全国中小学班主任远程培训启动

11月9日,教育部组织的专门针对全国中小学班主任的大规模培训在北京师范大学启动,同时开班的"全国中小学骨干班主任国家级培训班"和"万名中小学     

浅谈农村中小学信息技术与学科整合如何展开

为适应信息化的发展趋势,教育部早在2000年就提出要用5到10年的时间,努力实施全国中小学信息技术教育,具体提出了两个目标:一是在全国90%以上的中小学普及信息的必修课,加快信息技术与其它学科的课程整合.二是全面实施"校校通"工程,加强信息基础设施和信息资源建设,使全国90%左右独立建制的中小学能够上网,使中小学的师生能够共享网上的教育资源,提高教育质量.所谓信息技术与学科课程整合,即"把计算机技术融入到各科教学中,就像使用黑板、粉笔、纸和笔一样自然、流畅".     

永州学子在第十七届全国中小学 电脑制作活动中喜获佳绩

2016年7月25~30日, 第十七届全国中小学电脑制作活动夏令营在河南省洛阳市举行,来自全国31个省、 自治区、 直辖市及新疆生产建设兵团的中小学、 中职师生代表和各级教育活动部门组织者, 共1000多人参加了活动.永州学子在本次活动中取得历史最好成绩, 荣获3个全国一等奖(小学电脑绘画)、 1个全国三等奖(小学创意编程).     

第八次全国中小学创造教育研讨会将在厦门举行

第八次全国中小学 (幼 )创造教育学术研讨会定于今年 9月2 0日左右在厦门市举行 ,由厦门市教育委员会承办。会议主题为 :学生创新精神和实践能力的培养。会议期间将进行专题学术研讨 ,评选奖励创造教育先进集体和创造教育先进个人以及创造教育优秀成果和论文。第八次全国中小学创造教育研讨会将在厦门举行     

第三届全国中小学创造教育研讨会10月在京举行

第三届全国中小学创造教育研讨会１０月在京举行为进一步推动我国中小学创造教育活动的开展，第三届全国中小学创造教育学术研讨会定于１９９４年１０月下旬在北京召开（具体时间地点另行通知）。受中国发明协会委托，本届研讨会由北京市教育科学研究所主办、北京市宣武区...     

中小学教师资格全国统一考试组织管理实践探索

15年甘肃省启动中小学教师资格全国统一考试。本文追溯教师资格制度的历史沿革,阐述中小学教师资格全国统一考试的形式、内容以及组考情况,从考点建设、考官遴选和培训、考试组织实施等方面,介绍实践探索成功经验。结合多年的工作经验和亲身经历,对教师资格全国统一考试,提出了自己的一些思考和建议。     

我国西南地区中小学开展校园集体舞的探索与实践

《第一套中小学校园集体舞》对于培养学生艺术审美能力,提高学生身体素质和交往能力,促进青少年健康成长,有着十分显著的价值。加速第一套全国中小学校园集体舞在西南地区的推广,需要结合西南地区的硬件和软件。针对西南地区中小学开展校园集体舞面临的主要问题,提出了解决的思路与措施。     

首届全国中小学劳技教育创新作品邀请赛定于8月举行

为了贯彻“科教兴国”和“第三次全国教育工作会议”的精神 ,在全国中小学劳技教育中弘扬创新精神 ,提高广大中小学生的创新精神和实践能力 ,加强知识产权保护意识 ,中国教育学会、中国发明协会、中央教育科学研究所决定在2 0 0 1年 8月在北京举办全国中小学劳技教育创新作品邀请赛。1、参赛人员 :凡开设劳动课、劳动技术课 (简称劳技课 )的中小学在校学生 ,在劳动技术创新作品者 ,均可参加。2、参展作品要求 :(1)劳技教育范围内的发明创新作品 (包括教具、学具 )。(2 )报送作品要填写推荐表 ,附作品介绍材料及资格证明。3、参加展评活动作…     

第三届全国中小学生创造教育研讨会在京召开

第三届全国中小学生创造教育研讨会在京召开本刊讯由中国发明协会中小学创造教育分会主办、北京市教育科学研究所承办的第三届全国中小学创造教育研讨会于１０月２５日至２８日在京召开、来自全国１８个省、自治区、直辖市的２２０位代表参加了会议。国家教委、北京市教育...     

编辑部的故事续四

前不久，湖北省教育厅黄俭副厅长在《中小学实验与装备》杂志社听取工作汇报后，对杂志做出了4点指示：1、《中小学实验与装备》杂志是我们湖北省教育界的宝贵财富。贵在稀少，别省绝无，我省仅有。它也是我省教育装备部门工作特色的具体体现之一。2、它是我省，乃至全国从事中小学实验教学老师发表学术论文的园地，是拿金钱都买不到的学术园地。3、我们要充分利用这块园地宣传和推动我省以及全国中小学实验教学工作。4、《中小学实验与装备》杂志，反映出我省、我国中小学基础教育关于实验教学方面的学术水平，意义十分重大。我们一定要把这本杂志办得更好。     

