一本全面阐述我国对外开放区经济的新书——评介《对外开放区经济》

由张炳光主编广东、福建两省高校协作编写的《对外开放区经济》,最近已由福建人民出版社出版了。这是一本较全面地阐述我国对外经济开放区(经济特区、沿海开放城市和沿海开放区)外向型经济产生、发展及其运动规律的、可供教学使用的专著。近年来,我国在改革开放中初步形成了“经济特区——沿海开放城市——沿海经济开放区——内地”这样一个逐步推进的     

珠江三角洲的经济开放与教育对策

为了研究教育如何适应改革、开放、搞活的需要,1987年6月至7月,由省教育学会组织了包括省学校管理研究会、广州市教育学会、佛山市教育学会等有关人员参加的联合调查组,以东莞市为重点,对珠江三角洲经济开放区的部分县、市进行了调查研究.一、经济开放促进了教育发展珠江三角洲的经济开放、改革,形成了以下三个特点:1、经济结构向开放型、外向型发展.三角洲经济开放区地理位置靠近海外市场,毗邻港澳,交通发达,且华侨、港澳同胞多.利用这种有利条件,几年来外向型农业商品、工业生产有了很大发展.如东莞全市现有工     

深化广州德育改革之我见——努力实现德育的社区化

我国幅员广大,各地经济发展不平衡。近年来形成的“经济特区——沿海开放城市——沿海开放区——内地”的格局加剧了经济发展的不平衡性。经济发展的不平衡性,意味着我国不同的地区(社区)的经济、社会发展的水平、目标、方向等具有区域性的特点。 广州,作为开放前沿的中心城市,当前经济发展正处在一个由进口替代向出口替代战略转变的阶段。国务院要求广州在传统产品更新换代、新产品开发和开拓国际市场等方面走在全国沿海开放城市的前列,并在三、五年内建立起外向型的经济框架,成为改革开放综合试验区的中心城市。为此,广州市制定的到本世纪末广州经济社会发展的战略目标,是以外贸为导向,以科技教     

开放区高等学校科技横向联系的特点

一、开放区给高等学校科技横向联系带来了各种有利条件党的十一届三中全会后,在改革、开放、搞活的方针指引下,沿海地区的经济得到了迅速的发展,在某些领域取得了丰硕的成果。当前,沿海地区正在贯彻实施中央提出的经济发展战略,大力发展外向型经济,给在改革开放前沿的高等学校为实施沿海经济发展战略,大力发展科技横向联系,创造了各种有利条件。 1、优越的地理位置为高校科技横向联系提供了特有的环境沿海开放区水陆交通发达,并与国际市场很早就建立了广泛的联系,特别是沿海开放城市,拥有众多的港口,对外贸易方便,各种产品经港口运往世界各地。如综合改革试验区广东省毗邻     

海运教育要更好地为沿海地区经济发展战略服务

根据中央制定的沿海地区经济发展战略，我国的沿海开放城市、沿海经济开放区要着重发展外向型经济，同时要积极开展同内地的横向经济联合，发挥沿海地区在对外开放中的基地和窗口作用。     

概念辨析

1.经济特区经济开放区经济开发区经济特区:是指在一个国家或地区,划出一定的范围实行特殊的经济政策和经济制度的地区。在对外经济活动中,实行更为开放的政策,如实行优惠税率,提供良好、安全、可靠的投资环境,以便吸     

发展成人中高等教育培养更多农村建设人才

(一) 川沙县是上海近郊经济比较发达的一个地区,已列入长江三角洲经济开放区之一。开放以后,除了积极发展乡镇工业外,还要切实调整农业生产结构,以国际市场为目标,逐步建成出口农副产品的基地和食品工业基地。近几年,川沙经济虽然以每年增长20％     

人教版必修2第13课 ＂对外开放格局的初步形成＂教学设计

《普通高中历史课程标准（实验）》关于“对外开放格局的初步形成”一课的要求是：“概述我国创办经济特区、兴办经济技术开发区、开辟沿海经济开放区和开发开放上海浦东的史实,分析我国对外开放格局初步形成的特点。”人教版必修2第13课依据课程标准的“学习要点”要求,按照时间顺序依次介绍经济特区、沿海城市、沿海经济开放区、经济技术开...     

聆听窗外的声音 张扬学生的个性

只有多聆听"窗外的声音",才可以在每一个人身上发现他那独一无二的创造性劳动的源泉。应该说,这种注重"知行合一"和躬身践履的做法更符合本真的教育,也更易张扬学生的个性。聆听的关键——开放教材;聆听的保证——开放心理;聆听的形式——开放环境。"聆听窗外的声音"正是缔造个性品质的精神软件,打造丰盈、丰厚、亮丽的生命而不可或缺的精神底色。     

为推进全球开放教育资源运动而努力——2007年国际远程开放教育协会机构负责人会议综述

2007年国际远程开放教育协会远程教育机构负责人会议以"实现全民教育的手段——开放教育资源"为主题,集中讨论了开放教育资源运动,一些国际机构和远程开放教育机构积极参与有关项目的研究和实践,并提供了宝贵的经验,为远程开放教育理事会成员提供了策略、效果、条件和实施方面的选择。     

