陈嘉庚与校园文化建设

陈嘉庚在校园文化建设方面的实践与做法是独到的:以"中西兼备"为标准慎选校长和广聘名师,形成学术氛围浓厚、师生思想活跃、校园活动丰富的校园景象;以校训展现校园文化精髓;以中西合璧的校园建筑、深具中华传统文化内涵的建筑命名,构建独具魅力的校园文化景观.而"嘉庚精神"是他兴办的学校校园文化的核心内容.     

论校园"文脉"在新校区建设中的传承与创新--以福建师范大学新校区规划为例

大学新校区校园建设规划受到广大师生的瞩目,其中一个重要的问题是如何传承学校的传统,使校园建筑环境这个物化了的校园文化,不仅起到传达丰富的文化内涵,营造做学问和育人氛围的作用,而且要给师生以奋发向上的精神感染力,从而得到广大师生的强烈认同,成为学校与师生校友精神和感情联络的纽带.本文从新校区建筑与环境规划的角度,探讨了大学校园"文脉"的传承与创新的问题.     

构建浓郁校园文化 彰显学校育人特色

一、精心规划,扎实开展校园文化建设(一)强化优美的校园环境文化1.搞好校园的建筑布局。2010年上半年计划进行校舍房顶盖、师生食堂改造工程,精心规划、合理布局。如,对于换房顶盖选择喜庆热烈的红色调与学校墙面的黄色调相配就更能体现学校特色。2.加强学校自然景观建设。自然景观主要是指校园内部的设计和绿化、美化。学校要以创建“园林化校园”为工作目标,切实搞好校内园林设计规划和建设工     

用科学发展观推进高校校园文化建设创新

高校校园文化是促进学校和谐发展的重要力量,校园文化建设为和谐校园建设提供强大的精神动力.在新的历史时期,客观分析高校校园文化建设中存在的问题,用科学发展观推进校园丈化建设创新是建设和谐校园进程中一项刻不容缓的任务.     

校园电视台的建设与管理对策

校园电视台是一种利用信息技术，以声、光、色为传播形式，为学校师生提供宣传教育、教学科研、精神文化等服务的电视传播媒介。校园电视台在促进校园文化建设方面具有重要的作用，它可以传播先进思想、展示学校特色、丰富教育资源、推动文化创新发展，为学校的发展和师生的成长提供有力的支持。文章从校园电视台的概念和特点出发，分析校园电视台在校园文化建设中的作用和意义，并提出校园电视台的建设与管理对策。     

践行“幸福教育”：校园文化建设的理想路径

校园文化是学校办学理念的体现,指引着师生素养的发展。福建省厦门市公园小学作为一所办学历史悠久的学校,一直致力将“幸福教育”理念融入校园文化建设中,力争让校园成为温馨幸福的大家庭。通过从“整体架构‘幸福教育’,梳理校园文化建设;环境彰显‘幸福教育’,落地校园文化建设;课程实施‘幸福教育’,浸润校园文化建设;师生共情‘幸福教育’,引领校园文化建设”四个方面,阐述将“幸福教育”融入校园文化建设的实践研究历程,探寻更为理想的校园文化建设路径。     

高职校园文化内涵与建设路径

基于对高职校园文化的功能、特色和构成内容的分析,高职校园文化建设应遵循学校领导重视、校企合作、校友支持和师生主导四项原则,采取在校园景观环境中表现校园文化,在学生课外活动中呈现校园文化,在专业教育教学中展现校园文化,在人才培养模式中体现校园文化的建设策略。     

高校校园文化与德育内容的共融

高等学校德育内容是高等教育内容的重要组成部分,校园文化建设是落实德育内容、实现德育目标的重要途径。研究高校校园文化与德育内容的共融,有助于充分利用校园文化这一高校德育的重要载体,有助于充分发挥校园文化的德育功能,使高校德育内容能够全面贯彻落实,使高校德育工作更具吸引力、凝聚力、说服力。　　一、校园文化与德育内容的交合校园文化是学校师生在长期的教育实践过程中所创造的,具有校园特色的文化活动和文化环境,以及反映师生共同信念和追求的校园精神的总和。校园文化作为学校教育的重要组成部分,体现着社会主义教育…     

校园文化建设的思考与探索

校园文化是学校教育的重要组成部分。它既可以为本校的教育教学营造一个良好的环境,又可以提升本校师生的综合素质。特别是对于小学而言,校园文化的建设问题更应引起相关管理者的重视。因此,本文从三个方面论述了自己对小学校园建设相关问题的思考与实践。即:校园文化建设的核心内容、校园文化建设的策略、校园文化建设的特色化。     

认识校园文化建设校园文化

校园文化建设,是现代学校管理的深层次内容.笔者试对校园文化及其建设做如下探讨. 一对校园文化的认识 校园文化是学校管理者和全体师生员工在学校建设、教育教学和学校管理的实践活动中,共同创造、积淀、提炼形成的一种环境、一种氛围、一种精神,影响和制约着校园人的活动和校园人的发展.     