中小学教师教育技术培训的实效性研究

中小学教师教育技术能力培训已经在全国广泛开展,实现培训的实效性是教育技术培训的出发点和落脚点。结合中小学教师教育技术培训的实际,本文从培训管理、培训的方式和考核评价的角度出发,探讨如何提高教育技术培训实效性问题。     

浅谈师范院校的信息素质教育

要用5到10年时间在全国中小学基本普及信息素质教育，很重要的一条就是师范院校要从中小学的需求出发，对师范生加强信息素质教育。     

燎原之光照亮科创未来——“燎原计划”2019全国中小学创新创造教育师资培训暨中国发明协会中小学创造教育分会第25届年会在湖南常德举行

2019年11月21日至23日,“燎原计划”2019全国中小学创新创造教育师资培训暨中国发明协会中小学创造教育分会第25届年会在湖南省常德市芷兰实验学校举行。来自全国的300余位专家、学者和科创教师齐聚堂,共同探讨创新教育。开幕式上,常德芷兰实验学校党委书记丁春秋致欢迎辞,中国发明协会中小学创造教育分会会长谭迪熬,常德市人民政府副厅级干部、市教育领导小组成员黎建平,中国发明协会党委副书记、副理事长、原国家知识产权局监察局局长唐大立分别致辞。     

河北省中小学体育基本情况的调查分析

本研究通过对河北省各地市中小学体育基本情况的抽样调查,了解分析河北省中小学体育现状,与全国平均水平进行对比,提出可行性建议,为尽快提高河北省中小学体育师资整体素质,改善教学环境,提高中小学体育教学质量,为学生终身体育奠定基础。     

山东省兖州市中小学艺术教育课程实施的调查与研究--音乐教育课程实施的调查与研究

《中小学音乐课程标准》在全国实施以来,取得了令人瞩目的成绩,但在一些地方和实施中的某些方面还存在着滞后的情况。本文通过对山东省兖州市几所中小学音进行调查,分析了在实施中存在的问题,并提出了一些有益的建议。     

让人性丑陋拥有可仰望的责任星空

<中小学教师职业道德规范>将修订.6月25日,教育部在其官方网站上公布新修订的<中小学教师职业道德规范(征求意见稿)>,将在全国范围内公开征求意见.记者发现,"保护学生安全"这一条被首次加入其中.据悉,该意见稿通过后,全国的教师都将奉行这一新的职业道德规范.     

当前中小学教师信息技术能力培训的思考

<中小学教师信息技术培训指导意见(试行)>和<中小学教师继续教育规定>,以及2004年教育部关于实施教师培训网络联盟的规定都是国家对全国中小学教师信息技术培训的方针政策,各级教育行政部门在利用这些政策积极地组织不同形式的教师信息技术培训,其中大多数培训的确是组织得法,安排得当,深受广大中小学教师的欢迎,在教师的继续教育中发挥了相当好的作用,为推动课程改革起到了积极的推动作用.但是由于种种原因,也不得不承认当前的中小学教师信息技术培训存在一些不容忽视的问题.     

全国第六届中小学创造教育研讨会暨讲习班在泰安举行

1997年11月24日至27日,由中国发明协会中小学创造教育分会和山东省创造教育研究会联合主办,山东省泰安市教委教科所承办的全国中小学创造教育等六届学术研讨会暨讲习班在泰安市召开。参加学术研讨的创造教育理论与实践研究专家、学者、教师来自全国18个省、市、自治区,共达190多人,参加有关创造教育理论与实践讲习班的教师则来自全国20多个省市自治区,共计160多人。大会由中国发明协会创造学研究委员会副主任王群主持;中国发明协会中小学创造教育分会第一副主任委员、天津市教育科学研究院院长、研究员王宗敏致开幕词;国家教委办公厅…     

引导学生学会利用信息技术进行创造性学习--关于指导中小学生电子板报、网页、动画和微视频创作的思考

自2000年开始,由中央电化教育馆组织承办的全国中小学电脑制作活动已经进入第十七个年头了。十七年来,这个活动坚持创新与实践这个主题,通过电脑作品创作和竞赛活动,为我国中小学信息技术教育搭建了学习、创作、展示、交流的平台。十七年来,在广大中小学教师的悉心指导和广大中小学生的努力下,我国中小学生电脑作品的创作,无论从选题的创意、作品的构思、信息技术的运用,还是艺术表现力和感染力,都达到了较高的水平。电脑作品创作,也成为中小学推进信息技术与教育教学深度融合,提升中小学师生信息技能和素养的重要手段。     

从全国教育事业的发展看学生文具用品市場的变化趋势

全国教育事业不断发展中小学教育稳步发展,在校学生人数基本稳定。一九八三年中小学在校学生人数18,983万人,比一九八一年下降1.9％,比一九八二年增加2.6％。当前,全国正贯彻中央普及初等教育的方针,要求一九八五年争取在全国大部分县普及小学,城市普及初中教育。据调查资料分析,今后二、三年内,城市普及初中教育,高中学校制由二年改为三年制,中学在校人数将有所增加。以一九八三年