论在大学生思想政治教育工作中运用底线思维

底线思维是一种科学的思维方法。在大学生思想政治教育工作中运用底线思维是巩固高校意识形态工作所面临的客观形势使然,是适应当代大学生思想观念变化和心理健康安全的客观要求。高校从事思想政治教育的教师必须从坚持价值、文化安全、法律、心理安全、网络文明、学习等几个方面的底线出发,改进大学生思想政治教育工作。     

创新思维方法在高校思想政治教育中的运用

本文通过列举逆向思维、侧向思维、发散思维、头脑风暴及附加值思维五种创新思维方法在高校思想政治教育工作的运用,得出创新思维方法在高校思想政治教育中不仅能解决一些实际问题,更体现教育的大爱育人和以生为本的理念。     

心理健康教育在高校思想政治教育中的运用

良好的心理素质是大学生的全面素质中的重要组成部分,因此,开展心理健康教育就成为了高校实行素质教育的重要内容之一.本文从心理健康教育与高校思想政治教育的关系出发,深入探究将心理健康教育融入高校思想政治教育的运用途径     

主题教育在高校思想政治教育中的运用

主题教育是高校开展思想政治教育的有效形式.运用主题教育应明确主题教育的分类.类型可分为形势主导型、政策主导型、思况主导型、定位主导型、特色主导型、审美主导型和案例主导形等.主题教育的实施,一要制订主题教育的实施方案;二要明确教育原则.     

试论生命教育在高校思想政治教育中的运用

教育是以育人为本,高校不仅仅要培养出适应社会经济建设需要的人才,更要培养出全面发展的人才,也就是说能够让学生成为人格健全的一个完整的人。本文从分析生命教育的内涵入手,根据现实中的现象分析了生命教育在高校思想政治教育中的现状及必要性,讨论了生命教育在高校思想政治教育中的途径。即教育目标"成人"化,教育理念人本化;改变传统观念,引导大学生正确认识死亡,理性审视生命;引导大学生珍惜生命,充分挖掘生命的潜能,实现生命价值的最大化;运用多种方式和渗透式教育进行生命教育;借鉴国外的一些经验,设置独立的生命教育课程。     

试论批判性思维在高校思想政治教育过程中的应用

批判性思维是一种思维方式和思维技巧，将其引入思想政治教育过程，可以在一定程度上解决目前高校思想政治教育过程中存在的突出问题，提高其教育质量和效果。因此，要转变教育的观念，提高教育自身的素质，注重学生思维能力的培养，将批判性思维与思想政治教育过程有机地结合起来。     

思想政治理论课教师务必善于运用“底线思维”

善于运用＂底线思维＂是思想政治理论课教师的职业角色与使命的内在要求,是高校意识形态建设面临现实挑战的形势使然,是适应当代大学生心理与思想观念变化的客观要求。思想政治理论课教师要坚守职业角色底线,要具备把控方向的前瞻意识,要将先进思想引领与＂底线教育＂有机结合,将＂底线思维＂践行于思想政治理论课教育教学实践的全过程。     

创新思维方法在高校思想政治教育中的运用

本文通过列举逆向思维、侧向思维、发散思维、头脑风暴及附加值思维五种创新思维方法在高校思想政治教育工作的运用,得出创新思维方法在高校思想政治教育中不仅能解决一些实际问题,更体现教育的大爱育人和以生为本的理念.     

微博在高校思想政治教育工作中的运用探析

近年来,网络技术飞速发展,各种新媒体层出不穷,作为新兴传播媒介之一,微博深受大学生喜爱,其不断被应用到高校思想政治教育工作中,极大地提高了思想政治教育质量,有利于促进大学生的全面发展。本文探讨了微博在高校思想政治教育工作中的运用途径。     

论灌输原则在高校思想政治教育中的运用

灌输原则是马克思主义的一个重要原则,是我们党思想政治工作的优良传统,灌输原则的运用,对高校思想政治教育有着重要的意义.要以思想政治理论课为主渠道,进行理论主导性灌输;以校园文化建设为载体,进行生活化灌输;以网络为平台,进行网络化灌输,不断增强高校思想政治教育的实际效果.     

