构建和谐社会对高等教育发展的影响

以和谐社会的提出为基础,从构建和谐社会为高等教育发展提供了强大的动力和良好的机遇、高等教育在构建和谐社会中发挥着不可替代的作用两个方面阐述了构建和谐社会与高等教育发展的关系,分析了构建和谐社会对高等教育发展提出的转变高等教育发展观念、促进高等教育公平、坚持以人为本的和谐管理理念、营造和谐的高等教育发展环境等四个方面的新要求.     

以人为本优化管理促进教师成长

以人为本是构建社会主义和谐社会的内在要求。世界是由自然、人、社会三部分构成的,要处理好人与自然、人与人、人与社会的关系,构建社会主义和谐社会,必须坚持以人为本,提高人的综合素质,充分发挥人的本体性,处理好人的内外部关系,做到人与自然、社会和谐发展。对于社会是这样,对于学校亦是如此,也就是说学校管理更需要以人为本。     

推进教育公平构建和谐社会

建设和谐社会离不开教育,教育公平是社会公平的重要内容。我国教育在发展进程中存在着许多不和谐因素,必须坚持教育的公益性和各级政府共同承担费用原则;坚持以人为本,处理好学校、教师、学生三者的关系;坚持教育创新,解放“教育生产力”来共同推进教育公平,构建和谐社会。     

谈教师管理中的“圆”与“方”

构建和谐校园是构建和谐社会的重要组成部分，也是衡量学校管理水平的一个重要的方面。学校的根本任务是培养人才，学校管理归根到底是对“人”的管理。在学校管理中，我深深体会到：坚持以人为本，需要在管理过程中，正确处理好约束与调动、服从与协调、使用与培养、求同与求异等关系，形象一点说，就是要正确处理“方”与“圆”的关系。     

谈教师管理中的“圆”与“方”

构建和谐校园是构建和谐社会的重要组成部分,也是衡量学校管理水平的一个重要的方面.学校的根本任务是培养人才,学校管理归根到底是对"人"的管理.在学校管理中,我深深体会到:坚持以人为本,需要在管理过程中,正确处理好约束与调动、服从与协调、使用与培养、求同与求异等关系,形象一点说,就是要正确处理"方"与"圆"的关系.     

论高校构建和谐校园应正确处理好的三个关系

构建和谐校园是高等学校贯彻落实科学发展观的内在要求,是构建社会主义和谐社会的重要组成部分。构建和谐校园应正确处理好学校发展、教师发展、学生发展的关系,更加关注学生发展;正确处理好教学、科研、育人的关系,更加关注育人工作;正确处理好改革、发展、稳定的关系,更加关注学校的政治稳定。     

对构建大学和谐校园的思考

和谐校园是和谐社会的重要组成部分,构建和谐校园,是促进学校事业发展、增强校园创造活力、实现平安校园、坚持依法民主治校的现实需要.为此,高校要树立创建和谐校园的办学理念、努力建立各种良好的人际关系、提高学生的就业力,同时要处理好学校发展中的几种关系.     

论高校构建和谐校园的意义与对策

构建和谐校园是社会发展的客观需要,是学校自身发展的需要,是落实科学发展观的需要。高校是知识分子聚集的地方,是构建和谐社会的重要力量,理应充分发挥良好的示范作用,成为构建社会主义和谐社会的重要战略支撑。在构建和谐校园的过程中,要坚持以人为本、依法治校,依靠广大教师、学生干部、普通学生这三支强有力的力量,努力解决构建和谐校园过程中的重点不和谐因素,协调好构建和谐校园过程中的各种关系。     

论和谐文化的构建原则与高等教育的发展

建设和谐社会必须建设与之相适应的和谐文化,和谐文化建设既是构建和谐社会的重要内容,又是必要条件。高校是建设和谐社会的重要力量,高等教育是构建和谐社会最重要的基础,是和谐文化的重要组成部分。和谐文化建设应坚持以人为本、科技创新、统筹协调、立足基础的原则。高等教育在构建和谐社会的过程中其教育理念、学科建设、师德建设及校园文化建设应适应和谐文化的构建原则。     

谈教师管理中的“圆”与“方”

构建和谐校园是构建和谐社会的重要组成部分,也是衡量学校管理水平的一个重要的方面。学校的根本任务是培养人才,学校管理归根到底是对"人"的管理。在学校管理中,我深深体会到:坚持以人为本,需要在管理过程中,正确处理好约束与调动、     

