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《华夏少年(简快作文 )》2020,(7)
孩子的健康成长关系着家庭的幸福程度,决定着孩子的未来,更关系着社会的和谐发展。家庭与孩子的成长息息相关,在孩子的成长及教育中,家校有效合作,能促进孩子的健康发展。 相似文献
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徐勤玲 《中小学心理健康教育》2015,(1):53-55
前苏联教育家苏霍姆林斯基说:"两个教育者——学校和家庭,不仅要一致行动,要向儿童提出同样的要求,而且要志同道合,抱着一致的信念,始终从同样的原则出发,无论在教育目的上、过程上、还是手段上,都不要发生分歧。"因此,家庭与学校要经常沟通,相互合作,共同促进孩子成长。家长会作为家庭与学校沟通的主渠道,对于增进家庭与学校的相互了解与 相似文献
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很多事实表明家校互动中当家庭、学校目标一致时,家庭教育和学校教育就会相互合作产生一种合力,而当学校教育与社会教育的目标不一致时,它们之间就会产生冲突,出现干扰、阻止和破坏教育行动的现象。所以如何协调好家庭教育和学校教育共同培养好学生,是我们面临的一个重要课题。 相似文献
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作为教师,我们在实施教育服务的时候,如果能够与学生的家长进行良好的沟通,家庭、学校形成合力,采取形式多样的有效的教育手段,那将会使教育的效益达到最大化。 相似文献
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家长会是学校与家庭合作的重要平台,更是教师与家长互动的重要纽带和有效渠道.学校要充分发挥家长会的高效作用,让家长会多一些培训味、展示味、交流味和反思味,培家长之能,扬家长之长,解家长之惑,明家长之悟,使学校教育与家庭教育有机结合,促进学校教育与家庭教育的完善与深化. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(2)
家校沟通是教育教学的重要内容之一,也是圆满完成教育教学任务的基本的、重要的途径。家校沟通的效果好、渠道畅通,会极大地促进教育教学任务的完成,为学生的全面健康发展提供良好的教育环境。否则,教育教学活动将会失去坚强的后盾,孩子们的全面健康成长会失去保障。因此,寻找家校沟通的突破口就成为教育教学工作的重中之重。而家长会成了家校沟通重要的突破口。 相似文献
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教育需要社会全体成员的共同参与,前苏联教育家马卡连柯说过:"谁在教育孩子?是家庭?还是学校?既是家庭,又是学校。"那么,如何使教师和家长这两个教育的主导者,形成教育合力,产生"1+1>2"的教育效果呢?这就对家校信息沟通的效率提出了更高的要求。在信息时 相似文献
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父母离异,对单亲家庭孩子的教育就成为学校和家长共同面临的棘手的问题。在从教的几年中,我碰到了为数不少的这种情况的学生,在这里,我就以一位学生为例,谈谈我对单亲家庭子女教育的几点思考。 相似文献
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本文通过对具体的家校互联的教育事件的叙述,阐明了教育博客在家庭教育和学校教育之间的沟通作用,从而为创建和谐的教育环境奠定了基础。 相似文献
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办好家长学校的几个问题 总被引:1,自引:0,他引:1
近些年来,为了适应新形势下的加强学校与家庭的联系和指导家庭教育的需要,许多中小学和幼儿园纷纷开办家长学校,吸引了越来越多的家长。实践证明,家长学校的出现,促进了学校与家庭的沟通和配合,加强了家庭教育工作,开创了我国家庭教育的新局面,对我围社会主义精神明建设和整个教育事业的发展,产生了重要而深远的影响。家长学校是一个新事物,怎样才能办好,尚需要探索和总结。 相似文献
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本文分析新时代家校沟通的难点和要求,论述家校沟通的方法:执行家校联系工作制度;以活动为载体,寻找切实有效的教育途径;开放校园,创设和谐的教学环境;成立家长委员会,实现家校融合。 相似文献