校园文化建设与推进马克思主义大众化教育之关系研究

校园文化是学校发展的核心,是推动校园进步的源动力。和谐的校园文化有助于师生共同进步,也有助于学校在校园文化建设中充分利用好各种资源。马克思主义大众化教育依托校园文化建设向广大师生宣传马克思主义基本理论,可以促进双方共同发展。本文正是对校园文化建设和推进马克思主义大众化教育两者关系进行深入研究。     

建设校园文化墙之喜忌

优秀的校园文化是一所学校的魂,是一种很重要的隐性教育方式.校园文化墙的建设就是把这种使学校师生“成功”的文化的外在表现. 建设校园文化墙一忌“一日之功”.它应该是校园文化“水到渠成”的彰显.     

当前校园文化建设存在的问题及对策

一.校园文化建设存在的问题（一）校园环境文化建设中存在的问题环境文化包括校园所处的自然环境、校园规划格局、校园建筑等,是学校精神文化的直观体现。但是,校园环境文化先精神文化而行是目前校园文化建设中普遍存在的问题,导致校园环境文化建设变成一些景观的堆砌,缺少内涵,没有真正体现出校园文化精神和学校特色。     

德育视野下的校园文化建设

校园文化建设是高等院校加强德育工作的重要内容,是培养社会主义事业的建设者和接班人的重要途径。从德育的角度来审视和加强校园文化,可以充分发掘校园文化中的德育资源,优化校园文化的育人功能,让校园文化建设更加适应当前大学生思想品德发展的需要。一、校园文化的德育剖析(一)校园文化的德育内容分析校园文化是学校师生在长期的教育实践中积累并创造出的反映师生共同信念追求的具有学校育人特色的物质和精神财富的结晶。它包括校园物质文化、制度文化和精神文化三个方面。大学校园文化把社会要求大学生汲取的政治规范、思想规范和道德规…     

关于中小学校园文化建设的思考

加强校园环境的规划与布局，建设有利于师生身心健康发展的校园文化，是学校教育的一项基础建设，是全面贯彻教育方针、深入实施素质教育的现实需要。著名教育家蔡元培先生曾说：“欲知明日之社会，须看今日之校园”，简约而深刻地指出了校园文化的重要作用，即它在一定程度上反映并直接推动着社会主流文化的生成和发展。加强校园文化建设的组织领导，是适应形势发展的一项重要举措，必须引起中小学校的足够重视。     

发挥校园文化功能 陶冶学生艺术情操

校园文化是学校的灵魂所在,建设和发展校园 文化是学校建设和发展中的一项最重要、最紧迫而又 最艰巨的任务,我们必须予以高度重视。所谓校园文 化,是指一所学校内部所形成的为师生所共同遵循并 得到同化的价值体系、行为准则和共同的思想作风的     

浅析职业竞赛文化与校园文化建设的深度融合

高职院校的职业竞赛是提高学生的专业技能水平和专业实践能力的又一种教学模式,职业技能竞赛文化是校园文化建设的载体,把职业竞赛文化与校园文化进行深度融合,带动师生的积极性,营造校园良好的氛围,不仅有利于促进人才队伍的培养,更有助于提升校园的软实力,促进学校可持续发展。     

农村小学校园文化建设的几点建议

校园文化建设是以社会文化为基础,以校园为空间以师生为主体,以精神文化为核心的多种文化的统一体,校园文化的建设直接影响学校办学质量与水平的提高,和谐、发展的校园文化既是一种教育观念又是一种教育实践。     

中职校园文化建设的探讨——以江苏省江阴中等专业学校为例

校园文化是学校内部形成的特定的文化环境及精神氛围,是学校在长期的教育实践中形成的具有独特的凝聚力的一种学校精神、价值观和全师师生认同的道德规范及行为方式。它包括校训、校风、学风及校园的文化设施等。因此,在论述校园文化建设的内涵及分析存在的问题的基础上,探讨校园文化建设的举措。     

浅议高职校园文化建设

所谓校园文化，是一种以学校校园特定环境为背景的学校文化精神和氛围，它是社会总文化的重要组成部分。高校校园文化就是高校师生根据社会经济发展需要，在长期的教育教学实践过程中，通过学校各个层面所创造、积累并共享的，以反映师生共同信念和追求的校园精神为核心，具有高校校园特