浅谈新课改背景下的高中政治教师人格魅力

政治教师的人格魅力,是政治教师内在素养和禀性的总和,是政治教师的知识、能力、情感、习惯、意志、气质和道德情操等方面的高度统一和集中体现。高中政治教师,在新课改背景下理应是充满人格魅力的教师,因为一个充满人格魅力、深受学生爱戴的政治教师,可以更出色的完成教育教学任务。     

教师人格魅力在教学中的作用

教师在性格、气质、能力、道德品质等方面具有的很能吸引学生的力量就是人格魅力．它包涵着丰富的内容,具有鲜明的规范性、示范性和时代性的特征,在教学实践中发挥举足轻重的作用,然而受各种因素的影响,教师的人格方面仍然存在欠缺,需要我们加以改进和完善．     

谈高中政治教师的人格魅力

从教十多年来,有个问题一直困扰着我,那就是什么样的高中政治教师才是充满人格魅力的教师？在我看来,充满人格魅力的高中政治教师要具备以下三种素质。一、要正直高中政治教师与其他科目的教师有很大的不同,那就是政治教师在授课过程中的德育功能异常突出。     

高中化学教师在教学中的人格魅力体现

教师的人格魅力是教师本人在长期的教育教学工作中,逐渐形成的独特的、鲜明的个性,是教师的思想、道德行为、举止、气质、风度、知识及能力等众多因素的综合。教师的人格魅力是一种重要的教育手段,具有重要的作用。笔者结合自己的教学实际,谈一下高中化学教师在教学中的人格魅力体现。     

浅谈高中政治教师在教学中的角色定位

高中阶段的学生正处于世界观、人生观、价值观逐步形成的关键阶段,高中政治教师义不容辞地承担着"中学生健康成长的指导者"的重任。在当今价值取向多元化发展的趋势下,高中政治教师要帮助学生在多种思想意识和价值观念中进行比较、鉴别和选择,从而使学生形成正确的价值观念,确立正确的人生信念,树立正确的世界观、人生观和价值观。     

浅谈如何在英语教学中发挥教师的人格魅力

在教育改革的背景下,英语教学的形式越来越多样化,也给了教师一个展现其人格魅力的大舞台。教师在与学生日常接触过程中所表现出来的人格魅力是学生与老师亲近的重要因素之一。教师要以身作则,努力成为学生们的良师益友,用自己的人格魅力去感染学生,让学生们喜欢英语教师,喜欢英语这门课程。     

在语文课堂教学中展现教师的人格魅力

所谓人格,是以人的素质为基础,通过与自然环境和社会环境的相互作用产生出来的。教师因其职业的特殊性形成了其特殊的人格魅力。它是教师思想、道德、行为、举止、气质、风度、知识、能力等众多因素的综合。教师的人格魅力对整个教育工作具有重大的意义和作用。     

发挥网络资源作用优化高中政治教学

随着网络和计算机多媒体的普及与发展,网络资源越来越发挥着巨大的作用。就学科教学而言,资源的利用、挖掘、转移、嫁接与发展本身就是教学的一种技能,一种改革的内在动力。很多人认为,教学资源只有理科才能够应用,其实不论那一门学科,只要我们从教学的角度出发,从提高教学质量出发,努力去加以研究并结合学科教学进行改革,那么教学资源的作用会显现出来,并为促进学科教学起到重大促进作用。高中政治教学的网络资源开发,既有利于学科教学,又能促进政治教学改革,意义重大。     

浅谈全面提升高中政治教学成效的措施

提升高中政治教学成效,是当前政治教学研究的一项重要课题。教师要对教学活动进行优化,以实现提升教学成效的目标。重点要抓住五个方面:鼓励学生广泛搜集信息;课堂之中引导拓展思维;开展课内专题研讨活动;发挥现代多媒体作用;建立内外结合教学体系。     