在河、湖、潭水域游泳注意事項

(一)到河、湖、潭去游泳,应到有关部门指定的开放区;没有开放的水域,不能随意游泳。游泳要在开放时间里进行,夜里不能游泳。 (二)到河、湖、潭游泳,应有组织、有领导地进行。要规定必要的纪律,例如划定活动范围,不单独行动,听从指挥,不逞能、不打闹等。活动时最好三至四人编成一组,其中要有一两个会游泳的、认真负责的人,以便互相照顾。     

全面开放的语文课——关于开放课的感受和思考

近几年来我们学校推行了"问题导学"课堂教学的模式改革,要求每位教师的课堂是全天候开放的,任何人都可以随时推门听课,开放自己,加强交流,共同分享经验,互相学习,共同成长。回顾一年来的语文开放课,我也有很多的感受。最突出的一点是——开放课让语文活起来了。     

论新时期高校“两课”教学的理念重构

新时期"两课"改革的思维取向必须坚持开放——创新——前瞻——辩证——理性等思维方式的有机统一。坚持开放思维,就是使"两课"教学熔入社会、面向世界、兼容并蓄;坚持创新思维,就是使"两课"教学解放思想、转化功能、更新机制;坚持前瞻思维,就是要突出"两课"教学的超前性、导向性、可持续性;坚持辩证思维,就是要体现"两课"教学的动态性、系统性、辩证性;坚持理性思维,就是要坚持"两课"改革的真理原则、实践原则、渐进原则。     

关注学习中心建设与运行的探索和研究——本刊主编严冰在论坛上的小结发言

以"终端制胜——国家开放大学学习中心建设与运行"为主题,举办一次"中国远程教育学术论坛",初衷在我去年3月为《中国远程教育》撰写的卷首《聚焦终端》中有所说明。实现向真正意义上的开放大学的战略转型,是近年来广播电视大学发展的"主旋律"。广播电视大学可能有必要比以往任何时候都更加重视所谓"终端"建设——这里所说的是广播     

开放教育专职青年教师与学校间心理契合关系的研究

开放教育作为成人教育的重要组成部分,经过1998年教育部开展"人才培养模式改革和开放教育试点"项目至今,已走过了快速发展的15个春秋,师资队伍建设仍是开放教育发展的关注点。作为开放教育师资队伍后备军——专职青年教师的成长与发展,已成为开放教育师资队伍建设不可回避的问题。文章利用心理契约理论,以开放教育专职青年教师为切入点,通过调查问卷,总结归纳了开放教育大学与专职青年教师间彼此需承担的责任,从而明晰了开放教育大学与青年专职教师的心理契合内容,进而为开放教育青年教师队伍建设提供了有益的理论支持。     

以导促学,创设开放的教学空间

围绕新课程理念,从"导"字上下工夫,激发学生的学习兴趣,通过导趣——开篇入胜、导看——观察体验、导议——交流讨论、导练——学以致用、导评——体验成功,可以大大提高美术课堂活力,为学生创设开放的教学空间。     

学术之窗——专著介绍

《建设新型大学——江苏开放大学的实践与探索》一书是江苏省教育科学规划重大课题"江苏开放大学的研究"的研究成果之一。该课题是基于江苏开放大学步入全面建设、整体推进阶段的特点和任务而进行的     

开放大学的“学导结合”教学模式与实践探索

远程教学模式是远程教育人才培养模式的核心组成部分。远程开放教育经过十余年的人才培养模式改革,已经探索出了具有我国特色的"学导结合"教学模式。在当前由广播电视大学向国家开放大学转型发展的过程中,围绕人才培养质量,聚焦人才培养模式和教学运行机制的改革,是全面提升远程开放教育质量的关键。通过以电大开放教育教材《计算机文化基础——信息素养的视角》的设计与开发为例,理解"学导结合"教学模式的内涵与发展,探讨其在远程教育教材开发中的实践策略,以期为深化"学导结合"教学模式的研究与实践,创新开放大学人才培养模式提供有益借鉴。     

描绘政治课堂的“微笑曲线”,提高课堂附加值

本文以"微笑曲线"为引子,结合教学实践,着重阐述了五招描绘政治课堂的"微笑曲线":保持良好情绪,营造融洽的氛围——创设民主和谐的课堂;落实课改理念,转变教学方式——创建多边互动的课堂;增强教学趣味性,创设教学情境——搭建轻松快乐的课堂;做好课前预设,让预设和生成和谐碰撞——培育动态生成的课堂;实施发展性评价,提高教学效益——构筑开放高效的课堂。     

追求课堂教学的有效性

提高针对性和实效性——有效预习。把"教"的起点定位于"学"——有效备课。以学定教,以教促学——有效上课。兴趣是学习的第一要素;师问和生问并举——关注课堂提问的学生视角;小课题——享受探究的乐趣;活动化的课堂——永远是孩子们的天堂;妙用课后练习题——省力又省心。享受个性和开放——有效作业