弯道跑技术的力学原理

目前田径比赛所采用的400米半圆式田径场,是由两个长114.04米的曲段和两个长85.96米的直段构成的。它的两个曲段要比两个直段长56.16米。由于弯道跑从运动形式上看,是一种圆周曲线运动,而且在有弯道跑的短跑项目中,弯道跑的距离要比直道跑长。因此,弯道跑也应作为研究短跑技术理论的一个课题。现代短跑的理论和实践证明,100米和200米在技术特点和战术方针上也不是相同的。一般来说,目前世界200米成绩按100米平均成绩计算,前者都接近或优于后者。而我国200米纪录按100米平均成绩计算,两者之间的差距是很大的。尤其是我国近年来400米和800米的成绩与世界水     

影像技术在冰上课弯道技术教学中的作用

大学冰上课弯道技术教学一直沿袭的是教师示范,学生练习的传统模式.将影像技术运用于弯道技术的教学,能够分解示范正确技术动作,纠正一些错误的动作,有利于学生动作表象的建立,促进学生掌握弯道技术的概念形成完整性.     

影像技术在冰上课弯道技术教学中的作用

大学冰上课弯道技术教学一直沿袭的是教师示范 ,学生练习的传统模式。将影像技术运用于弯道技术的教学 ,能够分解示范正确技术动作 ,纠正一些错误的动作 ,有利于学生动作表象的建立 ,促进学生掌握弯道技术的概念形成完整性。     

试论动量矩在掷铁饼技术原理中的应用

掷铁饼技术原理是指导掷铁饼运动技术实践过程中具有普遍意义的基本理论。即它是指导正确技术动作结构、以及分析问题和解决问题的理论依据。为此这个理论极为重要,必须加以研究。我们从掷铁饼的全过程来看,它是属于园周运动。因此我们认为用动量矩(角动量)的概念来分析和解释掷铁饼的基本原理较为确切。为了说明动量矩在该运动中的应用,首先我们必须弄清楚什么是该运动的转动平衡和转动轴,在平衡的前提下再去研究物体的质量m,半径R,角速度ω,以及线速度等相互间关系的基本规律。现从以下几个方面加以论述:     

辅助教学法在速度滑冰弯道教学中的应用研究

速度滑冰是技能性较强的运动项目,特别是弯道技术动作.针对速度滑冰弯道教学的难点问题,对教学方法进行了大量的研究,经研究运用辅助教学有利于提高学生的学习兴趣、运动技能和教学效果,对推动冬季滑冰课的开展和学生学习的积极性、主动性有良好的促进作用.     

倒数螺线在田径场地弯道计算中的应用

分道线及实跑线(计算线)是一系列等距线,而终点线则是它们的一条公法线。从这公法线开始,沿每一条等距线截取相等的弧长,这些截点组成的曲线就是起跑线。同一道理,也可组成栏位线和接力区前后沿线。应用微分几何,推出这些线在分道跑的弯道     

二维地震资料解释技术在寿阳勘探区中的综合应用

本文根据寿阳勘探区项目施工后和数据资料处理后的时间剖面,进行了二维地震勘探资料解释,现将在寿阳煤层气勘探项目解释中,如何综合应用二维地震资料解释技术得到了较为准确的解释成果,做个总结归纳。文中主要体现了资料处理完成后,通过SUN工作站上的geoframe软件加载时间剖面,将钻孔岩心数据及测井数据合成记录利用在层位对比中。通过煤层追踪解释中速度谱的应用、以及断点拾取中如何排除假象断点和二维地震剖面上断点组合断层技术的应用,特别是采用属性体对构造的印证和煤层气储层结构模型反演对煤层气评价等技术的综合运用。从中总结设计出了一套较为完整、较高准确性的山西寿阳地域地质条件下的二维地震勘探解释技术。     

用“离心力”来解释弯道跑技术对吗?

