旅游外语人才培养中的难点分析

随着旅游业的迅速发展,我国旅游业对旅游人才,特别是旅游外语人才的需求激增,而人才的培养却不能适应市场的需要,暴露了许多问题。本文描述了我国旅游外语人才培养的现状,并针对此现状分析了我国旅游外语人才培养中的难点问题。     

安康市旅游市场外语人才培养策略研究

随着安康旅游城市建设的加快,境外游客的增多,安康旅游业对旅游外语人才的需求会与日俱增,高素质的外语人才优势势必为安康市旅游发展提供强大的智力支持。本文从本地高校外语旅游人才培养策略和提高旅游从业人员外语水平两方面阐述了安康市旅游市场外语人才发展策略。     

镇海旅游产业外语人才需求调查

旅游业作为第三产业的突起之军,是宁波经济发展的一大增长点,也是中外经济文化交流一座桥梁,而旅游业的发展和外语人才休戚相关。作者剖析了镇海旅游业的发展现状,从旅游产业和外语人才两方面着手,综合研究镇海旅游业对外语人才的需求情况,并提出了相关对策。     

秦皇岛市旅游立市战略下的高校外语人才的培养

随着秦皇岛"旅游立市"发展战略的提出,其旅游业面临着巨大的发展机遇和挑战,而外语旅游外语复合型人才匮乏则已成为制约旅游业跨越性发展的瓶颈。针对此问题本文提出了高校旅游外语复合型外语人才培养的策略。     

产学研构建下的张家口地区旅游外语人才培养模式研究

随着张家口旅游业的不断发展,其对旅游外语人才要求也越来越高。人才是提升地区旅游产业发展的关键,只有符合地区发展需要的旅游外语人才才能适合竞争激烈的市场需求。在产学研构建下,分析了应用型旅游外语人才的需求特点,包括优越的地理位置、专业设置对口、多样实习机会等,并提出相应的培养对策:探索联合办学道路、共享院企办学资源、加强师资队伍建设、鼓励学生实践定岗、加强学校监管指导作用等,以期培养更多的应用型旅游外语人才来适应地区旅游背景下的市场竞争,更好地发展张家口的旅游产业。     

海南国际旅游的发展与外语教学研究

本文通过对旅游发展与旅游外语人才需求之间的关键矛盾的分析，探索了培养适应旅游业发展的旅游专业外语人才的途径及旅游专业外语教学改革的必要性，从而提出了在旅游业发展的大环境下旅游专业外语教学改革的方式和方法，以期为旅游发展服务，做到教学为经济服务，教学为实践服务。     

高职旅游管理专业特色英语课程标准体系构建

自从我国实施改革开放以后,我国的旅游产业得到了快速发展,特别是出入境旅游更是发展迅猛。为满足旅游业对外语人才的需求,我国的许多高职院校都先后开设了旅游英语专业。这样,高职旅游英语课程标准体系的构建就越发显得其重要性和必要性了。     

高职旅游管理专业特色英语课程标准体系构建

自从我国实施改革开放以后,我国的旅游产业得到了快速发展,特别是出入境旅游更是发展迅猛。为满足旅游业对外语人才的需求,我国的许多高职院校都先后开设了旅游英语专业。这样,高职旅游英语课程标准体系的构建就越发显得其重要性和必要性了。     

改革高职院校旅游专业英语人才培养目标的可行性分析

改革开放以来,我国旅游业快速发展,对具有扎实的外语功底又熟悉旅游业务,具备现代旅游业急需的综合能力的复合应用型人才的需求也越来越大。我国的旅游高职教育也要与时俱进,根据其存在的问题和现状,进一步明晰培养目标,并进行相应的改革。高职院校旅游英语教学必须紧密地与实践相结合,培养出高素质技能型旅游业专门人才,除掌握旅游专业知识外,还要具备英语听、说、读、写、译综合技能,尤其是口语交际能力的旅游英语人才。本文分析了当前高职院校旅游英语教学的特点和旅游英语人才培养存在的问题,并就培养适应旅游业需求的英语专业人才提出了建议。     

高职旅游英语实践性教学模式探讨

本文就当前旅游业的现状以及对旅游人才的需求进行分析,根据旅游英语的教学目标,结合教学实际对旅游英语教学法进行初步探讨,总结了培养外语旅游人才的几种教学模式。     

外语经济对河南省旅游产业发展的助推作用

近年来,河南省涉外旅游业快速发展,外语尤其是英语在"走出去、请进来"旅游战略中发挥着桥梁纽带作用。本文从语言经济学的视角出发,探讨外语经济对河南省旅游业的重要助推作用。我们必须高度重视外语经济对推动旅游业发展的特殊作用,使外语经济更好地为中原经济区建设提供软实力支撑。     