独立学院学生思想政治教育工作的思考

通过深入分析独立学院学生的特点及思想政治教育工作的难点,对独立学院学生思想政治教育工作提出了几点思考,旨在切实做好独立学院学生思想政治教育工作。     

高校思想政治教育中几个关系的哲学思考

思想政治建设是院校教育工作的生命线。要始终保持这条生命线的生机和活力。就必须用马克思主义的世界观和方法论,着眼于新的实践,把握方向性,立足科学性,增强针对性,坚持经常性,突出创新性。本文试就当前思想政治教育中存在的几个基本关系问题谈一点认识。     

加强高校网络思想政治教育的思考

随着信息技术的突飞猛进，互联网对社会发展和高校学生的影响越来越大，网络思想政治教育的地位和作用越来越突出。深入研究、积极实践网络思想政治教育的任务十分紧迫；要充分认识高校网络思想政治教育的内涵，加强网络思想政治教育主体素质的提高，加深对网络思想政治教育客体、介体的研究，提高网络思想政治教育的实效．     

爱的教育在高职思想政治教育中的运用

为了解决高职学生思想政治教育实效性不高的问题,从分析高职院校思政工作中实施爱的教育的必要性着手,进行研究和总结,提出了提高高职学生思想政治教育实效性的几点建议.     

隐性教育法在高校思想政治教育中的应用

分析隐性教育法的优势,并在此基础上探讨隐性教育法在高校思想政治教育工作中有效运用的途径。隐性教育法不受教育资源、教育方式的限制,且教育内容隐蔽,学生的主体地位明显,使得其可发挥更深刻持久的教育效果。高校可以通过创建优质的校园文化以发挥环境育人功能,利用网络载体以发挥隐形育人功能,在专业课程中渗透职业道德教育,在社会实践中强化素质教育,并注重榜样培养以增强自我教育的方式实现隐性教育法在思想政治教育中的有效运用。     

电影教学法应用于高校思想政治教育模式探析

试对应用于高校思想政治教育领域的电影教学模式实施的优势、平台和教学环节进行分析。运用电影教学法的优势在于,一方面更有利于大学生思想政治教育目标的实现;另一方面也更加符合大学生的自身特点。电影教学法一方面可以在课堂教学中应用,而且利用选修课作为平台效果更佳;一方面也可以在课外活动这个平台中灵活运用。电影教学法具体的组织环节主要有选择影片、背景介绍、放映电影、观影体会和交流讨论。     

批判性思维视阈下高校思想政治教育研究

知识经济时代无疑是崇尚"批判性思维"的时代,也是与"微时代"交叉并行的时代。创新型国家的形成与社会主义合格人才的培养,赋予高校思想政治教育更为崇高的时代使命,高校亟须以批判性思维革新思想政治教育方式,找准批判性思维与思想政治教育的契合点,把好以批判性思维导向创新思想政治教育的基本原则,选好用批判性思维方法提高思想政治教育实效的策略方式,不断提升新时期思想政治教育的工作成效。     

新时期党性教育在高校思政教育中的应用

在新时期背景下,高校加强党性教育,在思政教育中培养大学生党员党性修养有助于高校教育改革的推进,能够促进党在新时期面临新形势的良好发展。从新时期高校加强党性教育的必要性入手,详细探讨了新时期党性教育在高校思政教育中的应用。     

试论矛盾思维在大学生思想政治教育中的应用

矛盾思维在大学生思想政治工作中的应用，是哲学思维在实际工作中的具体体现。矛盾分析法是矛盾思想的精髓，也是矛盾思维在大学生思想政治教育工作中的具体化。在具体工作中有效地运用矛盾思维，将会有力地提高大学生思想政治工作的实效性。     

中国传统文化教育对高校思想政治教育的价值思考

在当今网络信息时代,高校思想政治教育如何有效利用传统文化资源,是高校思想政治教育工作者值得思考的问题。中国传统文化中蕴涵着丰富的思想政治教育资源,高校思想政治教育应当加以有效利用,将传统文化教育渗透于思想政治教育之中,这对当代大学生的人格塑造与引导当代大学生树立科学的人生价值观、养成良好的道德品质具有重要的现实意义。