会计电算化在企业中的应用

任何事物都在不断的发展变化中,传统的会计也随着计算机等新技术的发展而发展变革。面对新的机遇与挑战,通过对我国会计电算化的现实状况分析,探索进一步发展的方向以及会计电算化的现状及未来,最终推动现代会计更深层次的改革。会计电算化大大提高了会计信息处理的速度和准确性,有助于加强企业管理,提高竞争力,是会计发展的历史性飞跃。目前,我国的会计工作仍处于较低的层次,在实际应用中存在一些问题,并积累了一定的经验,通过探讨旨在推进会计电算化向更深层次发展。     

浅论高等职业教育会计电算化专业的实践性教学

随着计算机技术在会计界中的广泛运用,社会对于会计电算化专业学生在实践应用方面的能力也提出了更高的要求,然而会计电算化专业实践教学体系的建设具有极高的难度,这就造成了在高等职业教育院校中,会计电算化专业学生实际性能力不够的现实状况.因此文章基于这一具体问题,从工学结合的开发思路出发,探索了一个适合我国高等职业教育院校建立会计电算化专业实践教学的模式.     

会计电算化实训与教学的思考

会计电算化教育的发展对我国会计实务的发展起到了很好的促进作用,会计电算化是一门实践性较强的学科,研究会计电算化的实训和教学对于会计电算化教育有着重要的作用。从会计电算化实训和教学的角度出发,思考了会计电算化实训与教学中的特点以及教学中的问题,针对问题提出了完善会计电算化实训与教学、突出会计电算化实践特色的对策。     

浅谈如何组织好会计电算化的教学工作

本文针对目前会计电算化教学工作相对于会计电算化发展滞后的现状,拟对如何培养合格的会计电算化人才,如何组织好会计电算化教学工作,提出新的解决办法,如对会计电算化教学内容进行整合,开展全真模拟实验等,以适应当前会计电算化的发展.     

浅谈财会专业的电算化发展

随着社会主义市场经济的不断进步,会计电算化已经成为不可避免的发展方向。会计电算化就是以电子计算机为主的现代电子技术和信息技术应用到会计业务中的简称,会计电算化是现如今处于国际大市场的企业所必须的一项技术。因此,财会专业必须深入了解会计电算化,深入分析电算化的优势和发展方向,为会计电算化更好的为国民经济发展出力做出自己的贡献。     

信息经济时代会计电算化发展瓶颈浅析

信息经济时代给会计电算化的发展提供了极大的机遇,但传统意义的会计电算化不再适应这种发展环境。就信息经济时代会计电算化的特点、要求及会计电算化在信息经济时代发展瓶颈做剖析。     

试论会计电算化与会计信息化

会计电算化和会计信息化是在计算机技术和网络技术广泛普及、现代信息技术不断创新的基础上发展并逐步成熟的。本文论述了会计电算化的含义、发展历程及局限性、会计信息化的含义及特点、会计电算化与会计信息化的联系,指出了会计信息化是未来会计发展的必然趋势,会计电算化向会计信息化的转变已是当务之急。     

我国会计电算化发展中遇到的问题和对策

随着会计电算化软件的不断升级和发展,会计电算化应用越来越广泛,极大地提高了企业在市场中的竞争力。但在发展中出现的问题也越来越多,对会计电算化系统的发展产生了障碍。本文以适应当今社会会计电算化的需要以及市场经济的发展为依据,对会计电算化存在的问题及对策进行了探讨。     

我国会计电算化发展之我见

随着信息经济时代的来临,我国会计电算化的发展也有了长足的进步,本文对我国多年来会计电算化的发展进行了分析,论述了我国当前会计电算化发展的现状及不足,提出了关于我国会计电算化发展的对策。     

中专会计电算化教学中的问题及对策

会计电算化是一门由计算机技术和会计技术相互交叉、相互渗透的边缘科学。随着我国会计电算化事业的快速发展,会计电算化已经有了20年的发展历程。如今的会计电算化已到达到了一个崭新的阶段,其功能越来越强大,课堂教学效果显著。因此,在中专会计教学中,会计电算化教学也越显得重要。但在实际教学中还存在着许多问题。本文对会计电算化教学方法进行研究,旨在培养出更多为社会适用的会计电算化人才。     

