中阶段素描教学的重要组成部分,目的是让学生掌握其造型的基本规律,为今后深造美术专业打下坚实的功底。     

谈素描的用线方法

初学素描,除了掌握基本的透视知识外,如何用线造型是很重要的。这里提出的线条,是指画明暗调子的线条。 用线造型,具有丰富的表现力。一幅好的素描,其线条除了表现物体的立体感、空间感、质感外,还要具有美感。不画任何形体,只将线条组合排列,其粗细、浓淡的笔触就是一种美。用线造型可有多种手法,如粗钝、轻柔、奔放等,初学素描,该练哪一种呢? 初学书法练正楷,初学素描应从严谨的用线方法练起。初学素描的学生,容易忽视线条的表现方法。作画时,头脑中虽有“明暗”意识,但线条运用不     

论明暗素描写生的整体观念

素描写生教学是美术教学结构中的一个重要组成部分,是发展学生观察思考能力的一种比较科学的教学方法。明暗素描是写实造型的基础,也是一个独立的画种。在写生中采用整体的观察方法,将复杂的物体归纳为简单的基本形体组合,建立形体观念,抓取对象的基本特征,从整体出发、运用明暗的表现方法,表现出物象的比例与结构关系、色彩与质地关系、体积与空间关系。在二度     

关于《素描》课程的教学思路

素描是造型艺术的基础课程,也是其表现形式之一。素描不仅具有自然科学的属性,同时具有独立的艺术表现形式。素描教学能培养学生整体观察事物的方法和对事物结构、透视、空间的表现能力,锻炼学生正确认识事物的思维能力,在素描教学中,不同的学生,教学观念上应有区别。 素描在艺术专业中注重对物体感受表现,强调对物体的光质、节奏的表现力,要求学生深入刻画明暗空间,强调艺术的完整性。而设计类专业素描教学则注重形体结构、结构组织在空间里的位置顺序,以及它所形成的空间透视关系。对学生素描技能的训练,应采用灵活的绘画方式…     

决定素描能力高低的要素

我国古代在《论语》中提到“绘事后素”,即在素描的基础上进行绘画。因此素描即是造型艺术中的基础科学。 素描是一种造型的科学,不同种类的造型艺术在素描时有所侧重。油画专业的素描训练侧重光影形成的明暗调子,空间透视,质感量感分析;中国画专业的素描训练侧重物体外部特征,体现气韵时线条的处理和运用;工艺美术设计师素描训练着眼于思维方法问题,要求从具象的客体再现,到独具生命新思维创造。所以素描是一切造型艺术的基础。古今中外大师们不朽之作无不闪烁着素描功底的光辉。当今社会发展很快,怎样学好素描掌握丰富的表现技法,达到艺术创造境界,是每个美术工作者追求的目标。但有的人在学习造型规律与技能时感到吃力,素描的表现能力弱。其原因是个体素描能力问题。那素描能力高低取决于那些方面呢?     

结构素描静物写生的表现方法与步骤

结构素描,又称"形体素描".它的特点是以线条为主要表现手段,不施明暗,没有光影变化,而强调突出物象的结构特征.以理解和表达物体自身的结构本质为目的,结构素描的观察常和测量与推理结合起来,透视原理的运用自始至终贯穿在观察的过程中,而不仅仅注重于直观的方式.     

"触摸"式素描及其教学

传统素描的误区在于通过明暗认识和表现形体。“触摸”式素描从一种新的角度来看形体,它基于形体认识形体,通过线条的曲直、交叉来表现形体。最后介绍了“触摸”式素描教学的步骤。     

关于画阴影的技术

要想用明暗表现出物体与形状的结构,必须使自己掌握各种各样的足以表现出明暗关系的画阴影的技巧。假如你需要用铅笔画出物体的特征,连同它的形体结构,色彩明度、质感所占据的空间和实际光线都要表现出来的话,那么,就要采用一种较为复杂和多种样式的画阴影的技术。如果用一种比较稠密的线条,这种线条会使画面的调子发暗。要使线条各方面都画得很有秩序、很均匀。一是线的性质、分布、方向,应以物体对象的特点和性质为转移;二是必须恰当选择铅笔或较软的铅笔,或较硬的铅笔,就是同一支铅笔其使用轻重也有不同的区别。现在我们开始进行较为完整…     

如何在写生中把握色彩

素描是单色彩表现物体客观形态．而色彩则是在素描的基础上把握色彩规律,考虑环境因素,创造艺术的整体效果。 一、素描与色彩的关系 素描与色彩是相辅相成的．学习素描的主要任务是提高对形体的观察理解能力和掌握用线、面及明暗调子表现对象的形体结构、立体空间等技能。色彩的基本学习除了要用色彩来完成素描的任务外,     

漫Q社——Q萌版眼睛上色啦!～～～

给眼睛上色前,我们先认识一下素描中球体的所说的“五调子”. 1 高光:受光物体最亮的点,表现的是物体直接反射光源的部分,多见于质感比较光滑的物体. 2 亮灰部:高光与明暗交界线之间的区域. 3 明暗交界线:区分物体亮部与暗部的区域,一般是物体的结构转折处.(明暗交界线不是指具体的哪一条线,它的形状、明暗、虚实都会随物体结构转折发生变化.) 4 反光:物体的背光部分受其他物体或物体所处环境的反射光影响的部分.     

初中美术静物素描写生教学指导

静物素描写生是初中美术造型表现的基础。要使学生学到素描的基本技法和造型方法,必须认识静物的形体结构,画出静物的线描;感受静物的明暗色调,强调素描黑、白、灰的空间关系,学会静物素描的表现方法。     

谈谈素描造型的基本要素

素描是一种单色绘画,是一切造型艺术的基础,同时也是一门独立的艺术.它注重的是真实的形状、体积、空间的表现.线条、明暗是素描的基本要素,只有通过线条和明暗的结合,才能赋予一幅素描作品以力量和生气.     

谈素描训练中认识能力的培养

素描是用单一颜色来描绘对象的一种绘画,它是形体结构、比例、线条和明暗等造型因素的综合运用,是一切造型艺术的基础,是一种独立的艺术形式。在素描训练中,若想较好地塑造对象,首先要对对象有一个深刻的认识和理解,这种认识、     

对幼师素描教学的探讨

中职学校幼师专业学生素描课是美术的基础教学阶段,培养学生正确的思考方法、观察方法、表现方法,掌握形体的结构、比例、透视、明暗、质感,因材施教,把握素描的技巧和教学方向,才能逐步提高学生的表现水平和审美能力。