高职旅游英语教学的现状分析及思考

随着涉外旅游业的发展,学好一门外语,对高职旅游管理类专业的学生来说,其重要性是显见的。在各个高职院校,旅游管理专业开设的专业外语课程主要以旅游英语为主。虽然说行业有需求,学校从教学安排方面也有一定的重视,但是在整个教学过程中,旅游英语课程的教学效果是否令人满意,仍然是一个值得思考的问题。本文就此问题进行了一些探讨。     

旅游外语人才培养的几点思考

我国旅游业的快速发展不仅给我国旅游外语人才带来了巨大的机遇，而且也给我国旅游外语人才的培养带来了很大的挑战，本文介绍了旅游外语人才的特点，并从旅游企业和旅游院校两方面探讨了如何培养旅游外语人才的问题     

提升广西中职旅游专业外语教学质量的路径探析

本文基于广西旅游业发展情况的分析,论述以东盟非通用语种人才为主、需要具备复合型能力的专业人才的广西旅游业外语人才需求特点,提出研发丰富鲜活的教学资源、合理设置专业课程、彰显旅游外语教学的文化属性、加强外语教师队伍建设等提高中职旅游专业旅游外语教学有效性的策略。     

民办外语类高校旅游管理专业培养目标定位及模式研究

旅游业是世界经济中发展最快、创汇最多、带动面最大、开放度最高的永远的“朝阳”产业.旅游业飞速发展,迫切需要大量具有国际视野的旅游管理人才和一线的外语导游人才.吉林华桥外国语学院(以下简称“华外”)是一所民办外国语院校,以“民”、“特”、“新”为特点,除设有一些小语种专业以外,还有一些非外语专业,如旅游管理.培养目标的准确定位和培养模式的正确性,对外向型国际化旅游人才的培养将起到纲领性的作用.而外语作为语言交流工具,只有与专业应用相结合,才能发挥出其价值.华外旅游管理专业将以“专业+外语”为特色,以市场为需求,培养社会所需要的人才.     

适应经济社会发展需求的高职旅游双语教学模式——以《旅游经济学》课程为例

2010年,在世界旅游业的排名中,中国已经从1978年的40名之后,跃升至世界第4位,旅游业的发展对旅游人才的需求无论是从量上还是从质都有较高的要求。旅游专业本身的涉外性很强,旅游专业学生必须既具备扎实的专业理论知识和技能,又具有较强的专业外语能力。如果能把双语教学引入到旅游专业课堂,将会有效地增强学生的英语语言应用能力和职业技术能力。以《旅游经济学》课程为例,探讨了适应经济社会发展需求的高职旅游双语教学模式。     

旅游英语课程设计初探

随着我国改革开放的深入。我国的旅游业得到了飞速发展，社会对具有外语应用能力的旅游专业人才的需求日益攀升。因此，培养具有较强的外语表达能力又熟悉旅游知识的复合型人才成为高职院校旅游英语专业培养的目标。本着这个教学目标，笔者就旅游英语课程的教学内容、教学方法、评价等方面进行了教学设计。     

高职旅游专业双语教学模式探析

随着旅游业的发展,对具有较高专业外语水平的旅游人才的需求日益增加。在培养学生专业外语能力时,采用双语教学模式,将专业和外语教育相结合,提高学生将英语在工作中的应用能力。本文在分析学生在英文导游现场考试中出现的问题的基础上,针对考试的要求提出了双语教学的课程及课程标准、旅游专业双语教学的方法及教材的开发。     

新时期旅游管理专业复合型人才培养探析

新时期，快速发展的旅游业对人才提出了新要求。根据目前旅游业对旅游管理人才的具体需求，应通过深化教学模式改革，加强多学科渗透学习；加深校企合作层次，强化职业技能教育；提高教学师资力量，实行教师轮训制度等，尽快培养出一批熟悉企业运行业务、具有较高外语能力、创新能力较强、具有国际化管理水平的旅游管理复合型高素质专业人才。     

高职旅游外语专业人才培养模式研究

现代中国旅游业发展迅速,境外游客逐年增加,合格的旅游外语人才需求迫切.因此,高职院校旅游外语专业的培养目标、课程设置、实习实训等都要主动适应旅游市场的需要,切实培养优质的实用型人才.