<正> 长期以来,中学体育课在讲授弯道跑技术时,许多教师都把在弯道跑时必须内倾斜身体,解释为是为了“克服离心力”。现在看来,这样的解释不妥当,因为从力的定义、性质来看,“离心力”是不存在的。现行高中物理教材已不再提“离心力”了,而只向学生介绍“离心现象”。所以,体育教师不宜再用“离心力”来给学生分析弯道跑技术。那么这个问题怎样解释才符合力学原理呢? 由直道跑转入弯道跑时,人体由直线运动变为圆周运动,如果身体不向内倾斜,就缺乏必需的向心力,因而也就无法作圆周运动。如何才能获得弯道跑所需要的向心力呢?一般来说可以采取下列两条途径:一是把蹬地     

“原理分析”在运动技术教学中的应用

一、问题的提出 运动技术教学的过程,是在教育者(教师、教练)的指导下,受教育者(学生、运动员)有机体直接参加活动,在思维活动与体力活动紧密结合的基础上,逐步地掌握技术并不断巩固提高的过程。既是掌握技术、知识的过程,又是发展体质、体能的过程。如何更有实效性地缩短这种运动技术的掌握过程,对教育者来说,必须以科学的态度,从学生的实际情况出发,讲究教学艺术,促进受教育者的接受能力,提高授课的质量。     

物理学原理在太极拳中的应用

力的三要素就是力的大小、方向和作用点。力的三要素决定力的作用效果。哪一要素发生变化,都会使力的作用结果发生改变。下面就这三要素加以说明：（1）力的大小。太极拳把这种力叫“劲力”,     

物理原理在体育运动中的应用

体育运动中跑跳、投掷、举重、游泳以及各种球类运动都在运用物理原理。本文运用其原理对举重及投掷运动项目进行一些探讨。     

试谈速度滑冰弯道基本技术及教法

对速度滑冰弯道的基本技术进行分析,并提出相应的几点教法。旨在提高速度滑冰课教学效果。     

反馈原理在技术教学中的运用

在技术教学中,学生仅靠自我练习,难以有效地掌握正确的技术动作。如果教师能合理地运用反馈调节,就有助于提高学生的练习效果。 　　一、内部反馈是学生掌握技术动作的基本环节 　　学生在形成和再现运动技能中,来自本体感受器、视觉感受器等内部反馈信息,具有重要作用,对学生有最直接的影响。因此 ,在技术教学中,教师应有意识地培养学生利用本体感受的能力,强调学生养成回忆动作完成情况的意识,强化自我反馈信息。这其中主要是让学生明白形成正确动作的原因,为下一次正确的动作练习提供依据。内部反馈从时间上看,可分为同步反…     

论公路自行车运动的弯道技术在比赛中的合理运用

阐述了公路自行车运动中各种弯道技术在比赛中的运用时机,提出了弯道前的制动技术和弯道中的压车技术,以及驶出弯道时所采用的技、战术等问题,并详细地加以分析、研究和探讨。指出了公路自行车运动竞赛时弯道行驶的正确方法。     

《弯道跑技术的力学原理》一文的一点补充

《体育科技资料》1979年15期“弯道跑技术的力学原理”(以下简称“原文”)一文所讲的向心力与人体内倾角的关系,对训练运动员特别是青少年运动员有很重要的指导意义。“原文”用严密的数理推导,计算指出:当运动员的质量(m)为65公斤,他在弯道第一道某点上的线速度(V)是9米/秒,弯道半径(r)为36米,那么该运动员必须以77°4′[注一]的内倾角来分解14.92公斤的向心力以维持他的向心     

力学原理在舞龙运动中的应用

文章根据动力学、杠杆原理、运动学等相关学科的基本知识和基本原理,分析力学原理在舞龙运动中的应用。以期从理论上对训练加以指导,为舞龙运动的发展、推广作出积极的贡献。     

力学原理在体操项目中的应用

本文以经典牛顿力学理论为基础,从静力学、运动学、动力学三方面阐述原理及在体操中的应用,帮助教练员、运动员掌握基本力学知识,提高实际应用能力。     

力学原理在体育教学中的应用

作为一名体育教师，在体育教学中应该注意使学生对各项技术动作的学习和中学所学的力学知识结合起来，使体育和物理两门学科融为一体，理论联系实际。这样不但能够提高学生上体育课的兴趣，而且还可以巩固学生所学的力学知识，使学生听得懂、动作掌握得快。     

生物反馈原理在竞技体育中的应用

生物反馈科学技术从医学领域被移植至体育领域是在八十年代末期,由于医学科学与体育科学发展的不平衡性以及体育科学本身特点所决定与医学科学有着不可分割的联系,使得医学科学研究手段和方法被体育采用,也为体育科学的发展提供了捷径,生物反馈科学技术也是其中之一。     

信息反馈原理在手枪射击中的应用

运用信息反馈原理对射击运动员初期技术的学习过程实施优化调控，可以加快运动员掌握技术的速度，能有效调动运动员学习的积极性和提高训练效果。