会计电算化与传统会计教学的相互融合

随着信息技术的发展,会计电算化取代传统手工会计已成为大势所趋。然而,在会计思想,会计理念正面临着重大变革时,传统会计的教学理念和教学方式却相对滞后。本文从会计电算化的发展和会计电算化在计算机的实现,来谈会计电算化与传统会计教学融合的可行性,以及会计教学具体的实施过程。     

计算机在会计中的应用期末复习提纲

第一章概论1 重点掌握(1)会计电算化的基本含义(2)会计电算化的基本内容(3)会计电算化的作用(4)会计软件产生与会计电算化管理2 一般掌握(1)国外会计电算化发展概况(2)我国会计电算化的发展     

关于会计电算化专业教学的思考

时代发展对会计电算化专业提出了新的要求，网络时代会计电算化必须电子商务化。针对会计电算化专业教学存在的问题，应改进会计电算化专业教学内容，培养适应社会发展需要、与时共进的人才。     

会计电算化发展中的问题及策略研究

会计电算化是电子计算机在会计工作中应用的简称。我国会计电算化工作始于20世纪70年代末,经过多年的实践、探索,我国会计电算化事业取得了很大的发展,但由于我国会计电算化工作起步较晚,而会计电算化工作是一项庞大的系统工程,要进行大量复杂的工作,在发展的过程中产生了许多新问题,笔者经过多年的会计电算化研究,做了如下的思考。     

会计电算化实训教学及实验室建设的思考

随着社会的进步和科技的发展,会计电算化实训教学和实验室的建设成为了新时代会计专业发展的趋势,会计电算化成为了时代发展的趋势及行业发展的必然结果。会计电算化实训和实验室的建设不仅是学科发展的必然要求,也是创新性人才的培养的要求、新时代社会服务科研活动的支撑和平台,因此会计电算化实训教学和实验室建设有着重要的作用。本文针对会计电算化实训教学及实验室建设中的问题进行了简要的分析和探讨,并提出了相应的解决措施,希望能够引起更多从事会计电算化教学的工作者对会计电算化进行相关的研究。     

会计电算化教学思考

会计是一个信息系统,会计信息处理从手工发展到电算化是会计操作技术和信息处理方式的重大变革,它对会计理论和会计方法提出一系列新的课题,使传统会计格局逐渐被打破,新的会计思想和理论逐渐确立,从而在推动会计自身发展和变革的同时,也促进电算化会计的进一步完善和发展.基于因特网的会计电算化教学模式,利用因特网信息的及时性和共享性作为平台,采用网络版的电算化会计软件进行教学,模拟实际的操作环境,使学生逐步对基于网络的会计电算化有感性认识,树立网络化的会计电算化思想.     

对职业学校会计电算化教学的思考

立足于中国职业院校会计电算化专业的教学实际,从培养适用于经济社会发展的会计电算化复合型人才出发,分析了职业教育会计电算化专业的发展现状与存在问题,有针对性地提出了相应对策和建议。即：（一）明确会计电算化人才培养目标,突出实用型人才特点;（二）加强会计电算化的实践教学,充分体现职业教育特色;（三）创新和完善投入机制,加快职业学校会计电算化软硬件的配套建设;（四）加强会计电算化专业教师的实际操作技能和电算化系统管理技能;（五）优化职业教育发展环境、重视电算化实用人才的培养和使用。     

探讨中职会计电算化教学

探讨多媒体环境下会计电算化的教学模式,使学生具备计算机的基本操作能力和维护能力,分析中职会计电算化教学中存在的问题,根据中职会计电算化教学目标定位,设计中职会计电算化课程教学内容体系,为中职会计电算化教学的发展提供参考价值。     

实现会计电算化意义重大

详细介绍了会计电算化的发展、电算化会计信息系统应用及对应用单位的要求、会计电算化的任务以及会计电算化的重大意义。     

会计电算化怎样影响传统会计

会计信息处理从手工发展到电算化,使传统会计格局逐渐被打破,新的会计思想和理论逐渐确立,从而在推动会计自身发展和变革的同时,也促进电算化会计的进一步完善和发展．会计是以提供财务信息为主的信息系统,在企业经营管理中起着重要作用．文章在对会计电算化及其特征讨论的基础上,深入地研究了会计电算化发展对传统会计的影响,指出会计电算化对传统会计的会计理论、会计实务、审计以及内部控制方面都产生了一定的影响．