发挥学生主体性,优化高中政治教学

高中政治课是对中学生进行思想品德教育、马克思主义常识教育及社会科学常识教育的一门必修课程,对促进学生树立正确的人生观、价值观具有重要作用。高中思想政治课重在提高学生的理论水平与实践能力,通过二者的有机结合促进身心健康发展,这就要求教师在课堂教学中充分发挥学生的主体性,尊重每一个主体,激发学生的学习兴趣,调动学生的积极性,激发学生的参与意识,不断更新教学观念,创新教学方法,优化高中政治课堂教学,提高课堂教学效率。     

思想品德教师的人格魅力在教学中的作用

教师的人格魅力是实施素质教育的重要保证。本文从初中思想品德教师的人格魅力为切入点,进一步分析了教师的人格魅力在教学中的重要作用。     

浅论英语教师的人格魅力在教学中的作用

英语教师的人格魅力在教学中起重要的作用。在英语课堂中,英语教师应充分发挥自身的人格魅力,提高学生学习英语的兴趣,从而提高英语教学的有效性和实效性。     

论教师的人格魅力在教学中的积极作用

教育是人与人心灵上的最微妙的相互接触，学生对自己的老师产生了尊敬、崇拜、信任和爱戴之情，就能显著提高教育教学效果，因此，教师应多方努力，不断追求人格的自我完善。     

高中政治教师教学语言的有效性初探

在高中政治课堂中,教学语言至关重要。教学语言是教师进行思想表达和知识传授的重要载体,在课堂的教学过程中毫无疑问占据着极为重要的地位。科学有效的教学语言能够提高课堂教学的质量,体现出政治教师自身的专业性、思想性、时代性等重要的素质,增强自身作为一名政治教师的魅力和吸引力,更有利于教师形成自身独特的课堂教学风格,构建出不一样的课堂和独特的师生互动渠道。本文对高中政治教师提高教学语言有效性的重要性及其策略进行了探讨和分析,以期带来一定的参考价值。     

关于增强教师人格魅力提高工作成效的思考

很多成功的教师,只做了一些看似微不足道的事情,但他们得到了学生的信任和尊重、得到了社会的肯定,有些教师付出了很多情感甚至财物,结果却得不到预期的效果.从经济学的角度讲,前者的付出得到了高回报,后者的投入却是低效益的.投资者总是追求“用较少的人力、物力、时间获得较大的成果“,①教育工作者思考减少投入也许是可耻的,但思考如何让我们的付出产生最大的效益,却是必要的.     

在历史教学中提升学生的人格魅力

历史知识浩如烟海,纷繁复杂,每个历史人物、历史事件,都包含生动感人的真实故事。在教学中,教师开放教学内容,激活课堂教学,把生动有趣的历史事件、充满个性的历史人物、曲折发展的历史过程展现给学生,凸现历史课的教育功能,提升学生的人格魅力,让学生在历史学习中感受到自己的智慧力量,让学生在轻松快乐中成长。     

浅谈教师的人格魅力

文章论述了教师的人格魅力来自五个方面，认为教师的人格魅力在教学中起到重要的作用。     

在课改中推进高中政治探究性教学

探究性教学是开展素质教育、推进“课改”的必然要求。在高中政治课中,我们应该正确认识探究性教学的定义、特点与原则,在实践中全面推进探究性教学。     

发挥教师人格魅力 提高语文教学质量

由于语文学科的特殊性及特殊地位,决定了语文教师同学生接触更多、思想沟通也更多,因此语文教师对学生有着更大、更直接的影响。 在语文教学过程中,教师的人格魅力常常潜移默化地影响着学生,怎样发挥教师的人格魅力呢？我有以下几点体会：     

教师的人格魅力与教育教学的关系

教师的人格魅力对学生起着潜移默化的作用,直接影响着教育教学的效果.因此,教师必须为人师表,树立良好的教师形象;关爱学生,做学生的良师益友;学识渊博,做学生敬重的老师,从而提高自身的人格魅力.