中等卫生职业学校和谐校园的构建

和谐校园是和谐社会的重要组成部分,构建和谐校园是促进中等卫生教育事业发展,增强校园活力,实现平安校园,坚持依法民主治校的现实需要。为此,学校促进和谐校园的构建,努力建立良好的人际关系,杜绝校园恶性事件的发生,提高学生的就业率,同时处理好学校发展中的关系,为实现教育强国的国家目标做出贡献。     

构建和谐文化:高等教育发展的内在需求与责任

构建和谐文化是构建和谐社会的重要内容。本文从对和谐文化的本质属性和基本特征的认识出发,阐释了构建和谐文化必须处理好的几个关系,明确提出构建和谐文化是高等教育改革与发展的内在需求与重要职责,高等教育必须自觉成为文化生态的引领者。     

论高校和谐校园的科学建设

高校和谐校园建设是构建社会主义和谐社会,深入贯彻落实科学发展观的必然要求,是保证高等教育实现又好又快发展的重要基础。为此,高校要紧紧围绕保证高等教育实现又好又快发展这个第一要务来建设和谐校园,坚持“以人为本”这个核心来强化和谐校园建设的基本理念,坚持全面协调可持续发展这个基本要求来推进和谐校园建设,坚持用统筹兼顾这个根本方法来实施和谐校园建设。     

在构建和谐党校中应处理好的关系

党校作为构建和谐社会的一个重要组成部分,要以科学发展观为指导,坚持以人为本,构建和谐校园,在建设和谐社会中发挥促进和推动作用。本文对构建和谐党校应处理好的几个关系进行了阐述。     

和谐视野中的研究生招生考试改革

高等教育和谐发展是构建和谐社会的重要基石,硕士研究生招生考试改革不仅对高等教育的改革与发展产生重要影响,直接影响到高等教育结构、高等教育机会等问题,同时,还将影响整个社会的和谐发展。处理好研究生招生考试改革中的统一考试与自主招生的关系、考查知识与考查能力的关系、初试与复试的关系、公平与效率的关系,对高等教育的和谐发展意义重大。     

现阶段我国高等教育面临的困惑及解决路径研究

现阶段我国高等教育面临许多困惑,本文从维护高等教育公平与社会正义,以及完善贫困家庭学生救助制度,正确处理学生与学校的权利义务关系两个方面探讨了高校如何破解困惑,充分发挥在构建社会主义和谐社会中的重要作用.     

大力构建和谐校园〓促进高等教育和谐发展

和谐校园是和谐社会的重要组成部分，构建和谐校园具有重大的理论意义和现实意义。大力构建和谐校园，促进高等教育的改革与发展。坚持党委领导下的校长负责制，党政配合，和谐共事；坚持依法治校和以德治校相补充，和谐共治；学校教育与地方经济社会发展相适应，和谐共进。     

和谐的实现机制与启示

整合、人文、创新是和谐的三个基本环节。整合是和谐机制的基础, 人文是和谐机制的方向, 创新是和谐机制的动力。从这三者的关系看, 整合、人文、创新在比较中并存, 又在互动中统一。努力构建社会主义和谐社会, 要处理好三者之间的关系, 发挥好三者的作用: 以整合为基础, 奠定构建社会主义和谐社会的前提;以人文为导向, 坚持构建社会主义和谐社会的方向; 以创新为动力, 加快构建社会主义和谐社会的进程。     

论构建社会主义和谐社会

社会形态论、社会主义矛盾论、社会主义本质论是构建社会主义和谐社会的三大理论基石。构建社会主义和谐社会包括构建和谐的经济关系、和谐的政治制度、和谐的文化环境、和谐的社会环境。构建和谐的经济关系必须坚持科学的发展观,处理好政府与市场、政府与企业的关系;构建和谐的社会环境应从消除阶层基本权利不平等、缩小阶层差距着手,同时也要倡导竞争中的合作关系。     

以育人为本的和谐校园文化构建的若干思考

和谐校园文化是构建和谐社会的重要组成部分,是对学校校园文化认识的深化和发展,对于学校的人才培养和人文精神的宏扬有着重要的意义。而要构建好学校的和谐校园文化,一要坚持以思想政治教育作为和谐校园文化建设的核心;二要坚持以人为本,创建良好的校园人文环境;三要加强和谐校园文化与社区文化的结合。