微博平台上的高校思想政治教育互动模式的构建

通过对比分析微博对大学生思想行为产生的积极和消极影响,高校教师应引导大学生正确对待和使用微博,发挥微博在信息传播和人际交往等方面的积极作用,避免微博对大学生思想政治教育产生消极影响,解决目前大学生在使用微博中的新情况、新问题,从而构建在微博平台上的高校思想政治教育互动模式,对于促进大学生身心健康发展、建设和谐校园、维护社会稳定和构建和谐社会都有重要的现实意义。     

基于微博的高校思想政治教育互动模式

后媒体时代,借助网络媒介是做好高校思想政治教育工作的必要途径之一.以“微博”为载体和平台的高校思想政治教育互动模式以思想政治理论“微”课堂、校园“微”文化建设、服务型“微”平台建设、班级“微”管理为具体实施路径,实现教育主客体的全方位互动,改变传统抽象化、教条化的单向度教育范式,促进教育双方的深度互动和有效沟通,引导学生将思想政治教育目标主动融入现实生活世界的道德实践和体验中,提高思想政治教育的实效性和可信度,真正做到高校思想政治教育工作“三贴近”,推动思想政治教育生活化的路径转向.     

基于微博平台的高校思想政治教育互动模式

作为一种新兴网络传播工具,微博正呈现爆炸式的发展,受到越来越多青年人的青睐。它的运行建构了一种新型的思想政治教育工作互动方式,为思想政治教育工作带来了新视角、新挑战。高校应借助微博的互动特性构建大学生思政教育的互动模式,拓展工作思路,提升高校思想政治教育的实效性。     

工科院校大学生思想政治教育有效性探索

面对高等教育改革的新形势,大学生思想政治教育工作亟需加强和改进,文章在深入分析工科院校大学生的思想特点的基础上,探索了加强和改进工科院校大学生思想政治教育工作的有效性途径。     

工科院校思想政治教育载体创新实践

随着社会经济文化多元化的发展,工科院校思想政治教育工作面临着新的考验。由于学生对思想政治和人文课程的兴趣不足,对学校组织的思想政治教育活动消极应付,在人文理念和价值观方面出现缺失和迷茫的现象,导致他们在学习和生活中面临许多难以应对的问题。笔者通过分析思想政治教育对于培养具有创新精神和实践能力人才的重要意义,依据时代特征,提出了贴近学生实际的创新思想政治教育载体的工作思路,探讨了增强思想政治教育工作的针对性和实效性的策略。     

运用微博媒体推进高职院校思想政治教育工作

微博作为一种新潮的传播媒介,在高职院校学生群体中得到广泛认同,给高职院校思想政治教育工作带来诸多优势。积极探索基于微博的高职院校思想政治教育新途径,要建立高职院校思政教育"微博"阵地,开设思政教育者专用"微博",提高教育者"微博"素质。     

微博在高职院校思想政治教育工作中的应用

年轻人使用微博的数量日益上升,微博作为一个言论自由、信息畅通的平台已经开始成为很多高职院校开展思想政治教育工作的渠道之一。本文通过深入了解微博的定义和特点,阐述了微博在高职院校思政教育工作中的应用价值,通过微博发布信息的形式来引导学生健康发展,利用微博和传统教育方式的融合空间来加强大学生思想政治教育的效果,挖掘出更多适合高职院校思政教育的渠道和方式,真正意义上加快思政教育体系的完善脚步。     

微博时代的大学生思想政治教育

本文从微博的特点入手,分析了微博的应用给大学生思想政治教育工作所带来的挑战及机遇,在此基础上对于如何利用微博这种新的平台进行大学生思想政治教育给出建议。     

微博时代高职院校大学生思想政治教育工作探析

随着网络的普及和迅猛发展,微博成为高职院校大学生所喜欢的一种新的网上交流方式.微博时代改变了大学生获取信息及传播信息的方式,也深刻影响着大学生的价值观和思想状态.高职院校大学生思想政治工作被置于新的环境,迎来新的挑战.本文分析了微博时代对高职大学生的影响,及给学校思想政治教育工作带来的机遇与挑战,探究微博时代高职院校思想政治教育工作新模式.     

微博在高职院校学生思想政治教育中的应用研究

随着时代的发展,高职院校学生思想政治教育的载体、方式和手段也要顺应时代的要求作出相应的调整,本文主要从微博对高职院校学生思想政治教育的影响和微博如何应用于高职院校学生思想政治教育进行论述。     

新时代背景下的思想政治教育载体建设

国外文化、教育者自身观念、生活环境、人际关系等因素从多个角度不同层次影响了大学生的思想政治状况,由于传统教育手段的局限日益突出以及信息化时代的到来,思想政治教育载体建设迫切需要创新发展,网络载体、校园媒介、新兴媒体等应该受到更高程度的重视并被运用到思想政治教育工作中来。     

微博的思想政治教育功能探析

微博作为一个互动交流的平台在舆论导向及思想政治教育中产生了积极的作用,但也存在一些问题,如高校微博对思想政治教育的影响力小;微博定位不准确,内容缺乏吸引力,微博的优势未能充分发挥;微博的垃圾信息给大学生思想政治教育带来冲击等。因此,应通过增强高校微博的吸引力、建立专门思想政治教育微博、强化对微博网络系统的监督管理等途径来增强微博的思想政治教育功能。     

新时期下大学生思想政治教育方法创新研究

伴随人们对知识重要性的认识不断提高,对于教育的关注和重视也显著增加,大学生的比例和人数也伴随明显上升,因此对于当前时期下大学生的思想政治教育,对于大学生能够树立正确的生活观和认识尤为重要,也是引导大学生正确工作的关键。传统的教育教学方法目前已经不能够完全满足新时期大学生的思想政治教育,因此新的教育方法成为教学研究的关键和重点。     

思想政治教育微博应用设计与探讨

当下微博是当代大学生钟爱的网络交流方式,它给乐于追求新鲜事物的广大青年学生带来了思想和行为上的巨大影响,也给高校思想政治教育工作带来了新思路。建设思想政治教育微博能够整合教育资源、增强思想政治教育的交互性和即时性、提高思想政治教育的灵活性和实效性,辅导员、学生干部、学生是思想政治教育微博的主要参与者,通过名人绿色社区和党政红色社区建设可进一步巩固思想政治教育微博的效果。     

论微时代情境下高校思想政治教育话语权建构

在互联网技术快速革新的进程中,以微博、微信为代表的网络交互平台吸引了大量的网民,从而形成了强大的“微时代”话语场域,其话语载体的开放性、大众化,话语发布的便捷性、碎片化,话语传播的交互性、隐匿化等对高校传统的思想政治教育话语权建构形成了极大的冲击和挑战,而“微理念”滞后、“微平台”欠缺、“微内容”僵化是建构微时代情境下高校思想政治教育话语权所需要克服的阻抗因素,用包容的思维方式接纳、科学的工作方法驾驭、长效的眼界发展是建构具有主导效应的高校思想政治教育话语权的必然路径。     

新时代卓越工程师思政育人体系构建

基于新时代卓越工程师“爱党报国、敬业奉献、具有突出技术创新能力、善于解决复杂工程问题”的能力素质要求,结合工程教育领域的研究和实践,分析卓越工程师思政育人的培养目标,提出以“家国情怀”为“根”、“人文素养”“科学素养”“工程素养”为三脉的“一根三脉”思政素养指标体系,并结合高校育人实践提出“教学思政”“科研思政”“工程思政”三个维度的实施路径,系统构建“教学–科研–工程”三融汇的卓越工程师思政育人体系。     

微博对大学生思想政治教育的负面影响及控制

微博是一种新兴网络媒介,对大学生思政教育产生重大影响。在微博舆情环境下,思想政治教育者必须关注到微博的表征及参与思政教育现状;重视微博对思想政治教育的负面影响并积极控制,做到净化微博环境与法制宣传教育统一、平等对话与核心价值引导统一、丰富正能量与道德内化统一、网上动态跟踪与网下个体教育统一。